Lecture Analytique Montaigne dissertations et mémoires
4 507 Lecture Analytique Montaigne dissertations gratuites 651 - 675 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Lecture Analytique, J'accuse, Zola
Emile Zola J'accuse !, article paru dans l'Aurore, 1898. Genre : Lettre ouverte qui prend la forme d'un réquisitoire (discours dans lequel on accumule des accusations contre quelqu'un ou quelque chose). Type de texte : argumentatif Registre : polémique et satirique Mouvement littéraire : Naturalisme (déterminisme, déterminé par les prédispositions familiales) Thèmes : L'injustice, l'affaire Dreyfus Visée du texte : établir un réquisitoire C'est une péroraison Zola s'engage dans l'affaire Dreyfus en publiant 3 articles
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Lecture analytique, Didero, Supplément au voyage de Bougainville
Le texte de Diderot, Supplément au voyage de Bougainville est un écrit argumentatif mélange entre un conte philosophique et un dialogue. Il a été écrit comme une réponse au texte du célèbre explorateur Bougainville en Océanie grâce ou à cause, cela dépend du point de vue duquel, suite à la publication de son récit de voyage en 1771, Tahiti fut colonisé. Diderot, né le 5 octobre 1713 à Langres et mort le 31 juillet 1784
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Lecture analytique: Lysia rencontre le narrateur sur la colline
Lecture analytique : Lysia croise le narrateur. Centre d’intérêt : thèmes * la confrontation entre deux mondes : celui de Lysia, celui du narrateur et comme espace commun, l’espace de la guerre. * Le monde de femmes opposé à celui des hommes * Le jeu de regards dans lequel se trouve pris le narrateur, malgré lui * Une autre variante du noir et du blanc ; le narrateur placé malgré lui du côté du noir
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Lecture analytique les âmes grises Claudel
Lecture analytique de l’incipit de « Les âmes grises » jusqu’à «… jamais rien su » Introduction : Philippe Claudel est un écrivain contemporain qui est également cinéaste. Son roman « Les âmes grises » a pour arrière-plan la guerre de 14. Ce texte est l’entrée dans le roman, son incipit. Vous m’avez demandé comment l’auteur captait notre attention dès ces premières lignes. J’y répondrai en étudiant dans un premier temps les personnages, à commencer
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Lecture analytique, les âmes grises Claudel
Lecture analytique 3 La rencontre entre Lysia et Destinat Construction du texte deux temps : la demande du maire d’héberger Lysia ; la rencontre L’interprétation du narrateur : longue phrase qui dénonce « le jeu commencé… » le jeu du pouvoir : humilité du maire, aspect grandiose et méprisant de Destinat Récit réaliste : le goût du détail, les chaussures, la propreté, réflexion sur la saleté, se salir les mains… Deux aspects au texte :
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Lecture analytique micromégas chapitre 1
Né en 1714 et issu d’une grande famille de parlementaires bordelais, le jeune homme entreprend des études de droit ; à cette époque, il se rend aussi à Paris et fréquente les milieux savants et lettrés. À l’issue de ses études, il devient conseiller du parlement de Bordeaux. En 1716, à la mort de son oncle, il devint président du parlement et de la baronnie des Montesquieu. 1 Pionnier du cinéma, Méliès (1861-1938) est le
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Lecture Analytique de Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot
texte analytique 1 sequence 1 extrait le supplément au voyage de Bougainville dialogue entre A et B. ' né avec le goût du merveilleux' à fin de partie 1 ( le supplément au voyage de Bougainville - Diderot ) intro : mythe du bon sauvage : idéalisation des indigènes vivant dans la nature et n'étant pas au contact du monde " civilisé " DIDEROT: philosophe, romancier, français des lumières oeuvre: 1772 plan détaillé : I-
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Camus - La Peste - Lecture Analytique - La Mort d'Orphée
LA PESTE – Albert CAMUS Extrait n°2 L.A. Partie IV, cht 1, folio p.181-183. De « Enfin, les pages de Tarrou [...] » à la fin du cht. Plan : Introduction : Camus et le théâtre. Situation de l'extrait et problématique. Annonce du plan. I / La dramatisation du récit. 1- Énonciation 2 – Temps verbaux 3 – Procédés de la montée en tension II / Une critique du comportement social. 1 – Une observation distanciée 2
