Fiche de lecture Moniteur éducateur un professionnel dissertations et mémoires
10 818 Fiche de lecture Moniteur éducateur un professionnel dissertations gratuites 51 - 75 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Fiche Lecture sur le livre Quand j'avais cinq ans je m'ai tué de Howard Butten
FICHE DE LECTURE : Quand j'avais cinq ans je m'ai tué de Howard Butten. Quand j'avais cinq ans je m'ai tué est le premier ouvrage de Howard Butten, publié en 1981. Il a révélé ses talents artistique par la création du clown Buffo en 1973 aux Etats-unis, par des improvisations jouées en public. Howard Buten est un psychologue clinicien, écrivain, clown et musicien accompli, qui s'intéresse plus particulièrement aux enfants autistes. Il créée en 1996 en
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Fiche Descriptive d'activités professionnelles: l'Hôtel Ambassadeur
L.P GOLF-HOTEL. HOTELLERIE ALLEE GEORGES DUSSAUGE 83400. HYERES Tel : 04.94.01.46.00 ANNEE SCOLAIRE 2003 /2005 FICHES DESCRIPTIVES D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES BACCALAUREAT PROFESSIONNEL RESTAURATION NOM : BIGOTTE P.F.E.: Du 05 / 05 / 2004 Au 06 / 06 / 2004 PRENOM : Sophie 1 IDENTIFICATION DE L'ENTREPRISE PERIODES: 1 2 3 4 NOM OU RAISON SOCIALE DE L'ETABLISSEMENT : Hôtel Ambassadeur 50-52 chemin des Sables 06161 Juan les Pins RESPONSABLE DE L'ENTEPRISE OU DE LA P.F.E. :
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Fiche Lecture: Francis Démier - La France Du XIXe Siècle
Chapitre 1 L’Héritage de l’épisode révolutionnaire C’est en 1814 que l’on voit réapparaître la monarchie en France , mais une monarchie différente , elle n’est plus absolue, en effet, le pays s’est modernisé et les idées de la révolution persistent. On observe une séparation des pouvoirs ainsi qu’une recherche de plus en plus importante de l’égalité. On protège les principes de 1789, ils doivent etre les fondements de la France. En 1814, les frontières n’ont
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Fiche descriptive d'action professionnelle: Mise en place d’un produit dans la boutique Neoshop
BTS Assistant de Manager - Session 2014 FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DE SITUATION N°: 1 Nom et prénom du candidat : ABOUBACAR Jacqueline N° d’inscription : L’ACTION PROFESSIONNELLE Intitulé de l’action professionnelle : Mise en place d’un produit dans la boutique Neoshop Réelle (menée en milieu professionnel) OUI × NON Simulée (conduite en formation) OUI NON × Contexte international OUI NON × Relevant des activités de soutien (finalités 1
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Fiche Lecture sur les Fables De La Fontaine Livre VII
Support : Fables. La Fontaine. Collection Les Classiques de poche n°1198. Edition Le Livre de Poche. Septembre 2010. Présentation de l’auteur : Jean de La Fontaine, écrivain (poète, dramaturge, librettiste, romancier, moraliste) est né en 1621 à Château-Thierry et est mort en 1695 à Paris (on trouve sur lui un cilice lors de sa toilette mortuaire). On sait très peu de chose sur son instruction de jeune homme. Il a étudié au collège de Château-Thierry
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Fiche E6: Les actions professionnelles
Les actions professionnelles Épreuve E6 1. Qu’est ce qu’une action professionnelle ? Une action professionnelle permet de mettre en œuvre les compétences du référentiel BTS assistant de manager par l’implication dans l’action. Elle se concrétise par un ensemble de tâches réalisées par le candidat dans le cadre d’une situation professionnelle. Il doit pouvoir présenter les productions qui en découlent aux membres de la commission d’évaluation de l’épreuve E6. 1.1 L’action professionnelle de soutien (en 1re
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Fiche Lecture: Pourquoi L'amour Ne Suffit Pas de Claude Halmos
Fiche de lecture « Pourquoi l'amour ne suffit pas, aider l'enfant à se construire », de Claude Halmos Pour la majeure partie des gens, l'essentiel pour un enfant, c'est l'amour. Cette affirmation est forte, car l'adulte sait le prix de l'amour, pour l'avoir reçu lui-même, ou au contraire, pour en connaître le manque. L'amour dans la relation parents-enfant est devenu le repère pour toute la société. Celle-ci demande au psy de vulgariser des aides à
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Fiche Lecture sur le livre Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part d'Anna Gavalda
« Je voudrais que quelqu’un m’attende quelque part » de Anna Gavalda I. Petites pratiques Germanopratines Le ou les personnages principaux: Les personnages principaux sont le narrateur qui est une femme qui parle à la première personne du singulier et un homme qu’elle a rencontré. Leurs caractéristiques principales: Les caractéristiques principales de la femme sont, qu’elle est une Parisienne « qui se respecte ». Elle a l’air d’être une femme romantique. Travaille dans
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Fiche Lecture: le roman Le Rouge Et Le Noir de Stendhal
Résumé I) L'action se passe sous la Restauration, à Verrières, une petite ville du Jura. Sur les conseils de l'abbé Chélan, le curé du village, Julien Sorel envisage d'entrer au séminaire. Cela lui parait en effet la seule voie judicieuse d'ascension sociale "dans une société frileuse où la naissance roturière est redevenue un handicap après le grand brassage égalitaire opéré par la Révolution et l'Empire". Grâce à l'abbé Chélan, qui l'a pris en sympathie et
