Lecture Analytique Montaigne dissertations et mémoires
4 507 Lecture Analytique Montaigne dissertations gratuites 501 - 525 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Plan Lecture Analytique, Des monstres et des prodiges, Ambroise Paré "De l'ire de dieu"
Plan Lecture Analytique : Des monstres et des Prodiges, Ambroise Paré, "De l'ire de dieu Introduction : Paré est un chirurgien et anatomiste français du 16s dans les champs de bataille. Père de nombreux instruments (ligature des artères). Hommes savant et religieux. Problématique : Comment Paré explique-t-il le phénomène des enfants monstrueux ? 1. Les caractéristiques du monstre 1. L'hybride absolu Rejeton jamais vu d'espèces et de genre nouveau "étrange espèces". Gravure de Paré pour
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Lecture analytique moderato cantabile
-Quelle focalisation vous semble dominer dans le roman? Quel est l’effet produit ? -Relevez et commentez des interventions du narrateur dans le récit. Sur quel mode fait-il sa présence dans le texte ? -Recherchez ce que Roland Barthes désigne sous le nom d’ « écriture blanche » dans Le Degré zéro de l’écriture. Selon vous, cette définition peut-elle s’appliquer à l’écriture de Marguerite Duras ? Nuancez votre réponse. Le point de vue qui semble dominer
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Lecture analytique fable
Jean de La Fontaine:Les animaux malades de la peste I-Un récit plaisant : Tout d'abord, par son organisation : Plan de la fable : v.1à62 : *v.1à14 : longue introduction *v.15à24 : pour le roi, c'est un châtiment divin : il veut trouver le responsable *v.25à48 : intervention des différents animaux *v.49à62 : intervention de l’Âne + Conséquence Ensuite, par la diversité des textes : * Base fable : alternance : * - récit, v.1à15,
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Lecture analytique des canible
LECTURE ANALYTIQUE DES CANNIBALES INTRO Montaigne évoque la découverte des ‘’sauvages’’ du NM et l’étonnement des européens faces a des coutumes différentes des leurs . En quoi ce texte ‘’des cannibales’’ prend t’il le contre pied préjugés ethnocentrique de l’époque de Montaigne ? Nous étudieront dabord l’interet de l’humanisme pour l’autre avant de parler du partie 2, un regard critique sur les europeens pour terminer avec la partie 3 le deploament rhétorique . I/LINTERET DE
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Lecture analytique
« La Cordillera des Andes,L'espace du dedans » Henri.Michaux(1959) En quoi le paysage décrit rejoint t-il une dimension personnelle ? I- une description réaliste à la Cordillère des Andes * verbe d'état « être » * éléments de géographie : le relief,l’Équateur,des Andes,Quito * référence géographique de lieu * conquête du sommet * chaîne de montagne « qui s'étendent,qui s'étendent » * répétition d’assonance « long et sourd » * parallélisme de construction produit un
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Lecture analytique La Princesse de Clèves
La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette (1678) Mouvement littéraire XVII° siècle classicisme. Molière, Corneille, Racine auteurs des pièces de théâtre. (Baroque perle qui a un défaut). Période où les sentiments sont ordonnés. Valeurs de l'honnête homme, retour vers l'Antiquité, retour au héros antique, « l'ordre ». Madame de La Fayette est une des rares écrivaines de la littérature française. Cet extrait est le premier portrait du personnage principal. Sensations/ Observations Procédés Interprétation Admiration
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Lecture analytique Le Roman Comique
Le Roman Comique, Paul Scarron (1651-1657) Burlesque : caricature, exagération. Milieu « plus commun », registre réaliste, société « banale ». Sensations/ Observations Procédés Interprétation Le comique burlesque : la structure du texte est en répétition * Comique de situation : (L.15) Ragotin , chute du Destin (L.20), la femme séduit l'homme * Comique de mots : « grosse sensuelle » oxymore ironie (pas de dialogue), discours indirect (L.25-26)Comique de gestes : démangeaisons du dos,
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Lecture analytique poeme baudelaire dom juan aux enfers
Lecture analytique posie baudelaire A là fin de l'annéé1664, Molière dont le Tartuffe vient d'être censuré décide d'écrire dom juan.Il reprend un mythe qui parcourt toute l'Europe, un muthe bien connu du public du 17eme siècle. En cette époque classique, règne de "l-honnête homme", le personnage espagnol excessif intéresse le moraliste qu'est molièremais,non sans ambiguïté, le dramaturge en fait un porte-parole des esprits forts de son temps, du libertinage d'esprit, de bien des critiques qu'il
