DC4 MONITEUR EDUCATEUR PREMIERE ANNEE dissertations et mémoires
2 782 DC4 MONITEUR EDUCATEUR PREMIERE ANNEE dissertations gratuites 1 - 25 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Rapport de stage moniteur-éducateur 1ère année Rapport de stage.
Rapport de stage moniteur-éducateur 1ère année Rapport de stage ADHP (Association Départemental des personnes Handicapées physiques et des personnes Polyhandicapées) Sommaire Introduction Historique Les différents types d’accueils La population accueillie et les différentes pathologies rencontrées Les orientations F.A.M ou F.O ainsi que les modalités d’accueil L’équipe pluridisciplinaire Les activités Le projet institutionnel Le projet personnalisé Le travail de deuil face à une maladie évolutive Conclusion Annexes Introduction : L’Association Départemental des personnes Handicapées et des
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Dc4 Moniteur éducateur, stage en institut médico éducatif
I. INTRODUCTION Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état de moniteur éducateur, j’ai effectué mon premier stage au sein d’un IME (Institut Médico Educatif) géré par une association de parents et amis de personnes inadaptées mentales crée en 1961(association loi 1901). Cet établissement accueille, en semi-internat, des enfants, adolescents et jeunes adultes déficients intellectuels ou inadaptés de 6 à 20 ans. Les missions principales de cet établissement sont la scolarisation, les enseignements pédagogiques
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Dc4 moniteur éducateur
Foyer d’accueil médicalisé : Le foyer d’accueil médicalisé où se déroule mon apprentissage est un établissement médico-social à vocation d’hébergement, d’accompagnement, d’action éducative et de soins. Le FAM fait partie d’une association loi 1901, à but non lucratif. Son fonctionnement a été déterminé par le projet institutionnel : il y est stipulé que la structure a pour mission d’assurer les soins nécessaires à la santé physique et psychique des personnes accueillies, d’améliorer et de maintenir
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Projet de Stage - Educateur spécialisé première année
Formation ES1 2017/2018 PROJET DE STAGE Institut Médico-Educatif INTRODUCTION J’effectue mon stage de première année de formation d’Educateur Spécialisé à l’Institut Médico-Educatifs …. J’interviens sur le groupe « …» qui accueil des adolescents présentant des Troubles du Spectre Autistiques également appelés TSA. Ce stage se déroule sur 18 semaines, avec plusieurs semaines d’alternance théorique à l’IRTS. J’ai choisi d’effectuer le premier stage de ma formation dans le secteur du handicap, c’est un milieu que je
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Demande de stage 2 ème année Moniteur Educateur
Melle ou Mr…….. adresse Postale numéro de tel adresse mail Groupe d’Entraide Mutuelle 1 rue de la mise à pied 78541 diplôme en cours ………….. …………… …ville……………., le 22/03/19 Objet: Demande de stage 2 ème année Moniteur Educateur Madame, Monsieur Bientôt en deuxième année de formation du diplôme de Moniteur-Educateur à l' Institut Régional du Travail Social de Talence, je viens vous soumettre une demande de stage non gratifiable au sein de votre association. Celui-ci
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Stage de première année effectué au sein d’un Centre d’Accueil de Demandeur d’Asile auprès d’un Educateur Spécialisé
Note de stage 1ére année BTS Economie Sociale et Familiale Année 2021/2022 Mon stage de première année s’est effectué au sein d’un Centre d’Accueil de Demandeur d’Asile auprès d’un Educateur Spécialisé. Au-delà des accompagnements individuels et collectifs j’ai pu m’initier à la méthodologie de projet en mettant en place une action individuelle relative à la recherche d’emploi qui est adéquation avec la fonction « Animation Formation Communication Professionnelle » du référentiel d’activités professionnelles du diplôme
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Moniteur éducateur dc4
SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………………………….1 PRMIÈRE PARTIE : MA SITUATION………………………………………………………….2 - 4 Observation n°1…………………………………………………………………………..2 - 3 Observation n°2………………………………………………………………………………3 Observation n°3………………………………………………………………………………4 LA DEUXIEME PARTIE : LES LOIS…………………………………………………………5 - 8 LA TROISIEME PARTIE : L’ANALYSE DE LA SITUATION…………………………..……8 - 9 CONCLUTION ………………………………………………………………………………….…10 INTRODUCTION : Je réalise mon stage de 1ére année au sein d'un IME (Institut Médico-Educatif). Cet établissement dépend de l'association la Source créée en 1965 par l'association AMHIPI sous le nom IMPro (Institut Médico-Professionnel). Il est alors rattaché
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Le Moniteur éducateur
PROJET CONSTATS (pourquoi j'ai eu l'idée de faire ce projet ? Qu'est ce que j'ai remarqué qui fait que je pense mettre en place cette activité ? …) L'idée était d'emmener les femmes du CHRS avec leurs enfants hors de la structure afin de voir une exposition culturelle OBJECTIFS (quel est le but de cette activité) - Impliquer les adultes dans l'épanouissement de leurs enfants à travers une visite culturelle - Participer en groupe à une activité
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Projet De Formation Moniteur Educateur
