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Module 5 As dissertations et mémoires

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376 Module 5 As dissertations gratuites 301 - 325

Dernière mise à jour : 18 Juin 2015
  • Myths and heroes : can travelers of route 66 be considered as heroes ?

    Myths and heroes : can travelers of route 66 be considered as heroes ?

    MYTHS AND HEROES I. Introduction I am going to talk about the notion of myths and heroes. In relation to this notion, I am going to speak about Route 66. Conventional wisdom has it that a hero is a person who is admired for his or her achievements. We may wonder if travelers of route 66 can be considered as heroes? My presentation will fall into 3 parts. First I will analyze the travelers of

    743 Mots / 3 Pages
  • Ginsburg’s death: the death of Ruth Bader Ginsburg also known as The Notorious RBG

    Ginsburg’s death: the death of Ruth Bader Ginsburg also known as The Notorious RBG

    Ginsburg’s death: the death of Ruth Bader Ginsburg also known as The Notorious RBG. 1/Who was RBG? (1933-2020) She was appointed by democrats. She was even the leader of the liberal part. She is a true New Yorker: she born and raised in Brooklyn, NYC. She got married in 1954, she was 21, gave birth to her daughter in 1955. In 1856 RBG enrolled at Harvard Law School (only 9 women out of 500 students).

    961 Mots / 4 Pages
  • Introduction Module 1 CIP

    Introduction Module 1 CIP

    INTRODUCTION Suite à plusieurs rencontres avec des professionnels du secteur de l’insertion, j’ai décidé de diriger mon projet de reconversion professionnelle vers le métier de conseiller en insertion professionnelle avec comme but de créer ma propre structure de réinsertion auprès des jeunes sortant de prison. J’ai ainsi saisi l’opportunité de pouvoir transférer certaines de mes compétences acquises dans mes études et mes différentes expériences professionnelles, et de pouvoir en acquérir de nouvelles par le biais

    477 Mots / 2 Pages
  • Is doing what is right the same as being happy?

    Is doing what is right the same as being happy?

    Ethic essay Is doing what is right the same as being happy? First of all I think it is important to define what is happy and what is right, the definition of right is “morally good, justified or acceptable” and the definition of happy is “feeling or showing pleasure”. As we can see there are both quit different word but is the action of those words really different? To start this I think it is

    473 Mots / 2 Pages
  • Baudelaire écrit dans le projet d’épilogue ‘’Tu m’as donné ta boue, et j’en ai fait de l’or’’. En quoi ces vers éclaire-t-il ce recueil poétique ?

    Baudelaire écrit dans le projet d’épilogue ‘’Tu m’as donné ta boue, et j’en ai fait de l’or’’. En quoi ces vers éclaire-t-il ce recueil poétique ?

    Sujet : Baudelaire écrit dans le projet d’épilogue ‘’Tu m’as donné ta boue, et j’en ai fait de l’or’’. En quoi ces vers éclaire-t-il ce recueil poétique ? Baudelaire est l’auteur des Fleurs du Mal en 1857, il est connu pour avoir défrayé les chroniques de l’époque et subit les affres de la censure. Son recueil étant à l’opposé des autres poètes, il voulait valoriser autre chose que les fleurs et l’amour, il se voyait

    818 Mots / 4 Pages
  • Écrit module 4.2

    Écrit module 4.2

    LA PARTICIPTION : Notion centrale ds W social. Porteuse d’émancipation (1/3 accomp) comme masquer limites W social (perçue comme leurre). Participation : prendre part. Ppe des droits de l’H, supposée signer notre engagement ds citoyenneté démocratique. W social : "Le travail social vise à permettre l'accès des personnes à l'ensemble des droits fondamentaux, à faciliter leur inclusion sociale et à exercer une pleine citoyenneté. Dans un but d'émancipation, d'accès à l'autonomie, de protection et de