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Lecture analytique Chanson de Victor Hugo
Lecture analytique : Chanson, VI, Les Châtiments Introduction : La satire a été de tout temps un moyen de critiquer les puissants. Mise au service de différents genres, elle a permis à : - Rabelais de critiquer folie belliqueuse Charles Quint dans Gargantua (16è) -La Fontaine de condamner absolutisme Louis 14 dans les Fables Passant par le théâtre (18è) avec Beaumarchais puis devient poétique au 19è. Notamment grâce au poète et écrivain Victor Hugo qui
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Lecture analytique bérénice acte 4 scène 4
Las : Bérénice acte 4 scène 4 Le 19e siècle est un siècle majeur pour la langue et la littérature française en particulier pour les œuvres du théâtres classiques avec les comédies de Molière et les tragédies de Corneille et de Racine ou pour la poésie avec Malherbe. Mais si le classicisme s'impose dans la seconde moiti du siècle sous le règne de Louis XIV, les chefs d’œuvres qu'il a produits ne doivent pas éclipser
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Lecture analytique "Le Mal", Rimbaud
Projet de lecture du poème « LE MAL », de Rimbaud ➢ De quel «mal» le poète dresse-t-il le réquisitoire ? I ) Ce sonnet est d’abord une description épique de la guerre. a- Des détails réalistes rendus sensibles. Champ lexical de la guerre : « mitraille », « feu », « bataillon », « morts ». Détails visuels (couleurs : « rouge », « vert », « noir », « bleu ») Détails auditifs
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Lecture Analytique Camus
1. Les raisons de l'engagement des deux hommes 1. Réalisme de Rieux * Résignation du personnage Champ lexical de la défaite « lutter », « interminable défaite » l 3 Ce fatalisme laisse attendre que l'on va avoir un personnage qui accepte la fatalité (FATUM) c'est à dire la force est de plus en plus forte que lui. Or ce n'est pas cette fatalité qui caractérise le discours de Rieux ce qui est étrange. Champ
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Lecture analytique de François Villon
2015-2016Première SSéquence 1 – Plaisantes complaintes Lecture Analytique n°1 : François Villon, « Frères humains… » (XVème siècle) Introduction : La « ballade des pendus » est un des poèmes les plus célèbres de François Villon, poète intrigant du xvème siècle, né vers 1432. Toujours impliqué dans des « affaires » de son époque dès l’université, il s’acoquine avec Les Coquillards, bande de malfrats qui fera de lui un hors-la-loi. Villon mène une vie errante,
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Fiche texte Candide lecture analytique
Fiche d’oral : Candide texte 1 INTRO : Voltaire, XVIIe, Lumières ≠ torture, obscurantisme, esclavage Liberté Genres utilisés Candide (R) Incipit (cadre idyllique + pers types) PB! : Univers du conte détourné critique PARTIE 1 : Univers du conte trad ● Formules similaires, superlatifs, adj. mélioratifs, Monde idéal, cadre idyllique = conte trad ● Lieux, Ө précision tps cadre ST imprécis universalité + imparfait (temps du récit) Cadre ST imprécis = conte trad ● Persos
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Lecture analytique n°4 Albert CAMUS, L’Étranger (1942), incipi
Lecture analytique n°4 Albert CAMUS, L’Étranger (1942), incipit INTRODUCTION Nous avons sous les yeux un extrait du célèbre roman L’Etranger, que l’on doit à Albert Camus. Cet écrivain, né en Algérie en 1913, et qui a reçu le prix Nobel de littérature en 1957 (soit trois ans avant sa mort), s’est illustré dans différents genres : il fut journaliste, essayiste (on connaît notamment ses œuvres Le Mythe de Sisyphe, publié en 1942, la même année
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Lecture analytique Antigone
Lecture Analytique texte n°3 : Jean Anouilh, Antigone, 1944 Procréation de l’aveu. Ici l'aveu est double, il y a même deux aveux. Un aveu est aux spectateurs et un aveu à Hémon. Cet aveu se présente sous forme de deux lettres. Lettre 1ère (lignes 11 à 24) C'est le premier texte qu'elle va dicter au garde jusqu'à ce qu'elle lui dise de rayer ce qu'elle lui a dit. Elle souligne l'amour qu'elle porte à
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Caligula Lecture Analytique
Caligula Albert Camus Caligula fait parti des œuvres les plus connues d’Albert Camus. Camus a écrit une pièce qui illustre l'absurdité de la condition humaine : c'est la prise de conscience de la mort qui fait naître l'absurdité. Elle fait donc partie du mouvement de l’absurde. Mouvement né au début du Xxème siècle, C'est un genre traitant fréquemment de l’absurdité de l’Homme et de la vie en général, celle-ci menant toujours à la mort .
