Pensée économique
TD : Pensée économique. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Laurie Delhaye • 4 Décembre 2015 • TD • 2 079 Mots (9 Pages) • 846 Vues
Les thèmes | Le courant mercantiliste |
Période | Fin 16e -Début 17e siècle |
Les questions dominantes traitées dans ce courant (Qu’est-ce que les problèmes économiques veulent-ils résoudre ?) | Comment accroitre la richesse de la nation du roi, bourgeoisie et commerçant ? Comment accroitre la richesse de la nation et ainsi lever ainsi des impôts ? |
La conception de la valeur (Comment on établit la valeur des biens ?) | Quantité d’or et d’argent, métaux précieux qui détermine la valeur des choses au niveau national et international. |
La conception de l’homme (Comment on comprend l’interprétation de l’homme ?) | Etude de groupes sociaux politiquement dominants. |
La conception du temps (Comment le temps est intégré dans l’analyse ?) | Etude à long terme et dynamique |
La conception de l’équilibre dans l’économie (Rôle du marché ? Crise ? déséquilibre ?) | Il y a un équilibre entre la quantité de monnaie et de richesse = la théorie quantitative. Pas d’étude du marché ni d’équilibre sur le marché, pas d’équilibre non plus dans le commerce. Ils sont favorables à la protection du marché vis-à-vis de l’exportation mais pas de l’importation. |
Approche micro ou macro-économique | Approche macro-économique = ils s’intéressent à l’ensemble de la société dès le départ |
Remarques (Citation, adage, auteurs) | Ce sont des hommes de terrains. Différentes écoles : Colbertistes/bullionistes/caméralistes/mercantilistes |
Auteurs | Keynes, Jean-Baptiste Colbert, Jean Bodin, John Law, William Petty… |
Les thèmes | Le courant préclassique (physiocrates) |
Période | Milieu 18e Siècle |
Les questions dominantes traitées dans ce courant (Qu’est-ce que les problèmes économiques veulent-ils résoudre ?) | Comment accroitre la richesse de la nation ? Notion de nation s’entend par l’ensemble de la population y compris la classe productive. La richesse vient du travail sur la nature qui apporte un surplus. Le commerce ne crée pas de richesse, il les transforme. Seule la nature crée de la richesse Comment favoriser la richesse par l’allégement des impôts et des entraves ? |
La conception de la valeur (Comment on établit la valeur des biens ?) | Seule l’agriculture créée la valeur. |
La conception de l’homme (Comment on comprend l’interprétation de l’homme ?) | L’homme en lui-même n’est pas étudié
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La conception du temps (Comment le temps est intégré dans l’analyse ?) | Analyse dynamique qui étudie les flux monétaires qui circulent entre les différentes classes sociales→ Tableau économique d’ensemble Sur du long terme |
La conception de l’équilibre dans l’économie (Rôle du marché ? Crise ? déséquilibre ?) |
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Approche micro ou macro-économique | Approche macro-économique |
Remarques (Citation, adage, auteurs) | Tableau économique d’ensemble, Quesnay « laissez- faire, laissez- passer » F. de Gournay → approche libérale Intervention minimum de l’Etat Turgot : application des thèses Ils s’intéressent qu’à l‘agriculture car l’économie est essentiellement agricole → Révolution agricole Echanges de biens plutôt qu’une économie monétaire |
Auteurs | F. Quesnay, Antoine de Montchrestien |
Les thèmes | Le courant classique |
Période | 18e- Début 19e siècle |
Les questions dominantes traitées dans ce courant (Qu’est-ce que les problèmes économiques veulent-ils résoudre ?) | Comment augmenter la richesse des nations ? Nation terme global → l’ensemble du peuple Richesse provient de l’agriculture et de l’industrie |
La conception de la valeur (Comment on établit la valeur des biens ?) | Valeur d’usage → Valeur subjective Valeur travail → Valeur objective Valeur d’échange → Offre/Demande sur le marché |
La conception de l’homme (Comment on comprend l’interprétation de l’homme ?) | Individu calculateur/intérêt personnel/éclairé |
La conception du temps (Comment le temps est intégré dans l’analyse ?) | Dynamique → L’ensemble de l’économie (long terme) Statique → Lorsqu’ils étudient le marché (court terme) |
La conception de l’équilibre dans l’économie (Rôle du marché ? Crise ? déséquilibre ?) | Il ne peut pas y avoir de déséquilibre durable sur le marché |
Approche micro ou macro-économique | Approche micro-économique et macro-économique |
Remarques (Citation, adage, auteurs) | Loi de Say : « L’OFFRE CREE SA PROPRE DEMANDE » Commerce international et libre-échange Recherche de lois universelles valables pour l’ensemble des pays |
Auteurs | Adam Smith, David Ricardo, Jean-Baptiste Say |
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