TP : Comportement des chromosomes lors des divisions cellulaires eucaryotes

Classes de 1ère                 TP 3 : Comportement des chromosomes lors des divisions cellulaires eucaryotes                    SUJET

Spécialité SVT

[pic 1]Chez les organismes eucaryotes, les cellules somatiques* se divisent à l’issue d’un cycle nommé le cycle cellulaire qui regroupe tous les événements préparatoires à la division ainsi que les étapes de la division elle-même. Or, le caryotype d’une cellule en cours de division est identique à celui des générations de cellules suivantes (Voir documents ci-contre).

Les cellules reproductrices, en revanche, sont dotées d’un caryotype différent entre elles et par rapport à leurs cellules mères.

On cherche à expliquer comment se comportent les chromosomes lors de la division des cellules de la lignée somatique et lors de la division des cellules de la lignée germinale.

*lignée somatique : toute cellule descendant de la cellule-œuf exceptée les cellules mères des gamètes

Matériel et ressources :

• Lames de racines d’ail + microscope optique
• Site de l’université Pierre et Marie Curie (Paris VI) : http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Mitose/52 mit-vege.htm
• Diaporama de documents

Étape A1 : Conception de la stratégie

Après avoir écouté le rappel préalable sur la structure des chromosomes, vous proposerez 1 ou 2 schémas hypothétiques permettant d’expliquer comment une cellule mère de la lignée somatique à 2n=6 chromosomes peut se diviser et donner 2 cellules filles identiques de même formule chromosomique.

Étape A2 : Mise en œuvre du protocole

1ère partie : Étude de la division cellulaire conforme des cellules somatiques (mitose)

Vous disposez de lames microscopiques de racines d’ail, un tissu végétal en croissance indéfinie, renferment donc des cellules en division intense.

🡪 A l’aide du site ci-dessus et de la diapo 2, identifier quelques stades de mitose visibles dans votre lame.

🡪 Présentez 1 stade au professeur – utilisez les réglages du microscope pour présenter le stade le plus net possible 

2e partie : Étude de la méiose des cellules de la lignée germinale

Prendre connaissance des diapos 3 et 4 et mettez en lien leurs informations dans le but de comprendre le comportement des chromosomes de la cellule mère lors de la méiose. Cette cellule initiale diploïde de la lignée germinale donne naissance à 4 cellules filles haploïdes (les gamètes) à l’issue des 2 divisions de méiose.

Étape B1 : Présentation et communication des résultats

• Présentez votre dessin d’observation du stade de mitose choisi, le plus précisément possible : titre, légendes, grossissement…
• aller faire un schéma au tableau de votre stade 🡪 utilisez 1 couleur par paire de chromosome
• Récupérez une capture du schéma global construit au tableau.

• Dupliquez les figures de méiose de la diapo 3 pour les coller à la bonne place sur le graphique de la diapo 4 : pour chacune, indiquez l’état des chromosomes dans chaque cellule (simples, doubles, condensés, décondensés…)

Étape B2 : Interprétation des résultats et réponse au problème

Une fois le schéma complet au tableau, validez ou invalidez vos hypothèses sur le comportement des chromosomes lors de la mitose des cellules de la lignée somatique.

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