Devoir Francais dissertations et mémoires
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Devoir - Droit Eco BTS Com CNED 2A - économie générale: l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010
PREMIÈRE PARTIE : ÉCONOMIE GÉNÉRALE (30 points) Sujet : l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010 Méthodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) Les raisons expliquant la baisse des capacités de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : – forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux professionnels du fait de la crise économique ; – chute des ventes susceptible
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Devoir économie Droit: L'industrie et le marché de l'automobile français en 2009 et 2010
Devoir 1 éco droit . . ÉCONOMIE GÉNÉRALE Sujet : l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010 Question 1 Les raisons expliquant la baisse des capacités de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : Une forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux professionnels . chute des ventes ce qui peut entrainer la baisse des stock et des prix , donc une
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Devoir De Français Bts Muc: La publicité aide-t-elle à être plus heureux?
Sujet: La publicité aide-t-elle à être plus heureuse.Vous répondrez à la problématique en vous basant sur le corpus et vos connaissances personnelles. La société de consommation sait utiliser nos rêves pour parvenir à ses fins, c'est-à-dire nous faire consommer. Son arme la plus redoutable, car la plus efficace est la publicité. Mais contribue-telle au bonheur de l'homme? Certes elle peut aider l'individu à accéder à la félicité, mais souvent elle le trompe et se révèle
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Tragédie Devoir 5 Français Cned Seconde
Questions : 1) Nous pouvons constater que dans Britannicus de Racine, la mort de Britannicus n’est pas présentée sur scène mais elle est raconté. Tandis que dans Phèdre, cette dernière meurt sur scène mais tout doucement par le poison lorsqu’elle dit le discours de la vérité à son mari. La règle de bienséance du XVIIe siècle sert à ne pas agressé le spectateur. Alors que cette règle n’est plus imposée à partir du XXe siècle
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Corrigé Devoir éconnmie CNED 1ere Bts Ag: l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010
PREMIERE PARTIE : ECONOMIE GENERALE Sujet : l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010 Question 1 : Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils réduit leur capacité de production en 2008 et 2009 Les constructeurs automobiles ont réduit leur capacité de production en 2008 et 2009, pour pouvoir garder l’équilibre entre l’offre et la demande, en effet la demande de véhicules ayant fortement diminuer, les constructeurs étaient contraint d’ajuster leur production et
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Devoir Sujet Bts Economie: l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010
PREMIÈRE PARTIE : ÉCONOMIE GÉNÉRALE (20 points) Thème 1 de cours : la coordination des décisions économiques par l’échange Sujet : l’industrie et le marché automobile français en 2009 et 2010 Document présenté « L’industrie et le marché de l’automobile en 2009 », éditorial de Xavier Fels, président du Comité des constructeurs français d’automobiles. CCFA - Rapport annuel 2010 Question 1 (4 pts) Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils réduit leur capacité de production
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Devoir Economie - droit BTS AG: l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010
PARTIE 1 : Economie Générale 1) Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils réduit leur capacité de production en 2008 et 2009. Les raisons expliquant la réduction des capacités de production des constructeurs automobiles en 2008 et 2009 sont : La crise économique parvenu mi-2008 a entraîné une forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux entreprises. L’évolution de la géographie mondiale du secteur automobile vers les pays émergents qui
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CNED Devoir 2 Français
Questions aucun des exercices suivants ne peut être réalisé sans une lecture préalable approfondie des trois documents ; n’oubliez pas non plus de lire les objectifs ci-dessus. Toutes vos réponses doivent être entièrement rédigées sous forme de phrases complètes contenant au moins un verbe conjugué (pas de phrases nominales, pas de style télégraphique). 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 30 points 1.1. présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette
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Français Devoir: corpus - Que peut-on dire dans ces trois extraits de la relation entre maîtres et valets ?
Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Corpus : - Texte A : Plaute (254-184 av JC), La Marmite, Acte I, scène 1 (traduction de J. Naudet 1833) - Texte B : Marivaux, L’île des esclaves, Acte I, fi n de la scène 1, début de la scène 2 (1725) - Texte C : Samuel Beckett, En attendant Godot, acte I (1952) Questions (4 points) Vous répondrez
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Rapport de touriste sur la ville : devoir de français du 3eme trimestre
Classe : 2ème année secondaire Durée : 1H devoir de français du 3eme trimestre Texte : Jordanie pays aux trois climats et aux milles et une séductions .Beautés naturelles et richesses architecturales y alternent et s'y confondent .Géographie et Histoire sont les meilleurs guides pour la visiter. « Ici , nous a déclaré un jeune étudiant, nous sommes à l'un des carrefours du monde où depuis des millénaires, les civilisations s'affrontent, se mêlent et se
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Devoir Anglais CNED: compte rendu en Français, Les employeurs doivent-ils privilégier les récompenses afin d’encourager la performance de leurs employés ?
Partie 1 : Compte rendu écrit en Français Le document est un article provenant du magazine The Economist, datant du 13 février 2010. L’article s’intitule « Fair dues » qui signifie les rétributions équitables. Le thème abordé est porté sur la psychologie financière. Une étude a été faite sur la réaction d’un groupe face aux récompenses attribuées aux employés. Les employeurs doivent-ils privilégier les récompenses afin d’encourager la performance de leurs employés ? Dans un
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Consigne d'un Devoir de Français
écisions nécessaires. Puis exposez les idées principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. N’oubliez pas de vous interroger sur l’utilité de la carte jointe au texte. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, seul moyen de montrer que vous en avez vraiment saisi le sens, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » des phrases initiales. Remarque : déterminer le genre, le type et
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Devoir Economie: L’industrie et le marché automobiles français en 2009 et 2010
PREMIERE PARTIE : ECONOMIE GENERALE : Question 1 : Pour quelles raisons, les constructeur automobiles ont-ils réduit leurs capacité de production e 2008 et en 2009 ? Les constructeur d'automobiles ont réduit leur capacité de production en 2008 et 2009 suite à la crise économique historique à dimension mondial qui à fait chuté la demande (la quantité de biens ou de services qu'un agent a l'intention d'acheter selon le niveau du prix de ce bien ou service) donc les
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Economie Droit Devoir BTS Ag: Le système français de protection sociale
ECONOMIE – DROIT DEVOIR 3 Première partie : économie générale Question1 : Le système français de protection sociale repose sur une logique de gestion des risques sociaux (les risques étant la maladie ou la santé, la vieillesse, la famille, l’emploi, la pauvreté). Il a été mis en place après la Seconde Guerre Mondiale. Ce modèle de protection sociale s’inspire du modèle dit « bismarckien ». Dans ce modèle les droits sont liées à l’emploi et financer par des cotisations.
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Citation sur les devoirs de français
Ça y est : les premiers devoirs et contrôles viennent de tomber en français. Qu’il s’agisse d’épreuves surveillées en classe ou de travaux maison à rendre, vous ne comprenez plus rien ! En effet, « expressions écrites », « analyses », « relevés », « paragraphes argumentés »… ont remplacé les bonnes vieilles rédactions du primaire. Et que signifie ce jargon mystérieux qui regorge de termes aussi obscurs que «situation d’énonciation», « focalisation » ou
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BTS MUC( Management de l’équipe commerciale )CNED Anglais Devoir: compte rendu écrit en français
Évaluation Partie 1 Exemple de compte-rendu écrit en français Ce document est un bulletin d’information mensuel interne de la société International Resources. Il renseigne les employés sur les activités en décembre 2009. Il y a quatre rubriques : les nouvelles initiatives et produits, les innovations technologiques, les événements du mois et les offres d’emploi. L’information principale est l’ouverture d’une filiale en Guyane qui propose une gamme de nouveaux produits artisanaux spécifiques à la région fabriqués
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Devoir 2 Français
Devoir 2 Thème : « Les droits de l’enfant », diverses formes d’exploitation de l’enfant 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1. Le premier document est un article de type informatif de Benoît Hopquin, paru le 13 octobre 2006 dans le journal Le Monde, intitulé « Chronique de clandestins (4) / Le Havre de l’école du Hogar ». La carte jointe au texte, nous montre l’Afrique ainsi qu’une partie de l’Europe.
