La question d’interprétation littéraire en Humanités, littérature et philosophie

FICHE METHODE #1

La question d’interprétation littéraire en Humanités, littérature et philosophie.

Modalités de l’épreuve :

• Lors de l’épreuve écrite de la spécialité en Terminale (d’une durée totale de 4h)

Vous allez devoir traiter deux sujets dans un laps de temps limité (en 2 ou 4h donc)

• La première moitié du temps sera consacré à une question d’interprétation (littéraire ou philosophique)
• La seconde partie, sera consacrée à une question de réflexion (littéraire ou philosophique)

NB : Si le texte fourni est littéraire la question d’interprétation sera littéraire, et donc la question de réflexion sera philosophique et vice versa, si le texte est philosophique la question d’interprétation sera philosophique et la question de réflexion sera de ce fait littéraire.

• Principes :

• La question d’interprétation littéraire est une sorte de « mini » commentaire de texte, qui n’assume pas son nom. (Tout comme la question de réflexion littéraire est une sorte « mini » dissertation.)
• Vous devez de ce fait fournir une analyse structurée mais pas nécessairement exhaustive à partir d’un questionnement donné qui fera office de problématique pour l’étude du texte.

La notation vérifiera que vous avez : 

- répondu clairement à la question posée.

- fourni un développement structuré, progressif et cohérent

- établi une argumentation correctement étayée, une identification et une interprétation correcte des procédés à l’œuvre

- une bonne maîtrise de la langue.

[pic 1]

Plus qu’un exercice apte à montrer vos connaissances, ces épreuves et leur réussite dépendent aussi et surtout de votre gestion du temps.

Une discipline de fer est à s’imposer pour bien découper son temps en 2x2h sans sacrifier, privilégier, délaisser aucun des deux exercices.

• Travail préliminaire : (20 min)

• Commencez par lire la question d’interprétation avant même le texte :

•  Cela vous permettra d’avoir une lecture plus efficace est attentive puisque vous saurez d’emblée ce sur quoi il vous faudra mettre l’accent.

• Recopiez la question au brouillon :

•  identifiez les mots clefs, reformulez-là, dépiautez là, explicitez les non-dits,  

• Lisez le texte concerné :

• Votre première lecture se fera crayon à papier en main pour noter les premiers éléments qui vous interpellent.

• Déterminez ensuite :

- Le lien du texte avec l’objet d’étude traité dans l’année : quel aspect du thème est ici traité ?

• [pic 2]Dressez la « carte d’identité » du texte :
• AU BROUILLON : Listez  également les textes ou documents auxquels vous pourriez relier le texte ou une partie du texte pour montrer vos connaissances (citations extérieures au texte, comparaison entre deux discours, rapprochements de raisonnements, de figures de style marquées, référence à des notions et aux auteurs qui les ont inventées ou utilisées…)

 [pic 3]

L                    LES DEUX ETAPES SUIVANTES SONT INTERCHANGEABLES DANS LEUR ORDRE DE REALISATION

• L’analyse de texte : ( 30 min)

Pour étudier le texte deux techniques sont  possibles au brouillon : [pic 4][pic 5][pic 6]

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