ECO2400- Analyse macroéconomique

ECO2400- Analyse macroéconomique

Séance 1 : Introduction

L’état de l’économie a 2 composantes

• Structurelle (état sur le long terme)
• Conjoncturelle (état sur le court terme)

Les indicateurs permettent de :

• Poser des diagnostics
• Guider des choix publics et individuels
• Choisir des « remèdes » (politiques économiques)

Les indicateurs principaux :

• Inflation
• Chômage
• Produit intérieur brut (PIB)

Inflation :

• Rythme auquel le niveau général des prix augmente au fil du temps

Environ 2% au Canada, en moyenne

• QUELS prix?
• Évolution du prix du panier de consommation du Canadien moyen

Qu’est-ce qu’une inflation positive ?

• Le prix moyen du panier de consommation du Canadien moyen augmente
• Ne signifie pas que TOUS les prix augmentent
• Ne signifie pas non plus que tous les prix individuels augmentent à 2% (par exemple)

Chômage :

• Situation où une personne veut et peut travailler, mais n’arrive pas à trouver du travail
• Un niveau de chômage important a des conséquences économiques et sociales majeures ;

-pertes économiques privées

-perte de capital humain

-finances publiques

-santé physique et mentale

-criminalité

Mesurer le chômage :

• Échantillonnage
• Sondages
• Extrapolation (déduire en généralisant)
• Enquête sur la pop. Active (EPA) de Statistique Canada

Produit intérieur brut (PIB) :

• Mesure la richesse produite dans un pays
• C’est l’agrégat le plus utilisé pour évaluer la santé économique d’un pays
• Le PIB est lié à d’autres variables macroéconomiques telles que;

-les cycles économiques

-la croissance

-la productivité

-l’emploi

• Existe 3 méthodes pour mesurer le PIB (vus au thème 2)

Indicateurs en résumé… :

• Inflation
• Chômage
• PIB
• Ces 3 indicateurs sont fondamentaux, mais il existe d’autres indicateurs importants pour comprendre la conjoncture et analyser l’économie;

-Indice de confiance de consommation

-Taux de change réel

-Indice de GINI

Qu’est-ce qu’un modèle?

• Cadre qui approxime la réalité
• Des exemples ;

-modèle réduit de trains, avions, voitures

-maquettes de quartier avant de faire de gros travaux urbains

-plan de câblage électrique

• Ces modèles ne sont pas la réalité
• Ils servent à se donner une idée de quoi a l’air cette réalité

Pourquoi des modèles?

• Pour guider notre réflexion
• Pour nous forcer à identifier les hypothèses et à en comprendre les limites et implications
• Travailler sur les épaules des géants : adapter les contraintes et hypothèses afin d’améliorer constamment

Demande

• La demande est à pente négative

-pour toute hausse de prix, certains acheteurs achètent moins ou arrêtent d’acheter

• Hausse de prix = Baisse des quantités demandées

-déplacement le LONG de la courbe de la demande

• La réponse des consommateurs aux changements de prix dépend de leur sensibilité face aux changements de prix (élasticité)

Offre

• L’offre est à pente positive

-pour toute hausse de prix, certains producteurs produisent plus et d’autres s’ajoutent au marché

• Hausse de prix = Hausse de quantité offerte

-déplacement le LONG de la courbe de l’offre

• La réponse des producteurs aux changements de prix dépend de leur sensibilité face aux changements de prix (élasticité)

L’équilibre de marché

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