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Devoir 4 première L français CNED
Question : Le corpus se compose de trois textes que l'on doit à des auteurs différents mais qui entrent chacun dans l'étude du personnage de roman à partir du XVIIème siècle. Ainsi, le premier texte (A) est un passage du roman de Madame Lafayette, La princesse de Clèves (la quatrième partie), qui fut écrit en 1678 (XVIIe siècle) et dont le mouvement littéraire qui caractérise cette époque est celui du Classicisme. Le second texte
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Devoir 4 première L français CNED
Question : Le corpus se compose de trois textes que l'on doit à des auteurs différents mais qui entrent chacun dans l'étude du personnage de roman à partir du XVIIème siècle. Ainsi, le premier texte (A) est un passage du roman de Madame Lafayette, La princesse de Clèves (la quatrième partie), qui fut écrit en 1678 (XVIIe siècle) et dont le mouvement littéraire qui caractérise cette époque est celui du Classicisme. Le second texte
3 403 Mots / 14 Pages -
Devoir Maison Francais
Devoir Maison Francais n°1 Question 1: La société du XXeme siècle est marquée par le doute et les interrogations, et ce à cause de la Guerre (2 G-M), et la découverte de l'horreur...Plus de 50 millions de morts, 35 millions de blessés et plus de 3 millions de disparus. Cette Guerre qui, comme le dit André Gilde, "(...)mettait...en jeu la dignité même de l'homme, sa raison de vivre(...)". L'Europe, autrefois sûre des ses valeurs, de
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Devoir vacances français.
________________ 1. Question du corpus : Nous allons répondre à la question de corpus concernant quatre textes. Le premier texte est un extrait de théâtre écrit par l'écrivain Alfred JARRY, en 1888. L'extrait choisi est l'acte III, scènes 3 et 4, tiré de la pièce de théâtre Ubu Roi. À travers cette extrait, nous avons le Père Ubu, un amoureux de l'argent, couronné roi, après avoir tué le roi Venceslas, qui a décidé de faire
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Correction français devoir 1 bts ag cned 2ème année
Première partie : Préparation de la synthèse de documents 1. Analyse du corpus Synthèse – Pour aborder efficacement le corpus, il faut toujours commencer par cerner le thème qu’il traite. En général, les titres des différents documents donnent déjà une idée d’ensemble que la lecture approfondie des textes pourra ensuite confirmer, éventuellement nuancer. Trois titres sont particulièrement explicites : les expressions ou termes « La nouvelle Citroën », « La voiture » et « Renault
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Devoir maison de Français
JOLIVET Devoir maison de Français Manon 1TH3 Note : Remarques : I) Questions d’ensemble : Dans les trois fables du corpus, que ce soit dans « Le loup et l’agneau », éditée en 1668 par Jean de La Fontaine, Le loup et le chien écrite par Jean de La Fontaine également ou encore la fable « Le Loup, la louve et les louveteaux », œuvre de Jean Anouilh, ces trois textes nous donnent une image
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Devoir Surveillé de 3e en Français.
Site de Rouen Références du devoir Matière : Français Code de la matière : FR31 N° du devoir : 2 Si devoir de langue, précisez LV1 ou LV2 : Temps passé à faire ce devoir : 2h Aide éventuelle : Aucunes Cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] d'Open Office, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place
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DEVOIR MAISON FRANCAIS : REDIGER UN COMMENTAIRE
DEVOIR MAISON FRANCAIS : REDIGER UN COMMENTAIRE Le XIXe siècle est le siècle du roman d'apprentissage qui met en scène un jeune héros qui doit réussir à s'imposer dans une bourgeoisie hostile et fermée. Fidèle au genre, Maupassant écrit en 1885 l'un des derniers romans d'apprentissage du siècle, Bel-Ami. Le héros éponyme commence petit employé de bureau, devient journaliste par un concours de circonstance et gravit les échelons du quotidien La Vie française. L'auteur met
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