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Lecture analytique Crépuscule
Crépuscule Auteur : Guillaume Apollinaire Recueil : Alcools Date : 1909/1914, date imprécise pour le poème Mouvement littéraire : Romantisme/Surréalisme Apollinaire a écrit « Alcools » entre 1909 et 1914. Ce recueil, célébrissime, est connu pour témoigner du passage du symbolisme au surréalisme de ce que l’on nomme « l’Esprit nouveau ». Le titre définitif résulte d’un long tâtonnement : Le vent du Rhin, Le Roman du mal-aimé, Eau de vie. Ces titres qui furent
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Lecture analytique Tartuffe, acte 3 scène 3
Lecture analytique : Molière, Tartuffe (1669), Acte III, scène 3 Tartuffe est une pièce du célèbre écrivain Français Jean-Baptiste Poquelin surnommé Molière, né le 15 Janvier 1622 et mort le 17 février 1673. Molière est un auteur reconnu et apprécié du roi Louis XIV quand, à l’occasion d’une fête à Versailles, il fait jouer, en 1664, sa comédie, Le Tartuffe. C'est une pièce dénonçant l'hypocrisie des faux-dévots (simule la dévotion : un menteur, manipulateur ou
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Lecture analytique Bac: La bête humaine, chapitre 2
LA 2: La bête humaine, Emile Zola, Chapitre 2 Introduction : -Livre de la saga des Rougon-Macquart -Titre oxymorique: bête/humaine - -Histoire rapide: Jour de repos des cheminots, il va chez sa tante Phasie et revoie sa cousine Flore et tente de lui arracher un baiser. Il est ensuite témoin d'un meurtre a bord d'un train -E.Zola: Ecrivain engagé (Dreyfus), chef de file du mouvement naturaliste, Panthéonisé. Problématique: Comment Jacques tente-il de se soustraire au
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Lecture analytique victor hugo tout s'en va
LA No3 : Victor Hugo, Les Châtiments, Tout s'en va INTRODUCTION Le poème que nous allons étudier s’intitule “L’autorité est sacrée”, il s’agit d’un extrait des Châtiments, recueil de poèmes satiriques de Victor Hugo, publié en 1853. Poète, dramaturge et prosateur romantique, Victor Hugo marque en profondeur la littérature du XIXème siècle. Ses œuvres les plus connues sont les romans “Notre-Dame de Paris” “Les Misérables” et les pièces de théâtre “Hernani” et “Ruy Blas”. Dans
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Lecture analytique de Madame du Chatelet Discours sur le Bonheur
Lecture analytique : extrait de Discours sur le bonheur, d’Emilie du Châtelet. L’auteur est une femme. Il s’agit cette fois de l’extrait d’un essai, donc d’argumentation directe. Introduction Présentation du 18 e siècle et du mouvement Emilie de Breteuil, plus tard marquise du Châtelet, naît à Paris en 1706. Elle appartient à une riche famille noble, et, grâce à son père, le baron de Breteuil, qui veut lui donner la même éducation qu’à ses fils,
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Lecture analytique Les Bijoux Baudelaire
Charles Baudelaire, « Les Bijoux », Les Fleurs du mal (1857) Charles Baudelaire est un poète français, né à Paris en 1821 et mort à l’âge de 46 ans. Du Romantisme, Baudelaire hérite la vision du poète en marge de la société humaine. Au cœur des débats sur la fonction de la littérature de son époque, Baudelaire détache la poésie de la morale, la proclame tout entière destinée au Beau et non à la Vérité.
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Lecture analytique:« Les Fleurs Du Mal »
Lecture analytique:« Les Fleurs Du Mal » I) 1er poème choisi:« Musique » « La musique » est un poème extrait de la première partie “Spleen et Idéal“ des Fleurs du Mal de Baudelaire, “Spleen“ signifiant l'ennui et “Idéal“ étant ce que veut atteindre le poète. Cette première partie contient plus de Spleen (mélancolie) que d'Idéal. On remarque que les premier et dernier vers sont des exclamatives, le premier vers montre l'enthousiasme du poète donc
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Lecture analytique - Camus
En quoi cet incipit est-il déroutant ?? I) Originalité de l’incipit a) Cadre Spacio Temporel : La scène se déroule en « Algérie», et l’asile est à “Marengo”. Manque de dates précises, mais il y a la présence d’indicateurs temporels : « aujourd’hui » (l.1), « hier » (l.2), « demain » (l.3). Nous savons à peu près à quelle période de la journée les différentes actions se déroulent : « 2 heures » (l.9)
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