Amour dissertations et mémoires
901 Amour dissertations gratuites 576 - 600
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Texte argumentatif On ne badine pas avec l’amour
Texte argumentatif On ne badine pas avec l’amour La pièce de théâtre écrite par Alfred de Musset « On ne badine pas avec l’amour » est-elle encore d’actualité? Cette œuvre raconte une histoire sentimentale compliquée entre deux jeunes adultes qui ont une vision différente de l’amour. Ce couple se détruit sans le vouloir à cause de leur orgueil ajouté à leur jalousie et les manigances de ces deux personnes vont coûter la vie à une tierce personne..
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LES AMOURS, Pierre de Ronsard, 1555
LES AMOURS, Pierre de Ronsard 1555 Table des matières : Choix de la couverture……………………………………………..p. 3 Préface……………………………………………………………………. p. 4 Poème n°1………………………………………………………………..p. 5 Poème n°14……………………………………………….……………..p. 7 Poème n°22………………………………………………….…………..p. 9 Poème n°25……………………………………………… ……………..p. 11 Poème n°47……………………………………………….……………..p. 13 Poème n°49………………………………………………….…………..p. 15 Poème n°62……………………………………………….……………..p. 17 Poème n°63………………………………………………….…………..p. 19 Poème n°104………………………………………………..…………..p. 21 Pour la couverture de cette anthologie j’ai choisi Les trois âges de la femme de Hans Baldung Grien entre 1509 et 1511. Je l’ai choisi car il représente la
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Fiche de lecture, On ne badine pas avec l'amour, Alfred de Musset
Fiche de Lecture : On ne badine pas avec l'amour, Alfred de Musset Biographie Musset : Alfred de Musset (19eme siècle) est né à Paris en 1810. Il est issu d'une famille aisée et cultivée. Il a entreprit des études inachevées de médecine et de droit. Il rencontre Georges Sand en 1833, se lie d'amour avec elle et séjourne avec elle en Italie. L'ayant trompé avec un autre, il rompent en 1935. Musset reste profondément
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Ronsard, Les Amours
Littérature 1L/ES Pierre de Ronsard est l'un des poètes français les plus importants du XVIème siècle. Surnommé "Princes des poètes et poète des princes", Ronsard est une figure majeure de la littérature poètique de la Renaissance et s'inscrit parmis les plus grands auteur humaniste. Les oeuvres étudiées sont le Sonnet 20 et 23 en hommage à Cassandre, une femme aimé de Ronsard. Dans son recueil Les Amours, Ronsard dédie ses poèmes aux femmes de sa
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L'amour dans la Littérature
Dossier : Dire l'amour * Partie I : Biographie d'Edmond Rostand. * Partie II : Biographie du véritable Cyrano. * Partie III :Première lettre de Cyrano à Roxane Ma chère Roxane Comment vous le dire...Mais depuis de longue année je suis tombé fou amoureux de votre beauté.Votre visage est un un poème ; vos yeux sont un poème ; Vous êtes belle comme un perle.Je ne peux imaginer la vie sans votre présence auprès de
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Lecture analytique - Je, d'un accident ou d'amour (Loïc Demey)
Je, d’un accident ou d’amour Exposé Loïc Demey est un professeur d'éducation physique et sportive et poète contemporain né en 1977 à Amnéville en Moselle. Il publie en 2014 dans la collection grise des éditions Cheyne Je, d'un accident ou d'amour, récit poétique en prose qui a obtenu le Prix Révélation poésie 2016 de la Société des Gens de Lettre. Ne se rendant pas réellement compte du temps qu’il passe à écrire un livre, il
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Plan commentaire littéraire "On ne badine pas avec l'amour" Acte III, Scène III
Voici mon plan pour le commentaire littéraire (epreuve au bac de 3 de "On ne badine pas avec l'amour" Acte III Scene 3 1 Comment Perdican organise sa vengeance A Comment Perdican arrange la scene a sa guise B Comment P' écrit sa déclaration d'amour C Comment P' exploite la mise en abyme 2 Dans quel but ? A Tendre un piege B Faire regretter rosette C Montrer qu'il est superieur Il y a d'autres problèmatiques
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Écriture personnelle: Dans quelles mesures peut-on dire que l’amour permet de se dépasser ?