Le Moniteur Educateur touche un public d’enfants ou d’adultes inadaptés, handicapés ou en situation de dépendance. Son rôle, d’un point de vue général, est d’assurer l’organisation de la vie quotidienne des personnes qu’il accompagne et les aide aussi à se saisir du sens de ce qu’ils font. Il participe également à l’action éducative, tout en assurant l’animation, dans le but de valoriser la créativité et la communication des personnes qu’il encadre. Son objectif, ainsi que
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Devoir Management Des Entreprises Bts Ci Première Année: cas du groupe CACHAREL
BTS Commerce International première année DEVOIR 2 MANAGEMENT DES ENTREPRISES ENTREPRISE CACHAREL 1. Caractérisation de l’organisation concernée Dénomination: CACHAREL, Localisation: rue Tronchet à Paris en France, Création: fondé par Jean Bousquet en 1962, Nationalité: Française, Capital: détenu par Jean Bousquet à 80% et par Vovinvest/Banque Rothschild pour les 20% restants, Type d'organisation: entreprise à but lucratif, Activités: prêt-à-porter pour hommes femmes et enfants; accesoirees diverses (parfums, sacs, ceintures, chaussures, maroquineries ... ), Ressource humaines: 1000 salariés, Chiffre
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Cned Eco Droit Devoir 2 Premiere Année Ag
83513CTPA0211 BTS Tertiaire Économie générale et droit Première année Devoir 2 Première partie : économie générale (20 points) Méthodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) La croissance potentielle se définit comme le taux de croissance de long terme qui résulte de la combinaison de l’offre des facteurs de production (travail, capital et progrès technique). Les projections en matière de croissance potentielle (exemple : scénario cible 2020 : 2,5 à 3 %) repose sur l’évolution
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Rapport présenté dans le cadre du stage de première année du DUT GACO
IUT de l'Université de Provence Site de Digne les Bains Département GACO Rapport de stage Rapport présenté dans le cadre du stage de première année du DUT GACO Réalisé au Service Départemental de l'Architecture et du Patrimoine 33 allée des fontainiers 04000 Digne les Bains 04 92 36 70 60 Architecte des Bâtiments de France: Étienne Bergdolt Nombre de salariés: 6 Nature de l'activité:Conseil architectural, avis, restauration des monuments historiques Sous la direction de M.
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Devoir Economie Droit Bts Communication Première Année: la protection sociale
Question 1 (4 pts) Les fondements du système français de protection sociale Le système français de protection sociale a été mis en place après la Seconde Guerre mondiale (création de la Sécurité sociale en 1945). Il reposait sur une politique ambitieuse de gestion des risques sociaux. En France, cette protection sociale s’est inspirée du modèle dit « bismarckien » : les droits étaient liés à l'emploi et financés par des cotisations sociales assises sur les
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Cours De Droit Première Année: Les Grands Problèmes Sociaux Contemporains
LD1 SEMESTRE 2 GRANDS PROBLÈMES SOCIAUX CONTEMPORAINS INTRODUCTION La société contemporaine débute dans les années 1945-1950, période de reconstruction. La France va connaître, notamment à partir du milieu des années 1950 une croissance économique qui est sans doute la plus longue et plus forte période de croissance de son histoire. On entre dans ce qu'on appelle les « 30 glorieuses » avec un taux annuel moyen de croissance de 5%. Si la croissance est possible c'est parce
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Programme d'économie générale de BTS première année
ECONOMIE GENERALE BTS Première année BIALES LEURIEN ET RIVAUD Editions Odile JACOB 1995 2 TABLE DE MATIERES CHAPITRE 1 L’ECONOMIE ET SON DOMAINE.............................................................................................4 I. L’OBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE...............................................................................................4 II. LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE ................................................................5 III. MODELE D’ORGANISATION DE LA SOCIETE ET SYSTEME ECONOMIQUE ...............................7 CHAPITRE 2 LA REPRESENTATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE : LE CIRCUIT ECONOMIQUE...........................................................................................................................................................9 I. LES AGENTS ECONOMIQUES ET LEURS OPERATIONS ....................................................................9 II. LE CIRCUIT ECONOMIQUE DANS LE CADRE NATIONAL
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La LSH histoire première année
LSH histoire première année (groupe A) Matière : TD culture générale histoire moderne LA PEINTURE HOLLANDAISE XVIe – XVIIe SIECLE Les activités intellectuelles et artistiques connaissent dans toute l’Europe un développement considérable après 1450. Les contemporains ont sans aucun doute conscience de vivre une période de renouveau, de bouleversement fondée sur une rupture avec le passé, la période précédente qualifiée de « gothique », « barbare » voire de « moyen âge », et sur
