Aide pour le Module 5 sur l'écriture

Module 5

Le travail écrit du module 5

« Écrire c'est raconter ce que nous faisons »

« C'est donc reconnaître une valeur à nos actions »

« C'est prendre du recul »

« C'est surtout s'engager et s'exposer par rapport à un vécu »

Comment écrire ? Tout d'abord c'est parler au « je »...

Pour identifier la situation relationnelle  et son contexte, on peut répondre aux questions suivantes :

• c'est quoi : « c'est établir une communication avec une personne »
• c'est qui : « c'est la personne soignée (ou la famille) et moi ; c'est l'équipe soignante et moi »
• c'est où : « le lieu, l'environnement, le contexte  (en tête à tête ; avec plusieurs personnes ; dans le couloir)
• c'est quand : « à quel moment de la journée
• comment : « comment s'est déroulé la situation, dans quel contexte à quels propos.

Puis analyser les données : essayer de voir si la situation pose un problème conflictuel.

Si problèmes :

• identifier les causes
• identifier les risques
• identifier les conséquences

Rechercher les ressources :

• personnelles de la personne soignée
• au niveau de l'équipe
• au niveau de la famille

Analyser les aspects négatifs, positifs, et/ou, de la situation.

Se fixer un objectif : quel est l'intérêt de cette situation en termes de communication et pourquoi.

Dans quel but à t-on choisit cette situation ?

Puis expliquer les moyens mis en place pour...., les solutions apportées au problème.

Faire : 1 PLAN !!!

• introduction / description
• analyse
• positionnement (le vôtre  !!)
• conclusion : après cette analyse aujourd'hui je .......

Page de couverture : pas de pagination

Nom

Prénom

Situation de communication

Module 5

Institut de formation aide-soignant de Rochefort

Promotion …. /….

1ère page → elle présente les raisons de ce travail – pas de pagination

Dans le cadre de la validation de ma formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant(e), je dois réaliser un travail écrit portant sur « une situation relationnelle vécue en stage ».

Ce travail doit me permettre de valider le module 5 : « Relation – Communication »

2ème page → le sommaire ou plan du travail écrit – pas de pagination

3ème page : CONTEXTE  → début de la pagination

Il a pour intérêt de nous présenter :

-  QQOCQP ;

-  le lieu où se déroule la situation, en préservant l’anonymat

- les « acteurs » en les renommant pour garder l’anonymat

...