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Fiche Lecture: démocratie Et Totalitarisme de Raymond Aron
Fiche de lecture : Démocratie et totalitarisme Raymond Aron Raymond Aron, né à Paris en 1905, était un philosophe, sociologue et politologue français. Il fait ses études à l’Ecole Normale Supérieure avant de séjourner en Allemagne à partir de 1930. C'est là bas qu'il découvre la sociologie de Weber. Grandement influencé par la méthode de ce dernier et après avoir été confronté aux prémisses du basculement de la république allemande dans la dictature nazie il rentre
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Rapport de stage moniteur-éducateur 1ère année Rapport de stage.
Rapport de stage moniteur-éducateur 1ère année Rapport de stage ADHP (Association Départemental des personnes Handicapées physiques et des personnes Polyhandicapées) Sommaire Introduction Historique Les différents types d’accueils La population accueillie et les différentes pathologies rencontrées Les orientations F.A.M ou F.O ainsi que les modalités d’accueil L’équipe pluridisciplinaire Les activités Le projet institutionnel Le projet personnalisé Le travail de deuil face à une maladie évolutive Conclusion Annexes Introduction : L’Association Départemental des personnes Handicapées et des
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Fiche descriptive d'action professionnelle
BTS Assistant de Manager - Session 2015 FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DE SITUATION N°: 1 Nom et prénom du candidat : JUMARIE Laura N° d’inscription : 1 L’ACTION PROFESSIONNELLE Intitulé de l’action professionnelle : Optimisation de la gestion des congés Réelle (menée en milieu professionnel) OUI x NON Simulée (conduite en formation) OUI NON x Contexte international OUI NON x Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4)
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Fiche descriptive d'activité professionnelle
FICHE DESCRIPTIVE DACTICITE PROFESSIONELLE NOM : ……………………………. Prénom : …………………………………….. Classe : ………………………….. Activité A caractère 0Technique 0Organisationnel 0Relationnel Tâches principales Autonomie Totale Partielle En collaboration 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 MODALITĒS DE RĒALISATION DE L’ACTIVITĒ I- Objectif de l’activité II- Cadre de réalisation ou contexte de l’activité III- Cette activité pose t-elle des contraintes ? Lesquelles ? IV- Liaisons fonctionelles À l’interne, c’est-à-dire
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Fiche Descriptive d'action professionnelle E6: Envoyer des mails aux fournisseurs
BTS Assistant de Manager - Session 2015 FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DE SITUATION N°1 Nom et prénom du candidat : Manon Carminot N° d’inscription : Intitulé de l’action professionnelle : Envoyer des mails aux fournisseurs Réelle (menée en milieu professionnel) Simulée (conduite en formation) Contexte international Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) Relevant de la prise en charge des activités déléguées (finalité 5) Portant sur un dossier spécialisé Dates et durée
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DC 2 Moniteur Educateur
Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives: - Savoir collecter et analyser des données et des observations - Savoir formaliser et restituer les éléments recueillis - Savoir évaluer l’apport des activités au projet éducatif - Savoir réajuster l’action éducative en fonction de cette évaluation - Savoir tenir compte des éléments qui caractérisent une situation individuelle, des groupes ou un territoire dans la réponse éducative
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Exemple de la Fiche descriptive d’action professionnelle
BTS Assistant de Manager Session 20xx ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : L’ACTION PROFESSIONNELLE Réelle (menée en milieu professionnel) OUI NON X Simulée (conduite en formation) OUI X NON Contexte international OUI X NON Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) OUI X NON Relevant de la prise en charge des activités déléguées (finalité 5) OUI NON X Portant sur un
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Fiche descriptive d'action professionnelle: Nobl'etoffe
BTS Assistant de Manager - Session 2014. FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DE SITUATION N° : 3 NOM et Prénom du candidat : CHIARELLI Laura N° d’inscription : M324080587 L’ACTION PROFESSIONNELLE Intitulé de l’action professionnelle : Projet « Aide et Santé Madagascar » Réelle (menée en milieu professionnel) OUI NON x Simulée (conduite en formation) OUI x NON Contexte international OUI x NON Relevant des activités de soutien (finalités 1
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Moniteur éducateur
DC2 : Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé. Introduction La relation éducative est au cœur des activités quotidiennes du ME, des techniques éducatives et des projets mis en place. Elle constitue une relation où les affects dans les relations sont en jeu permanent, permettant cette relation éducative qui constitue une condition essentielle à l’élaboration du mieux être et des repères socio éducatifs chez l’enfant lors de sa prise en charge.