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Lecture analytique - Le laboureur et ses enfants, Jean de la Fontaine
Lecture analytique 6 : Le laboureur et ses enfants, Fable , Jean de la Fontaine I- Une fable originale a) L'absence d'animaux * La Fontaine a choisi de mettre en scène des humains plutôt que des animaux * on voit un laboureur moribond avec ses enfants → dans le but de faire réfléchir sur le travail * laboureur → laborare (lat) = travailler → par cette origine, le laboureur représente une allégorie du travail et
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Lecture analytique Micromégas, chapitre IV, Voltaire
Cet extrait correspond au début du chapitre 4 du conte philosophique Micromégas. Cette œuvre fût publiée par François Marie Arouet, plus connu sous le surnom de Voltaire. Sa publication eu lieu en 12 dans la ville de Berlin, Le personnage principal possède également ce nom, il s’agit d’un géant qui voyage dans la Voie Lactée après avoir été exilé de sa planète. Après avoir rencontré le secrétaire de l’Académie de Saturne, il visitera la Terre
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Lecture analytique de la Thénardiere dans Les Misérables, Victor Hugo, 1862
I - Description physique A) Représentation physique « grande, blonde, rouge, grasse, charnue, carrée, énorme et agile » -Est une suite d’épithètes séparées par des virgules. Seules les deux dernières sont coordonnées. C’est ce qu’on appelle une énumération. -Les deux premières épithètes peuvent paraître mélioratives « grande, blonde » ; la suite révèle que l’énumération est plutôt péjorative (rouge, grasse, charnue, carrée). -Les deux dernières sont quelque peu contradictoires (énorme et agile), l’agilité s’opposant à
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Lecture analytique : scène d'exposition Cyrano de Bergerac
Cyrano de Bergerac est une comédie héroïque de 5 actes écrit par Edmond Rostand en 1887. Cette pièce s’inspire de la vie et de l'œuvre de l'écrivain libertin Savinien de Cyrano de Bergerac. Cette scène d’exposition du premier acte présente les personnages, l’époque et les enjeux de l’intrigue. Cette se déroule dans l’Hôtel de Bourgogne, pendant une représentation d’une pièce de théâtre. Une altercation éclate entre Cyrano et le Vicomte de Valvert, cela permet au
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Lecture analytique Ionesco
15 èmeLecture Analytique Introduction : Il s’agit ici d’un extrait du deuxième tableau de rhinocéros est écrit par Ionesco en 1959, le décor de l’acte 2 a changé, l’acte 2 se déroule dans l’univers professionnel de Béranger et de Jean. Les employés se sont peux à peut transformer en rhinocéros, ce qui a mis fin à la journée de travail. Béranger décide alors de se rendre chez Jean pour se réconcilier avec lui et dans
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Lecture analytique d'une scène de théâtre
Lecture Analytique : Le premier vers utilise le mot « caractère » du sens du « type » du personnage. Les portraits vont se différencier grâce à ces types de personnages. Chaque personnage va incarner un type par rapport à un vice un défaut Le premier ver de chacun des quatre portraits est péjoratif, il pourrait faire office de titre a chaque portrait. Le fait que ces vers soient exclamatifs, montre un certain énervement. Présence
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Lecture analytique, Phèdre, acte 2, scène 5, Racine
Lecture analytique Phèdre acte 2 scène 5 Sujet : Montré qu'il s'agit d'une scène d'aveux mettant en avant Phèdre en tant que personnage tragique Nous allons voire dans cette analyse de l'Acte 2 scène 5 de Phèdre de Jean Racine si se texte met bien en scène l’aveu, et nous allons aussi voire la complexités du personnage de Phèdre et nous allons montré sont aspect tragique. Tout d'abord nous remarquons que le personnage de Phèdre
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Lecture analytique, Fénelon
Français – Correction lecture 1) Dans cette lettre, Fénelon dénonce la politique de Louis XIV, obligé d'accabler son peuple d'impôts toujours plus lourds pour mener des conquêtes extérieures. Tout cela conduit le pays à la ruine. 2) 1er argument : famine, peuple appauvri, campagnes qui se dépeuplent, Paris … 2e argument : Appel aux sentiments → le Roi était aimé de ses sujets, il risque d'être haï. 3e argument : Il n'y a plus de
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Lecture analytique de Heureux qui comme Ulysse, Du Bellay
