De l’individu à l’acteur : les comportements individuels

Thème 1 : De l’individu à l’acteur

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il acteur dans une organisation ?

Chapitre 2 – Les comportements individuels

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Dossier 1 : Caractériser le groupe

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Situation : Fabien décide de se rendre en bus au gymnase où ont lieu les inscriptions pour l’ACC Handball. Sur place, il échange avec quelques joueurs. Il dépose son dossier d’inscription, paie sa cotisation et repart avec sa carte d’adhérent et des informations pratiques. A la sortie du gymnase, il aperçoit trois joueurs, avec qui il a fait connaissance, en train de discuter. Fabien hésite à les rejoindre et finalement, il rentre chez lui. 

Questionnement : à partir des documents 1 et 2.

1. Analysez la journée de Fabien : dans quel cas est-il confronté à un groupe formel, informel et un regroupement d’individus ? Justifiez.
2. A partir du planning des entraînements, retrouvez les trois fonctions d’un groupe.
3. Aujourd’hui, Fabien fait-il partie d’un groupe ? Lequel ?                                                        

Dossier 2 : Appartenir à un groupe

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Situation : Fabien rentre chez lui et prend le temps d’étudier les documents qu’on lui a transmis. Il consulte la page Facebook et le site Internet du club. Il apprécie de voir comment fonctionne son nouveau groupe et comprend qu’il va pouvoir progresser très vite. Fabien sait que, pour s’intégrer complètement, il devra s’investir et être présent à tous les matchs.

Questionnement : à partir des documents 1 à 3.

1. Recherchez les définitions du groupe d’appartenance et du groupe de référence. Qu’en est-il pour Fabien ?
2. Dans quels cas Fabien peut-il interagir avec les membres du groupe ?
3. Résumez tout ce que peut faire Fabien pour montrer son envie d’intégrer le groupe.

Dossier 3 : Repérer le statut d’un individu dans le groupe

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Situation : Les premiers entraînements commencent et déjà la pression monte. La composition des équipes pour les prochains matchs va être annoncée. Dans son ancien club, Fabien était capitaine de son équipe. Il attend avec impatience la proposition de son nouvel entraîneur sur le poste qu’il va occuper lors du premier match. En observant le niveau des joueurs de son équipe lors des entraînements, Fabien a peu d’espoir d’obtenir le même poste.

Questionnement : à partir des documents 1 et 2.

1. Préciser pour Fabien, son identité collective, son statut et son rôle.
2. En tant que débutant à l’ACC Handball, Fabien aura-t-il de l’influence dans son nouveau groupe ? Pourra-t-on la mesurer ? Imaginez un exemple.

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