Démarche de soins exemple

CFDC – IFSI A. PARE V2 – 07/09/2018 PED

Equipe pédagogique

UE 6.1 METHODES DE TRAVAIL

INTRODUCTION AU VOCABULAIRE MEDICAL

INTENTION PEDAGOGIQUE :

Permettre à l’étudiant de comprendre le fondement du vocabulaire à visée professionnelle et

l’amener à s’approprier celui-ci tout au long de sa formation.

OBJECTIF GLOBAL :

Au terme de l’exploitation des exercices d’application, les étudiants seront capables de :

- définir des mots

- en comprendre le sens

- se les approprier.

OBJECTIFS SPECIFIQUES :

• Expliquer l'intérêt pour les professionnels de santé de posséder un vocabulaire commun.

• Citer et expliquer l’origine étymologique du vocabulaire médical

• Définir les termes : racine, préfixe, suffixe

• Repérer la construction des mots à partir des racines, préfixes et suffixes

• Citer le sens des principales racines, préfixes et suffixes

• Composer des mots.

EXERCICES D'APPLICATION

1) Expliquer l'intérêt pour les professionnels de santé de posséder un vocabulaire

commun?

2) Indiquer l’origine étymologique du vocabulaire médical

3) Définir les termes :

- racine :

- préfixe : Affixe placé à la fin d'une unité lexicale, après le radical, et qui modifie le sens de ce radical

- suffixe : Affixe placé à l'initiale d'une unité lexicale, précédant le radical (p.ex. défaire) ou un autre préfixe (p.ex. redéfaire) et qui modifie le sens de cette unité en constituant avec elle un nouveau mot appelé dérivé

4) Enoncer la racine, le préfixe et le suffixe du mot : AMENORRHEE

- Racine : meno

- Préfixe : a

- Suffixe : rhée

5) Parmi les préfixes suivants, POLY, INTRA, EXTRA, ANTI, HYPER, indiquer celui

qui signifie :

- contre : anti

- au-dessus de :

- externe :

- beaucoup : extra

- interne : intra

6) Parmi les suffixes suivants, GRAPHIE, PNEE, ITE, LOGIE, EMIE, nommer celui qui signifie : - inflammation :

 - respiration : pnee

 - sang : émie

  - étude : logie

  - écriture : ite

- enregistrement :  graphie

7) Parmi les racines suivantes, HYSTER, MY, MYC, OLIG, HYDR, citer qui signifie

- champignon : Myc

  - muscle :  My

- peu de : olig

  - eau : Hydr

  - utérus :  hyster

8) Parmi les racines suivantes, PATH, KERAT, MYEL, PHYT, PHYSIO, indiquer celle qui signifie :

 - corne : Kerat

 - plante : Phyt

 - maladie :  Path

- moelle : Myel

  - nature :  Physio

9) Parmi les racines suivantes, THERM, TROPH, SAPR, SPLEN, SCLER, THYM, ARTHR, nommer celle qui signifie :

- nourrir : troph

 - articulation :  Arthr

 - dur : scler

  - putride :

 - chaud : therm

  - humeur :

  - rate :  Splen

10) Parmi les racines suivantes, ALG, COPR, DERM, CEPHAL, GLOSS, HEPAT, ANG, citer celle qui signifie :

- peau :  Derm

- vaisseau : Ang

  - excrément : Cephal

  - langue : Gloss

  - foie : Hepat

  - tête : Alg

11) Indiquer le sens des racines :

 - kiné : mouvement

  - hémat : relatif au sang

 - meso : milieu

 - mono : seul unique

 - leuc :  blanc

12) Nommer le sens des racines :

 - phag : manger

   - néphr : rein

   - orth :   droit correct

- rhin :  nez

 - phylac :  protection

13) Citer le sens des racines :

 - éryth : rouge

  - dips :  soif

 - iso : égale

  - nécr :  mort cadavre

 - opt :   relatif à la vue

14) Indiquer la racine qui a le sens de :

- feu : pyro

  - souvent :  

 - force : dyno,sthénie

  - rate : spleno

15) Nommer la racine qui a le sens de :

 - soigner : thérapeute thérapie

  - soif :  dipso

 - moitié : demi

   - potassium : kali

  - vomissement :  

16) Citer la racine qui a le sens de :

 - bleu : cyano

  - blanc : alba et leuco

 - rouge : eruthro ou scarlatine

  - lent :  brady

 - rapide :  véloce tachéo tachy

17) Indiquer la racine qui a le sens de :

 - cellule :  cyto

 - origine :  

 - douleur :  algo

 - vaisseau : vaso ou angio

 - réservoir :  

18) Nommer le préfixe qui a le sens de :

 - manque de : defiience

  - en arrière : postéro ou rétro

  - à travers : trans

  - en dedans :  intra

 - en dehors :   extra

19) Citer le préfixe qui a le sens de :

 - difficulté :  dys

 - transformation :  

 - à côté de :   para

20) Retrouvez le terme correspondant à la définition : - élément de formation d'un mot qui suit la racine : - élément irréductible d'un mot qui constitue le support de sa signification : - élément de formation d'un mot qui précède la racine :

Equipe pédagogique

EXERCICES DE REEMPLOI DES : RACINES – PREFIXES - SUFFIXES   Cocher la bonne réponse :

 21) La diminution du nombre de globules rouges contenus dans le sang est une :  anémie  

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