La Socialisation

EC3 : Comment la socialisation est un processus différencié selon le genre et le milieu social ?

Pour Émile Durkheim, le processus de la socialisation est un élément important dans notre société. Le sociologue Darmon nous explique que la socialisation est un ensemble de processus par les quels l'individu est construit, ce pendant si l'individu est une fille ou un garçon et s'il vient d'un milieu aisé ou défavorisé alors la socialisation se déroule différentiellement. Nous pouvons nous demander comment la socialisation est un processus différencié selon le genre et le milieu social des individus. Nous verrons dans un premier temps que la socialisation est différente entre une fille et un garçon et dans un deuxième temps qu'elle est différente dans des milieux sociaux différents.

La socialisation est un processus différencié selon le sexe. En effet, au sein de la famille, on ne transmet pas aux garçons et aux filles les mêmes normes ni les mêmes valeurs. Cette socialisation différenciée commence des qu'on connaît le sexe de l'enfant, des les premiers instants de vie de l'individu il sera déjà confronté a une identité qui dépendra de certaines attitudes et attentes au cours de sa vie comme leur comportement : être plutôt sociable pour une fille et compétitivité pour les garçons. On remarque aussi que les adultes ont des comportements distincts envers les petites filles et petits garçons, une fille sera complimentée sur ses actions et sa esthétique alors que les garçons plus sur leur capacités physiques. Ces comportements font l'effet chez les enfants car souvent les parents ont tendance a imposer leur avis et donc l'enfant n'aura pas le choix que de suivre ce mode de socialisation par injonction. En parlant de mode de socialisation, les enfants s'enpreignet un certain rôle social en fonction de son sexe, il s'agit de la socialisation par imitation, les filles vont imiter leur mère qui s'occupe plus avec les taches domestiques comme faire la cuisine et les garçons vont imiter leur père qui lui a plus l'habitude de faire du bricolage ou de faire du jardinage. De mémé, l'effet de ces stéréotypes imposés par la société aura un impact sur le futur des enfants et l’orientation dans leurs études, par exemple il y a plus d’étudiants garçons dans les écoles d’ingénieurs que des filles et l'inverse on croise plus souvent des filles devenir sage femme ou coiffeur. Il apparaît donc clairement que le processus de socialisation est fortement différencié entre filles et garçons, mais la socialisation n'es pas seulement différenciée en fonction du sexe : le milieu social dans lequel l'enfant grandit a également un impact fort sur ce qu'il intériorise.

Selon qu'un enfant grandit dans un milieu social favorisé ou populaire, il n’intégrera pas les mêmes normes, les mêmes valeurs ni les mêmes pratiques. Les enfants venant d'un milieu aisé sont culturellement plus riches car par exemple, d’après Sylvie Octobre et alii dans L'enfance des loisirs, trajectoires communes et parcours individuels de la fin de l’enfance à la grande adolescence, collection 

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