Le système sectoriel et régional d'innovation

Le système sectoriel est une série de produits et une série d’agents qui entretiennent des interactions marché et non marché pour la création, la production et la vente de ces mêmes produits. Les agents sont des individus et des organisations de différents niveaux d’agrégation, ils réagissent à travers des processus de communication, d’échange, de coopération, de compétition et de commande et ces interactions sont régies par des institutions. En ce qui concerne le système national d’innovation, la nation peut être définie comme des individus partageant un même langage, culture et territoire. D’après Schumpeter 1975, l’innovation est une simple référence à l’amélioration de la production et de techniques de production voire même l’ouverture de nouveaux marchés. Le changement technologique est aussi possible si accompagné par un changement culturel des habitudes, de la routine. D’après Lundvall 1992, un système c’est un ensemble d’éléments discrets et des liens entre eux. Un système d’innovation est alors un ensemble d’éléments résultant d’un processus d’innovation et des relations entre ces éléments. Donc, un système national d’innovation est défini par un groupe de caractéristiques souvent manifestées à travers les limites des frontières d’une nation, dans la manière les firmes sont organisées, dans la manière elles s’accordent entre elles, le rôle du secteur public et la manière dans laquelle les sciences technologiques et la recherche et développement sont organisés. En ce qui concerne les bases théoriques du système sectoriel d’innovation et de production, l’approche du système d’innovation considère l’innovation comme un processus interactif parmi une large variété d’acteurs. Il souligne le point que les firmes n’innovent pas isolement ; l’innovation doit être considérée comme un processus collectif. L’apprentissage est une clé déterminante dans le processus d’innovation. Les comportements, l’apprentissage et les capacités des agents sont limités par la technologie, la base de connaissance et le contexte dans lequel les firmes agissent. Les firmes hétérogènes faisant face à des technologies similaires et enfoncées dans le même positionnement institutionnel, partagent des caractères de comportement et organisationnels communs et développent une gamme similaire de modèles d’apprentissage. Simultanément, il existe des dimensions systémiques d’apprentissage et d’innovation concernant le système régional d’innovation. Le système régional d’apprentissage c’est les centres de connaissances à savoir les universités, les instituts de recherche auxquelles on ajoute la capacité de financement à travers l’existence d’infrastructure financière permettant aux firmes d’obtenir le financement nécessaire pour générer une innovation endogène. En effet, l’innovation et l’apprentissage sont fermement liés car aucun changement ne peut avoir lieu sans un préalable apprentissage. Le système sectoriel d’innovation possède des dimensions régionales et nationales. Les frontières géographiques sont très importantes pour analyser les systèmes sectoriels. Les frontières nationales ne sont pas toujours les plus appropriées pour une examinassions des structures, des agents et des dynamiques de ces systèmes. Souvent, un système sectoriel est hautement localisé et définit fréquemment la spécialisation de toute la zone locale en question (comme dans le cas de la fabrication de machines, quelques industries traditionnelles et voire même la technologie d’information). Les recherches empiriques sur les modèles sectoriels d’innovation en termes de concentration des activités innovatrices, entrée technologique et agitation, ont montré que des différences majeures existent dans tous les secteurs, mais pour un même secteur, ces modèles sont plutôt similaires selon les pays. Ces similitudes dans les modèles sectoriels sont associées à des fonctionnalités spécifiques qui sont invariantes selon les pays. Dans les analyses qui sont basées sur les brevets, les systèmes nationaux d’innovations jouent un rôle majeur dans l’affectation des brevets sectoriels d’innovation. Par exemple, en moyenne, l’entrée technologique est inférieure en Allemagne, au japon qu’aux états unis et qu’en Angleterre. Aussi, les relations entre les fonctionnalités d’un système sectoriel (pays ou régions) et la performance internationale dans ce même secteur sont négociées par des institutions nationales ou régionales et les organisations non-firmes qui forment un système national d’innovation et de production. Parlant du système régional d’innovation, on peut spécifier les régions et leur ordre institutionnel. Les régions culturelles élaborent une gouvernance distincte de structures à travers

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