Origines lointaines des peuples de l'actuelle République du Bénin

Année scolaire : 2015 – 2016 Matière : HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Classe : 5ème Professeur :

Effectif : Contacts :

Durée : 15 heures Etablissement :

Situation d’Apprentissage n°2 : Comment comprendre les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin ?

Capacités :

- Enoncer sa représentation des origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin ;

- Collecter les informations relatives aux origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin ;

- Analyser les informations recueillies sur les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin ;

- Evaluer sa démarche et les résultats obtenus ;

- Réinvestir ses acquis dans une situation de vie courante.

Objectif global : Les apprenants doivent être capables d’expliquer les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Objectifs spécifiques :

Connaissances déclaratives :

- Identifier les traces d’occupation préhistorique (Paléolithique et Néolithique) et protohistorique ;

- Présenter les axes des migrations historiques et les différents foyers de peuplement avant le XVIème siècle.

Connaissances procédurales :

- Localiser sur une carte du Bénin les différents sites historiques et protohistoriques ;

- Matérialiser sur une carte du Bénin les différents axes de migrations historiques avant le XVIème siècle ;

- Localiser sur une carte du Bénin les différents foyers de peuplement historique.

Connaissances conditionnelles :

- Contribuer à la sauvegarde et à la protection du patrimoine national ;

- Favoriser la culture de la paix entre les différents peuples, unis par l’espace et l’histoire.

Documents de référence :

- www.gouv.bj toute l’histoire sur le Bénin

- www.wikipédia.org l’histoire

- www.africabib.org histoire sur le Bénin

- ADANDE Alexis (1993) : Les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin : problématique et perspective de recherche, pp 65à 92.

- N’DAH D. (2009) : Sites archéologiques et peuplement de la région de l’Atacora (Nord-Ouest du Bénin), Thèse de doctorat unique, 543p.

- KI-ZERBO J. (1982) : Histoire de l’Afrique Noire d’hier à demain, Edition Hatier, Paris.

Tâche : Tu es invité (e) à expliquer les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

DEROULEMENT

Capacités Habiletés associées Planification didactique Gestion du temps

Enoncer sa représentation des origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin - Exprimer sa perception de la situation-problème relative aux origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin ;

- Exprimer ses besoins de connaissances relatives aux origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin. MISE EN SITUATION

Activité 1 : Recueil des représentations initiales et des besoins de connaissances sur les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Support : Texte de la situation de départ.

Texte :

Ta classe est composée de plusieurs groupes socioculturels tels que les Dendi, Waama, Baatombu, Nago, Fon, Yoruba, Mina… qui se réclament tous Béninois. On te propose de saisir cette réalité pour expliquer les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Consigne :

1- Transcris dans ton cahier d’activités tout ce que tu sais sur les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

2- Formule des questions pour exprimer tes besoins de connaissances sur les origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Stratégies : Travail individuel, Brainstorming

1 Heure

2- Collecter les informations relatives aux origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Capacité 3 : Analyser les informations relatives aux origines lointaines des peuples de l’actuelle République du Bénin.

Identifier les informations ;

- Identifier les sources d'informations ;

-Recueillir les informations au moyen du questionnaire de recherche, du guide d’entretien, d’interview ou d’observation. REALISATION

Activité 2 : Collecte des informations.

Activité 2.1 : Préparation de la collecte d’informations.

Supports : Connaissances antérieures des apprenants sur la stratégie de collecte des informations, documents appropriés fournis par le professeur (à préciser) et résultat de la

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