ADS infirmier rapport de stage

AP-HP / DRH /CFDC / IFSI Henri Mondor

Analyse de situation n°1

Stage du semestre n°1

Du 11/10/21 au 12/11/21

SICLV

Crèche Hospitalière

Réalisé le 01/11/21

Inès Moughanie

Promotion 2021/2024

Formateur de suivi pédagogique : Mme. Fatma FERHI

Dans le cadre de ma formation en soin infirmier j’effectue mon stage dans une crèche hospitalière du Val de Marne. La crèche a une capacité de 60 berceau divisé en trois sections : les bébés (de 4 à 12 mois), les tout petits (de 12 à 20 mois environ) et les petits (de 20 mois à 2 ans et demi).  La situation que j’ai décidé de présenter s’est déroulé le jeudi de ma première semaine de stage lors de l’administration de Ventoline à un bébé. Cette situation m’ayant interpellée et ayant amenée un questionnement de ma part (le travail des puéricultrices est-il assez pris aux sérieux ? Quelle est la place de l’IDE dans des situations « critiques ?)  j’ai estimé pertinent de l’a proposer en ADS.

La situation se déroule le quatrième jour de mon stage, aux alentours de 11h juste avant le début des repas. Milou (nom inventé) âgé de 10 mois a fait une très grosse crise d’asthme la veille, ses parents l’ont amené aux urgences et il est revenu à la crèche ce matin avec un aérosol de Ventoline, un baby-haler, et une ordonnance à son nom préconisant 2 bouffé avant chaque repas. L’heure du déjeuné étant arrivé Milou doit prendre sa Ventoline. La directrice adjointe (Educatrice de Jeune Enfant) se propose donc de le faire puisqu’il n’y a aucune puéricultrice présente à ce moment au sein de la crèche. Elle prépare la Ventoline, le baby-haler puis s’approche de Milou, qui joue avec moi dans la section, et me dit « Inès prend le sur tes genoux et bloque-le, apparemment il n’aime pas du tout la Ventoline », elle m’explique aussi que ce n’est pas du tout douloureux juste un peu énervant puisqu’il doit rester avec un masque sur le nez et la bouche sans bouger. A la fin de ses explications je verbalise à Milou que je vais le prendre dans mes bras et qu’après sa Ventoline il pourra aller manger tranquillement (il adore les repas). L’EJE commence le processus, accompagné, des pleures de Milou qui se débat dans mes bras. J’essaye de le maintenir fermement sans trop le serrer et de le rassurer en lui disant que c’est bientôt fini. Quand l’EJE a terminé elle félicite Milou qui s’arrête immédiatement de pleurer puisqu’une auxiliaire de puériculture le prend dans ses bras en lui annonçant qu’il va aller manger.

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