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BTS Comptabilité Et Gestion Des Organisations Première Année: La lecture d'un modèle de données
BTS Comptabilité et gestion des organisations Première année Processus 10 : Organisation du système d’information comptable et de gestion Devoir 1 Barème sur 20 points Exercice 1 (9 points) La lecture d'un modèle de données 1. Les cardinalités (2 points : 0,5 point par cardinalité correctement justifiée) Patte Composer COMPOSANT Composer POSTE DE TRAVAIL Porter sur POSTE DE TRAVAIL Porter sur CONTRAT MAINTENANCE 1,n 0,1 1,n Cardinalités 0,n Justification Un composant est installé au moins
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Cours D'histoire Du Droit Première Année
Centre d’Histoire du Droit de l’Université de Rennes 1 Yann-Arzel Durelle-Marc (Y.-A. Marc) Les acteurs politiques de la constituante (1789-1791) Mémoire pour le DEA d’Histoire du droit Présenté et soutenu le 18 octobre 1994 Université de Rennes 1 directeur : M. MORABITO Suffragant : F. BURDEAU Table des matières Exergues Abréviations Remerciements Introduction Le problème des sources et des archives Partie préliminaire : l’état des lieux Section 1. Des causes du dépérissement de la monarchie
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Rapport de stage, moniteur éducateur
J’ai effectué mon stage long de moniteur éducateur, sur mon lieu d’apprentissage, une MECS (Maison d’Enfant à Caractère Social) qui accueille des jeunes âgés de 7 à 18 ans. Ainsi, je vous expose une élaboration et un cheminement théorique portant sur ma pratique éducatif. Ce document s’inscrit dans une démarche de validation du domaine de compétence 1 du diplôme d’Etat de moniteur-éducateur (D.E.M.E). Cette réflexion repose sur des d’observations rédigées sur le lieu de stage.
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Le Moniteur - Educateur Face à Des Conduites Automutilatrices
INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Moniteur Educateur (ME), j’ai effectué mon stage de deuxième année au sein d’un Institut Médico Educatif (I.M.E) auprès d’enfants et adolescents autistes. Lors de ce stage je me suis beaucoup interrogé sur la manière d’aborder un public ayant une particularité complexe telle que l’autisme. Ma réflexion s’est en particulier orientée vers l’automutilation, comportement violent d’une personne dirigé vers elle-même. Il s’agit d’une violence à laquelle je n’étais
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Les cours de cartographie premiere annee
• COURS DE CARTOGRAPHIE PREMIERE ANNEE L’association cartographie internationale défini la cartographie comme « l’ensemble des études et des opérations scientifiques artistiques et techniques intervenant à partir des résultats d’observations directes ou de l’exploitation d’une documentation en de l’élaboration de carte ; plans et autre modes d’expression ainsi que dans leur utilisations. Elle est définie selon l’ONU en 1948 comme (la science qui a trait de l’établissement des cartes de toutes sortes) La géo est
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Projet De Stage Moniteur Éducateur
PROJET DE STAGE Au début de ma formation de ME (Moniteur Éducateur), à l'IMF, je suis en « terre inconnue » par mon manque d'expérience tant professionnelle que personnelle . Je dois effectuer un stage de 1ère année d'une durée de 12 semaines intitulé « Stage de Découverte » . J'ai donc souhaité me familiariser avec le secteur du social dans un centre social . Généralement implanté au cœur d'un quartier ZEP ( Zone d’Éducation Prioritaire ) , ce
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Histoire Cours De Première Année De Droit: La Gaule franque
Histoire Partie Ⅰ: le moyen âge et l'édification de l'Etat: Chapitre 1: La Gaule franque. Commence au 5ème siècle l'empire est assai par les populations barbares (wisigoths, francs..) qui vont s'installer progressivement dans le sud est, les Bourbons au nord, les francs ils vont peu à peu conquérir le territoire jusqu'à dominer toute la gaule romaine. «royaume franc» dont Clovis est devenu roi en 481. C'est le haut moyen âge qui dure environ 5 siècles.
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Dc2 Moniteur Educateur
du projet et des jeunes. A partir de ces besoins, j’organiserai un projet éducatif adapté en concertation avec l’équipe éducative. Pour finir, je m’inscrirai dans un travail d’équipe, équipe sur laquelle je m’appuierai pour me construire en tant que future professionnelle. J’interrogerai également les professionnels sur leurs savoirs et leurs compétences afin de me former pour faire évoluer ma posture professionnelle. Ce stage va me permettre de développer et d’acquérir les compétences (DC2 et DC4.) [...] Je participerai à la mise en œuvre
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Rapport de stage / première année de DUT
1 CONSIGNES RAPPORT DE STAGE de première année de DUT « Techniques de Commercialisation » Dates du stage : du lundi 13 mai 2013 au 31 mai 2013 Date limite de remise des rapports (version PDF) sur l’ENT (URL à confirmer ultérieurement): vendredi 7 juin 2013 à 17h00 Date limite de remise des rapports de stages (version papier) : mardi 11 juin 2013 à 12h au secrétariat scolarité Ce document a pour objet de vous
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