La représentation sociale du travail comme facteur d'indécision vocationnel chez les lycéens français en classe de terminal

Université Catholique de l'Ouest

Faculté des sciences humaines et sociales

Institut de psychologie appliquée

Année universitaire 2015- 2016

MASTER 1

MÉMOIRE DE RECHERCHE

Spécialité : Psychologie Sociale et du Travail

Parcours : Gestion de la Ressource Humaine

La Représentation sociale du travail comme facteur d’indécision vocationnelle chez les lycéens français en classe de Terminale

Directeur de mémoire :

Session : Septembre 2016

Notes du correcteur

CHARTE DE NON PLAGIAT

Protection de la propriété intellectuelle

Tout travail universitaire doit être réalisé dans le respect intégral de la propriété intellectuelle d’autrui. Pour tout travail personnel, ou collectif, pour lequel le candidat est autorisé à utiliser des documents (textes, images, musiques, films etc.), celui-ci devra très précisément signaler le crédit (référence complète du texte cité, de l’image ou de la bande-son utilisés, sources internet incluses) à la fois dans le corps du texte et dans la bibliographie. Il est précisé que l’UCO dispose d’un logiciel anti-plagiat, aussi est-il demandé à tout étudiant de remettre à ses enseignants un double de ses travaux lourds sur support informatique.

Cf. « Prévention des fraudes à l’attention des étudiants »

Je soussignée … étudiante en Master 1 spécialité Psychologie Sociale et du Travail, parcours Gestion de la Ressource Humaine m’engage à respecter cette charte.

Fait à Angers, le 25 Août 2016,

Signature :

Remerciements

Tout d’abord mes remerciements vont à Monsieur B.. R…, mon directeur de mémoire, pour sa réactivité, son aide précieuse et ses conseils avisés.

Remerciements ensuite aux 64 lycéens qui ont répondus à mon questionnaire et qui m’ont permis de mener à bien ce travail.

Et enfin remerciements à mes proches et à ma famille, pour leur soutien et leur supervision durant ce travail universitaire.

Résumé et Mots clés

Les questions d’Orientation chez les jeunes ont toujours été des questions d’actualité dans de nombreux domaines d’études. C’est en classe de Terminale que les lycéens doivent ordonner leurs vœux. Certains d’entre eux se retrouvent dans un état d’indécision quant à leur avenir.

Ce travail de Recherche s’applique à étudier et à expliquer cet état d’indécision par le biais de la vision que peuvent avoir les lycéens du Monde du Travail. L’étude effectuée sur les différentes représentations sociales de l’objet « Travail » par les lycéens ne montre pas de lien direct avec l’indécision. A défaut, les résultats mettent en valeur une vision contrastée du Travail, d’une part marquée par le contexte actuelle, et d’autre part idéalisée par les projections des lycéens.

Mots clés : Représentation sociale ; Travail ; Indécision vocationnelle ; Lycéens ; Terminale

The questions of Orientation in the young people always were of the topical questions in many fields of studies. It is in class of Final that the high-school pupils must order their wishes. Some of them are found in a state of indecision as for their future. This research task endeavours to study and explain this state of indecision by the means of the vision which the high-school pupils of the Work world can have. The study carried out on the various social representations of the object “Work” by the high-school pupils does not show a direct link with indecision. Failing this, the results emphasize a contrasted vision of Work, on the one hand marked by the context current, and on the other hand idealized by projections of the high-school pupils.

Keywords: social Representation; work; vocational Indecision; high school students

SOMMAIRE

INTRODUCTION 1

CHAPITRE I) L’INDÉCISION VOCATIONNELLE DES ÉLÈVES DE TERMINALE 3

1. La difficulté du choix d’orientation post-bac 3

2. L’indécision vocationnelle d’un point de vue générale 6

3. Les différentes conceptions de l’indécision vocationnelle 7

3.1. L’approche dichotomique ou l’opposition des profils décidés / indécis 7

3.2. L’approche développementale ou les décalages dans l’élaboration de la décision à l’adolescence 7

3.3. L’approche du traitement cognitif de l’information ou le dysfonctionnement des processus de choix 8

3.4. L’approche multifactorielle ou la multi-détermination potentielle 8

4. Les thématiques de recherche dans le domaine de l’indécision vocationnelle 10

5. Les déterminants de l’indécision vocationnelle chez les jeunes 10

CHAPITRE 2) UN CADRE THÉORIQUE DE RÉFÉRENCE POUR ABORDER LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DES LYCÉENS DE TERMINALE 13

1. Définition générale d’une

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