La mort de Gavroche, Les Misérables, Hugo

Les Misérables

Victor Hugo, 1862

Gavroche est l’un des personnages le plus célèbre de la littérature. Nous allons faire le commentaire de l’extrait du roman Les Misérables, écrit par Victor Hugo et publié en 1862 durant le second empire, un roman idéologique engagé. Relatant la première insurrection populaire de la Monarchie de Juillet du 6 juin 1832, ce passage présente la mort de Gavroche, un jeune héros sacrifié. Comment ce texte présente-t-il la mort du héros.

Nous allons tout d’abord montrer que cette scène marque les esprits, puis que le personnage de gavroche est un personnage héroïque.

• une scène spectaculaire

A. une scène dramatique/ théâtrale

• ‘’on n’osait lui crier de revenir’’l.3

Point de vue omniscient  Le lecteur a accès aux pensées des insurgés mais il est spectateur de la scène, il y a donc une mise en abîme dramatique et le lecteur est frustré.

• Aucun verbe de pensées, aucun sentiment

Point de vue externe sur Gavroche  le personnage est insaisissable.

• ‘’ il rampait à plat ventre, galopait à quatre pattes, prenait son panier aux dents, se tordait, glissait, ondulait, serpentait d’un mort à l’autre, et vidait la giberne’’ l.1-2

Accumulation de verbes d’action à l’imparfait, habitude

‘’ Il parvint ‘’ l.7

Passé simple, fait avancer l’action

Alternance du passé simple et de l’imparfait  maintien du suspens comme au théâtre, le temps est subjectif.

• l.3 : barricade

l.5 : Gavroche

l.8 : les soldats

Effet de ‘’champ-contre champ’’  découverte progressive qui fait monter la tension

• Cela donne une mise en scène spectaculaire, impression d’un personnage qui nous échappe et Gavroche est mis en valeur puisqu’il est différent des autres et qu’il est admiré.

B. Une scène épique

• ‘’il était plus leste qu’elles’’ l.35

Hyperbole  exagère la rapidité, déforme la réalité

• ‘’pour le gamin toucher le pavé, c’est comme pour le géant toucher la terre’’ l.38

Comparaison entre le gamin et le géant  fait apparaître gavroche comme un personnage supérieur.

• ‘’puis il ramasse sont panier, y remit sans en perdre une seule, les cartouches qui en était tombées, et, avançant vers la fusillade, alla dépouiller une autre giberne. ‘’ l.19-20

‘’Il se couchait, puis se redressait, s’effaçait dans un coin de porte, puis bondissait, disparaissait, se sauvait, revenait, ripostait à la mitraille par des pieds de nez et cependant pillait les cartouches, vidais les gibernes et remplissait son panier.’’ l.29-31

Cadence majeur  valorise Gavroche.

C. Une scène tragique

• ‘’la mort’’ l.2, ‘’le cadavre’’l.12, ‘’venait de s’envoler’’l.43

Champ lexical de la mort  la mort : thème central du texte

• ‘’effrayant jeu de cache- cache avec la mort’’ l.34

Oxymore+ allégorie de la mort  instaure une idée de fatalité (il lutte contre la mort)

• ‘’spectacle épouvantable et charmant’’ l.27

Antithèse  référence à Boileau (poète/ auteur du 17e) « la

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