Ecriture personnelle Dans quelles mesures peut-on dire que l’amour permet de se dépasser ? L’amour est un phénomène qui peut prendre plusieurs formes. Par exemple, il y a l’amour-passion (entre deux amants), mais il existe aussi l’amour filial, l’amour maternel et également la compassion (qui est le sentiment de l’amour accompagné de charité). Mais on a encore en plus l’amour d’amitié, l’amour pour le genre humain en général qu’on dénomme la philanthropie. L’amour est cependant
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Lecture analytique : on ne badine pas avec l'amour, Musset. Acte II, scène 2, monologue de Maître Bridaine
Lecture analytique n°15 ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR Acte II Scène 2 Monologue Maître Bridaine Intro : * alfred de musset est née en 1810 a paris et mort meme ville en1857 * Alfred de MUSSET écrit un théâtre appeler « théâtre de fauteuil » il est écrit pour être lu est non jouer. * L'extrait étudié est la scène 2 de l’acte II de la pièce de Alfred de MUSSET On ne badine
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Analyse, Ronsard, « Comme on voit sur la branche », Amours de Marie, 1560
Ronsard, « Comme on voit sur la branche », Amours de Marie, 1560 « Comme on voit sur la branche » est un poème de Pierre de Ronsard extrait du recueil Amours de Marie. Le poème est écrit à la demande d’Henry III car le roi venait de perdre sa maîtresse, Marie de Clèves. Mais le poète fait également un parallèle avec sa vie, il a été épris d’une jeune femme nommée Marie Dupin. Ce
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On ne badine pas avec l’amour, Acte I, scène 4
On ne badine pas avec l’amour, Alfred de Musset (I, 4) Introduction : Cette scène possède une forte tonalité lyrique. Ce lyrisme est l’exaltation des sentiments et des émotions. Ce n’est pas étonnant puisque Musset a toujours voulu faire un thépatre vrai. Parler vrai pour Musset c’est parler avec le cœur plutôt qu’avec la réthorique. Problématique : Comment dans cet extrait la voix du cœur se fait elle entendre ? Comment au sein d’une comédie
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Corpus Thérèse Raquin, Un mariage d'amour
Emile Zola est un écrivain et journaliste français, né en 1840, il a réalisé de nombreux films et pièces de théâtre et écrit de nombreux romans dont Thérèse Raquin publié en 1867, il a écrit un an auparavant c’est-à-dire en 1866, Un mariage d’amour sous la forme d’une nouvelle. Nous allons donc comparé ces deux œuvres en mettant en avant dans un premier paragraphe les points communs, puis dans un deuxième paragraphe les différences entre
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SCENE V ARLQUIN POLI PAR L'AMOUR
ÉTUDE DE TEXTE N°2 → Mariaux, Arlequin poli par l’amour INTRODUCTION : Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux est une figure phare de la littérature des lumières. Il est probablement né en 1688 et meurt en 1763. Dramaturge notoire, il est l’auteur de nombreuses pièces traitant des valeurs et des dysfonctionnements sociétales. Il écrit surtout pour les troupes de comédies italiennes inspirées de la Comédia dell arte. Marivaux fait parti intégrante du mouvement des lumières.
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Luc Lang, 11 septembre mon amour.
Commentaire – Luc Lang, 11 septembre mon amour. L’écrivain Don DeLilo pense que le romancier ne doit pas reprendre la voix du discours politique. Dans la perspective d’écriture d’un fait réel, et plus particulièrement d’un fait tragique, le plus important est donc de donner voix à ceux qui n’ont pas pu s’exprimer, et notamment les victimes elles-mêmes. C’est ce que fait Luc Lang, dans son œuvre 11 septembre mon amour, publiée en 2004. Possédant le
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Commentaire jeu de l'amour et du hasard
TEXTE 5:Le jeu de l'amour et du hasard Acte I, Scène 7: Dorante, Silvia, Arlequin Intro : Le jeu de l’amour et du hasard est la 10ème pièce écrite par Marivaux en 1730 pour le théâtre des italiens en particulier une actrice affectionnée par Marivaux. La scène que nous allons étudier reprend des thèmes chères au dramaturge c’est-à-dire la naissance de l’amour et son développement, l’échange de rôle et la difficulté à être sincère. Ce
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Ode à Cassandre; Pierre de Ronsard 1553, Les Amours/ Odes
Ode à Cassandre; Pierre de Ronsard 1553, Les Amours/ Odes Avril 1545, Ronsard rencontre, dans une fête à la cour, Cassandre Salviati, fille d’un banquier italien. Ronsard a 20 ans et Cassandre en a 13 : elle va devenir son inspiratrice. Ode=chant; célébrer un personnage ou un événement. Traditionnellement divisée en trois strophes de même longueur (ici, 3 sizains, composé de 6 octosyllabes) Par la comparaison à une rose, Ronsard veut convaincre Cassandre de profiter de
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PHILOSOPHIE terminale ES : l'amour
