Le rouge et le noir/ chapitre 18

Explication linéaire chapitre 18 le Rouge et le Noir :

Situation :

Julien est précepteur depuis 1 an quand un garde d’honneur est préparé pour la venue d’un roi. Mme de R obtient que Julien y participe c’est pour lui la réalisation de son rêve militaire. L’enjeu de cette scène est de faire la satire de la société de province dangereuse pour Julien

 Décrit défilé garde d’honneur

But de l’auteur est de faire la satire de la société de province

1ère partie (§1 et §2) : point de vu par la foule

Narrateur omniscient : avec groupe nominal au pluriel « toutes les femmes »

Hyperbole : « toutes les femmes »

Imparfait de description : « étaient »

La première phrase plante le décor

Passé du pluriel au singulier

Ce singulier évoque plusieurs personnes -> le singulier collectif

Imparfait au passé simple :

« on » singulier collectif

Point de vue reste général avec le pronom indéfini « on » mais un peu plus précis quand même, encore singulier collectif

Le texte progresse comme par un zoom sur un gros plan sur les uniformes : « brillants uniformes » décrit de manière méliorative

Tout le monde se connaît car c’est une ville de province : « chacun reconnaissait un parent »

Apparition de Mr de Moirod, le second adjoint au maire, il doit être exemplaire, il a peur : « prêt à saisir il est donc ridiculisé  

Synecdoque ou hypallage avec « la main prudente »

Le texte progresse vers l’avant

La foule ne voit pas encore que c’est Julien,

Il est situé dans l’espace : « le premier cavalier de la première file »

Décrit de manière méliorative avant qu’on le reconnaisse

Une fois reconnu, il provoque des réactions opposées (antithétique) mais toujours très forte : soit le cri soit le silence

La foule n’en revient pas, ils ne s’attendent pas à voir Julien

Expressions sont soulignées par le chiasme

Quand julien est reconnu sa présence va être commentée

D’abord par ses chevaux

On le désigne par une périphrase péjorative qui le désigne comme un enfant et il est désigné par sa classe sociale crée un contraste car il monde les beaux chevaux de Mr Valenod

Critiques commencent pour des motifs politiques

Elles sont faites par les libéraux (partisans du libéralisme politique et économique), opposants à la restauration, bourgeois

Critiques sont rapportés au discours indirect libre son acensions sociale

Ils lui reprochent d’avoir pris la place d’un jeune homme plus méritant (plus noble)

Ils lui reprochent d’être précepteur de « ses marmots » ce qui rabaisse ce qu’il était en train de faire

Dit qu’il est « déguisé » en Abay, c’est un imposteur et que c’est un petit ouvrier

On passe au discours direct très familier elle se permet de dire que julien est né dans la « crotte »

Stendal critique la bourgeoisie

Libéraux imaginent même que julien pourrait les attaquer, qu’il serait un criminel

Julien est maintenant vu par les nobles

Nobles ont encore plus peur que les libéraux et ce qu’ils disent sont plus important car ils ont plus de pouvoirs

Le critique va être personnelle : sont entrain de faire naître selon laquelle la présence de Julien serait dû à Mme de R

On sait que le maire

La rumeur naît selon laquelle Julien trompe son mari avec Julien

Point de vu de julien est complétement opposé à ce qu’il précède

Le bonheur Julien décrit avec une hyperbole

On voit opposition à travers la proposition subordonnée circonstanciel de temps « pendant qu’il était l’occasion de tant de propos »

Elle rapporte les propos des spectateurs et est en opposition avec la proposition principale (bonheur de Julien)

Il est heureux de sa posture, de sa présence et est fière

Par rapport aux autres, il monte bien les chevaux

Il choisit les détails qui vont renforcer son estime, un peu égocentrique

Il est content des détails dérisoires

Content de son nouveau vêtement comme l’est un enfant : « ses épaulettes étaient plus brillantes »

Extrait se termine par le comble du bonheur : « son bonheur n’a plus de borne »

Julien se prend pour un militaire, Napoléon, officier d’ordonnance

Se croit sur champ de bataille

Grâce au bruit du canon et batteries

Mais auteur ironique, se moque encore du personnage : « petit », « grand hasard » mais pas par son talent « vieux remparts »

Julien prend ses illusions pour des réalités c’est ce qu’indique l’imparfait de narration

De son rêve on est passé à la réalité

CCL :

Cette scène est une des rares occasions pour Julien de revêtir un uniforme ce qui symbolise le rouge du titre. Elle est rendue vivante par les différents types de discours et l’ironie de Stendhal qui annonce le danger de cette société de province pour Julien.

Question de grammaire

Relevez les propositions subordonnées de ce texte et analysez-les.

ATTENTION : une subordonnée relative est toujours complément de l’antécédent de quelque chose

1. Proposition subordonnée relative, complément de l’antécédent

de Monsieur de Moirod

1. Proposition subordonnée relative, complément de l’antécédent « garçon »

1. Proposition circonstancielle, complément circonstanciel de « avait »

1. Proposition subordonnée interrogative indirecte, COD du verbe « se demander »

1. Proposition subordonnée relative, complément de l’antécédent « mère »

1. Proposition subordonnée circonstanciel de temps du verbe « était »

1. Proposition subordonnée complétive, COD du verbe « voir »

1.  Proposition subordonnée circonstanciel, COD du verbe « était »

1. Proposition subordonnée circonstanciel de temps du verbe « eut »

La structure du roman

1. Le titre

Le titre reprend deux thèmes : le rouge (l’armée) et le noir (la religion) deux veux d’orientation deux carrières rêvée de Julien

Le sang ou la passion pour le rouge et pour le noir : hypocrisie comme dans Tartuffe de Molière

Homme hypocrite qui veut manipuler en se servant de son statut de religieux

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