LA 1 Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province, et beaucoup davantage ? Plus me plaît le séjour qu'ont bâti mes aïeux, Que
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Rhinocéros, lecture analytique
TEXTE N°10 LA 2:rhinocéros introductions la première apparition du rhinocéros « nous avons fêté l’anniversaire d’auguste » … « il sort sont mouchoir et se mouche » alors que jean déplore la saleté de l’apparence de beranger sont gouts pour la boisson et les désordres de sa conduites un barrissement et d’énorme bruits de galop se font entendre. Jean reconnais un rhinocéros tous excepté beranger réagissent nous ferons les éléments qui font de cette première
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Lecture analytique n°4 : chapitre XX L'ingénu
Lecture analytique n°4 : chapitre XX I-Que nous dévoile l'arrivée de la lettre? A) La vrai personnalité de l'assemblée. -L'assemblée accablée sur la mourante Saint Yves. Champs lexical tristesse : « larmes » , « crainte » -La belle Saint Yves en danger à cause ses tromperies. -Coût de théâtre au moment le plus pathétique , arrivée d'un courrier « on annonce un courrier de la cour. » Ce courrier est comme une punition pour
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Lecture analytique: Le mariage de Figaro, Acte II, Scène 2, Beaumarchais
LA n°13 Le mariage de Figaro : Acte II scène 19 INTRO : Le mariage de Figaro est la 2ème pièce de théatre d'un ouvrage de trois œuvres de Beaumarchais, a savoir le Barbier de Séville suivi du Mariage de Figaro et enfin de La mère coupable. Cette comédie a été écrite en 1778 et notre extrait se situe à la fin de la scène 19 de l'acte 2. Pour situer le moment, La comtesse
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Lecture analytique, Incipit de La Peste de Camus
La peste : Texte 1 Albert Camus, auteur du 20eme a aussi bien écrit des romans, des pièces que des essais. Il est lié à la philosophie de l’absurde que si développera dans ses œuvres dans une réflexion sur la condition humaine. La Peste est un roman publié en 1947 qui décrit les ravages de cette épidémie dans la ville d’Oran. L’incipit du roman est consacré à une description réaliste et banale de la ville
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Lecture Analytique : Guillaume Apollinaire, Alcools (les 24 premiers vers)
Lecture Analytique 4 : « Zone » (les 24 premiers vers), Alcools, Guillaume Apollinaire Séquence 2 : « J’émerveille » Apollinaire : Voir LA3 Problématique : En quoi l’écriture poétique d’Apollinaire enchante-t-elle le monde ? Introduction : Placé en tête du recueil, Zone est en fait le dernier poème du recueil écris par Guillaume Apollinaire avant la publication en 1913. Le choix de faire de ce poème un poème liminaire du recueil (c’est-à-dire le premier
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Lecture Analytique, Albert Camus, L'Etranger, Incipit
Lecture analytique n*1 (Séquence 3) incipit L'Etranger, Albert Camus... -mouvement existentialiste Intro -Grand écrivain et icône de l'Absurde, Albert Camus est un homme du Xxe siécle. * A partir de 1935, rédige des notes qu'il conserve définitivement pour sa célébre œuvre L'Etranger→1947 * C'est dans ce contexte que nous allons analyser l'incipit de cette œuvre qui a pour principal personnage Meursault, jeune H. qui vit en Algérie et indiff de tous les faits qui se
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Lecture Analytique, Phèdre, Racine, Le récit de Théramène
LECTEUR ANALYTIQUE : Le récit de Théramène, Phèdre, Racine CONTEXTUALISATION : Racine est un dramaturge (auteur de tragédies) classique français du 17ème siècle et à écrit des pièces de théâtre tel que Andromaque ou Phèdre (1677). * Phèdre est l’une des tragédies les plus célèbres qui l’a pu écrire. Cette pièce traite de la passion incestueuse que l’héroïne Phèdre (seconde épouse de Thésée) a pu éprouver pour son beau fils Hyppolite. Elle lui avoue son
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Lecture analytique: “ Page d’écriture” de Jacques Prévert
Lecture analytique n°3: “ Page d’écriture” Jacques Prévert Page d'écriture Deux et deux quatre quatre et quatre huit huit et huit font seize... Répétez! dit le maître Deux et deux quatre quatre et quatre huit huit et huit font seize. Mais voilà l'oiseau-lyre qui passe dans le ciel l'enfant le voit l'enfant l'entend l'enfant l'appelle: Sauve-moi joue avec moi oiseau! Alors l'oiseau descend et joue avec l'enfant Deux et deux quatre... Répétez! dit le maître
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