INTRO Pour certain, L = bonheur « nous sommes heureux pcq nous sommes libres » Nous agissons sans contrzintes, personne ne nous impose une route à suivre, nous sommes nos propres chefs. Comment faire pour q tt le monde soit libre ? DDH = « la L consiste à pouvoir faire tt ce qui ne nuit pas à autrui » L : faire + q ce que l'on veut masi qu'est-ce-q l'on veut ? Ê
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« Tu as dix-huit ans et tu ne crois pas à l’amour ! »
UNE DES difficultés que traversent les enfants maltraités par leurs parents est qu’ils continuent longtemps à les aimer. Poussés par le discours parental, il semble qu’ils aient une tendance naturelle à aimer ceux qui s’occupent d’eux, même s’ils leur font plus de mal que de bien. Si l’on plaint ces jeunes victimes, c’est qu’on sent que l’enfant ne peut s’empêcher d’aimer ses parents, et la jeunesse, d’aimer en général. 118 PARTIE II – TEMPORALITÉS DE
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Le jeu de l'amour et du hasard, marivaux acte 1 scene 1
Lecture analytique Marivaux texte 2 Acte 1 scène 8 A l’aube du siècle des lumières, Marivaux, observateurs des mœurs et de la société, fut tout à la fois rédacteur de journaux, auteur de deux roman ( La vie de Marianne, Le paysan Parvenu )et dramaturge mais il se consacre principalement au théâtre et domine la création théâtrale de son époque : il est auteur de 27 comédie dans lesquelles il s’intéresse tout particulièrement à l’analyse
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Avalon High, Un amour légendaire de Meg Cabot ou la réincarnation de personnages Arthuriens
Séminaire rémanence du Moyen Âge Avalon High, Un amour légendaire de Meg Cabot ou la réincarnation de personnages Arthuriens ________________ La légende arthurienne est un thème fréquemment repris en littérature. Un grand nombre de livres présents dans les librairies traitent de ce sujet. Dans le rayon adulte comme jeunesse, roman comme bande dessinée, le roi Arthur est une figure très utilisée. Les livres jeunesses particulièrement sont un secteur intéressant pour ce roi légendaire. Utiliser la
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La chimie d'amour
« Chers étudiants, partagez l’amour entre vous…! » La chimie d’amour L’amour, en traitant ce point-là avant de dire, est-ce qu’il s’agit d’un sentiment qui vient sans une alerte préalable, ou d’une sensation réelle qui a ses origines et ses aspects d’existence dans la personnalité de l’être humain ?! Est-ce que tu aimes ? Et comment vous vous sentez ?, une relation de cause à effet existe entre ces deux questions qui sont intimement liées
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On ne badine pas avec l'amour, Musset
DM English Photojournalism is a particular form of journalism. The collecting, editing and presenting of news for publication or broadcast. They use images to tell stories. Photojournalism has evolved a lot since it’s creation. Now there is some debate over photojournalism, the question is photojournalism is of no use? I got one point of view that I will explain. I think photojournalism is important because firstly photojournalism help to discover more history of our world.
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En quoi Bazin s’oppose-t-il aux clichés romantiques de l’amour à la campagne ? (Extrait de Vipère au poing, Bazin pages 166-167)
En quoi Bazin s’oppose-t-il aux clichés romantiques de l’amour à la campagne ? (Extrait de Vipère au poing, Bazin pages 166-167) Bazin s’oppose aux clichés romantiques de l’amour à la campagne dans cet extrait, car il tire un trait péjoratif voir malveillant de l’amour, à travers différentes facettes. En premier lieu, il y a une opposition au romantisme dans l’attitude de Jean Rezeau. L’objectif de Jean n’est pas d’être doux ou tendre avec Madeleine, mais
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L'amour du travail dans vol de nuit
EXPOSE : THEME : Problème d’éducation traditionnelle moderne scolaire surtout chez les jeunes filles EXPOSE ECOLE : CEM DE SALY INTODUCTION I Le Problème d’éducation dans Sous l’orage 1-Le Problème d’éducation traditionnelle 2-Le Problème d’éducation moderne II-Le dilemme de l’école française III Les Problème d’éducation chez les jeunes filles 1-Les cadres juridiques 2-Les Problèmes d’insécurité des filles à l’école 3-Les Problème d’éducation en Afrique IV Le non alphabétisation des filles -Les Problèmes de l’éducation scolaire
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Drôle de preuve d'amour
Un jeune homme du nom de Volkan Babacan, qui voulait apprendre à lire et écrire, partit un jour à la recherche d’une école. Il quitta sa province Gaziantep en Turquie pour se rendre en Egypte. Là-bas, vivait un savant qui enseignait aux enfants. Volkan resta auprès de son maitre aussi longtemps que nécessaire. Quand il sut lire et écrire parfaitement, il décida de rentrer chez lui en Turquie. Le jour de son départ, un camarade
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