La Liberté
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L'échange
Peut-on tout échanger? On pourrait penser qu'on peut tout échanger parce que dans nos sociétés tout semble avoir un prix, même exhorbitant. Tout pourrait donc s'échanger contre de l'argent.Pourtant le prix n'est pas la seule valeur des choses; certaines comme l'amour, les personnes, la liberté semblent sans équivalent. Il est
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L'échange
Si échanger c'est donner en vue de recevoir (réciprocité qui fonde les échanges), tout échange est, par définition intéressé. Or, s'il y a un ou des intérêts(s) à échanger, c'est qu'on suppose qu'on peut en tirer un certain profit ou encore un gain. On échangerait donc dans le but de
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L'échange n'a-t-il pour but que la satisfaction des besoins?
L'échange n'a-t-il pour but que la satisfaction des besoins? Il est évident que la société d'aujourd'hui permet aux hommes de faire des échanges. En effet, en tant qu'être vivant et donc être social, l'homme a des besoins à satisfaire. Ceux-ci se verront satisfaire par un certain échange entre ses pairs.
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L'échange, La Conversation
Le thème de la « conversation » est en train d’émerger, comme on dit, et je ne serais pas surpris qu’il soit bientôt repris en France par des consultants à la mode. Théodore Zeldin, il y a déjà quelques années, a écrit un joli petit livre, et profond, sur le
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L'école
Une école est un établissement où l'on accueille des individus appelés « écoliers » afin que des professeurs leur dispensent un enseignement de façon collective. Le mot école vient du latin schola, signifiant « loisir consacré à l'étude », lui-même provenant du grec scholè (« le loisir »note 1), lequel
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L'école De Palo Alto, Le Collège Invisible
L’école de Palo Alto - L’école de Palo Alto est une dénomination générique pour désigner un ensemble de chercheurs ayant travaillé ensemble,dans la ville de Palo Alto en Californie, à partir du début des années 50. Leurs travaux de recherches reposent alors sur la théorie de la communication et ses
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L'ecole Des Femmes
Dans son livre Molière ou l’invention comique (1966), Marcel Gutwirth souligne que « Molière a fort bien compris, toute question de bienséances mise à part, que le comique du cocu vient moins de l’inconduite de sa femme que de l’impuissance du mari ». Dans quelle mesure ce jugement vous paraît-il
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L'écriture
« Il y a deux sortes d'écrivains, celui qui raconte ce qu'il a vécu et celui qui raconte ce qu'il n'a pas vécu [...] », ainsi, comme le déclare Christophe Donner, chacun prend son parti entre le réel et l'irréel. La réalité et la fiction sont extrinsèquement lié, que ce
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L'ecriture Et Les Jeunes
L'écriture et les jeunes. Ou la disparition de l'écriture. Qu'est ce que l'écriture ? Pourquoi disparaît-elle? Au profil de quoi? L’écriture est un système de représentation graphique d’une langue, au moyen de signes inscrits ou dessinés sur un support, ce qui permet l'échange d'informations sans le support de la voix.
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L'ecrivain Peut dénoncer
[INTRODUCTION] La littérature présente le paradoxe inhérent au fait qu’elle soit à la fois art et langage, de s’inscrire dans une dimension universelle mais aussi actuelle. Nombre de polémiques ont eu lieu, sur la fonction qu’elle devait ou non adopter, d’être utile ou d’être seulement expression artistique, sans autre légitimité
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L'éducation des jeunes Béninois
INTRODUCTION GENERALE Depuis l’avènement des nouveaux programmes d’études, plusieurs réformes sont introduites dans le système éducatif béninois : l’apparition de plusieurs documents et adoption de nouvelles méthodes de travail. Et comme cela va de l’intérêt de tous, le gouvernement béninois a accordé beaucoup de crédits au système éducatif. Au regard
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L'éducation Idéale Selon Rabelais
II – Un programme d’éducation humaniste Le chapitre 23 se construit en opposition avec le chapitre 14 : à l’enseignement scolastique desséchant, inutile, uniquement livresque, s’oppose une éducation qui comprend l’instruction mais aussi le développement de soi-même, du corps et de la personnalité, et qui comprend toutes les dimensions de
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L'éducation morale, Emile Durkheim, 1903.
Philosophie: explication de texte. L'éducation morale, Emile Durkheim, 1903. Le texte étudié est un extrait de L'éducation morale, écrit par Emile Durkheim, sociologue français considéré comme l'un des fondateurs de la sociologie moderne, en 1903. Dans cet extrait, Durkheim présente sa conception stoïcienne de la liberté; il présente alors l'homme
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L'education n'a pas d'autres fondements que la liberté
D'après Rousseau, l'education n'a pas d'autres fondements que la liberté.Mais Qui dit éducation, dit autorité et règles ,soit interdictions.L'éducation se voit ainsilié a la liberté et a l'interdiction.Ces deux notions,pourtant contradictoires ne pourrait elles pas,former un point de rencontre par le biais de ce principe commun qu'est l'education. On se
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L'effet naturel du commerce
L’effet naturel du commerce est de porter la paix. Deux nations qui négocient ensemble se rendent réciproquement dépendantes : si l’une a intérêt d’acheter, l’autre à intérêt à vendre ; et toutes les unions sont fondées sur des besoins mutuels. Mais, si l’esprit de commerce unit les nations, il n’unit
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