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Fiche descriptive d'action professionnelle: L’association INSUP FORMATION
LE CONTEXTE DE L’ACTION PROFESSIONNELLE organisation, activité, poste de travail, moment ou événement particulier, contraintes, ressources matérielles, financières, informationnelles… L’association INSUP FORMATION basée à Bordeaux est un organisme de formation créé en 1978, spécialisé dans la formation continue des adultes. J’ai occupé pendant deux années, le poste d’assistante de la Mobilité Internationale auprès de Mme Massol Gisèle, qui est coordinatrice de projets internationaux. J’ai eu l’opportunité d’effectuer les tâches suivantes : accueil physique et téléphonique,
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Moniteur Educateur
En qualité de moniteur-éducateur vous exercerez vos fonctions auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes inadaptés ou handicapés ou en situation de dépendance. Vous serez chargé d’assurer l’animation et l’organisation de leur vie quotidienne. Vous participerez à l’action éducative entreprise à leur profit en liaison avec les autres professionnels de l’éducation spécialisée. Sens de l’écoute, chaleur et générosité personnelle sont des qualités que vous devrez posséder si vous choisissez ce métier. Des débouchés existent dans tous les
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Vae Moniteur Educateur
après quelques temps d’observation et suite à une demande de deux jeunes de la M.E.C.S, j’ai pu mettre une activité sportive libre qu’est la course à pied. Ce projet d’activité s’inscrit dans la partie du projet de l’établissement : l’animation, les loisirs et l’accès à la culture. Dans la pratique du moniteur éducateur, il est souvent fait référence à l’animation d’une activité quel que soit le support. Pour cela, il me semble primordial que celle-ci
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Ouvrages Moniteur Educateur
BIBLIOGRAPHIE (Des livres, journaux et revues incontournables) Des ouvrages généraux : LEMAY M. ; CAPUL M. 1996 De l’éducation spécialisée, ERES (à consulter au centre de documentation) DREANO G. ; 2000, Guide de l’éducation spécialisée, Dunod (à consulter au centre de documentation) GABERAN Ph. ; 2012 ; Cent mots pour être éducateur. Dictionnaire pratique du quotidien, ERES (à acheter, un bon investissement sur le long terme12,50 Euros) Sur le métier de Moniteur Educateur : GABERAN
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Methode Fiche Lecture
Le but d’une fiche de lecture n’est pas de vous donner du travail pour rien. C’est de vous aider à retenir les aspects essentiels d’un livre sans avoir à le relire. Cela vous semble difficile ? Pas du tout. Il vous suffit d’un stylo et d’une feuille bristol. Prêt ? Voici les 8 étapes pour faire une fiche de lecture sensationnelle. Etape 1 – Notez le titre, l’auteur et le genre Mentionnez sur votre fiche
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Moniteur-educateur. Definition de la profession et du contexte de l’intervention
MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec
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Projet De Formation Moniteur éducateur
Projet de formation Moniteur Éducateur Pour ce dossier de projet formation, je vais dans un premier temps tenter de vous exposez les raisons qui m'ont poussées à me diriger vers le métier de moniteur éducateur .Dans un second temps, vous trouverez les compétences que je pense avoir acquises à travers mes expériences professionnelles. La troisième partie sera consacrée à l’organisation de cette année et à mes engagements pour la réussite de la formation. Pour conclure
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