    898 Mots / 4 Pages
  • Module 5 relation de communication

    Module 5 relation de communication

    INTRODUCTION Je suis élève aide soignante a Greta de l’Essonne de la promotion 2020 - 2021 La situation que j’ai choisi de développer et analyser c’est déroulée lors de mon troisième stage qui a eu lieu dans une clinique en service de soins de suite indifferentienl,ma posée difficultés et qui ma questionnée Dans un premier temps je vais décrie la situation en précisant le lieu, le moment décrire les émotions et sentiments ressentis lors de

    291 Mots / 2 Pages
  • Module Cartographie des Controverses – Rattrapage - Février 2021

    Module Cartographie des Controverses – Rattrapage - Février 2021

    Module Cartographie des Controverses – Rattrapage - Février 2021 Document personnel à rendre le 28 mars 2021 (18h) aux 2 adresses suivantes : * anne.choquet@brest-bs.com et * anne.choquet.bbs@analysis.urkund.com Des attendus * Le nom du document remis doit être présenté sous la forme : Carto-NOM-Prénom.doc * Le document ne doit pas être remis dans sa version pdf * TOUT PLAGIAT sera sanctionné (0/20) Sujet Vous travaillez au sein de l’association des universités de France. Isabelle, votre

    306 Mots / 2 Pages
  • You live in the city of Los Angeles and you have been asked to participate in a stage production to illustrate the hunt for communists in Hollywood in the McCarthy era as part of an effort to commemorate this famous and defining episode of modern historic

    You live in the city of Los Angeles and you have been asked to participate in a stage production to illustrate the hunt for communists in Hollywood in the McCarthy era as part of an effort to commemorate this famous and defining episode of modern historic

    1950 hell begins for me. The United States is in the midst of its own national witch hunt, also known and called McCarthyism. American leaders have repeatedly told the public that they should be afraid of the damaging Communist influence in their lives. All suspected Communists are under investigation. So according to them, the communists could hide anywhere, using their teaching posts, university professors, artists or journalists to help the program of world communist

    422 Mots / 2 Pages
  • Module 1 exemple de situation aide soignante

    Module 1 exemple de situation aide soignante

    Situation 2 Aide partielle à la toilette avec toilette génito-anale au lit et pose de bas de contention Décrivez la situation : Qui était la personne aidée ? (Par exemple son âge, sa culture, ses habitudes, …) Mr D. est né à Laval en 1923 (98 ans). Il est très grand pour sa génération il mesure 1m90. Il s'est marié à 20 ans. Mr D. a eu des jumeaux qui sont décédés pendant la seconde

    1 963 Mots / 8 Pages
  • Tu m'as donné ta boue j'en ai fait de l'or

    Tu m'as donné ta boue j'en ai fait de l'or

    “Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or”, cette phrase écrite par Baudelaire dans les Fleurs du Mal, montre l’oxymore du titre. Nous verrons comment cette formule permet de mieux comprendre Baudelaire. Nous commencerons par étudier le mal dans ce recueil, puis nous nous demanderons ce qui fait la beauté du mal et provoque à la fois fascination et dégoût, enfin nous verrons que cette transmutation presque alchimique que suppose la formule

    756 Mots / 4 Pages
  • « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or », Baudelaire

    « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or », Baudelaire

    Louis JAMET 1er B « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or » Quand Baudelaire, dans l’appendice aux écrits « tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or », il développe le sens de l’oxymore du titre qu’il a choisi pour son recueil et nous ouvre son laboratoire. Nous verrons comment cette formule provocante permet de mieux comprendre l’esthétique baudelairienne. Nous commencerons par étudier la présence du mal

    1 129 Mots / 5 Pages
  • Baudelaire, dans l’appendice aux Fleurs du mal, écrit : « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». Etes-vous d’accord avec lui ?

    Baudelaire, dans l’appendice aux Fleurs du mal, écrit : « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». Etes-vous d’accord avec lui ?

    Baudelaire, dans l’appendice aux Fleurs du mal, écrit : « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». Etes-vous d’accord avec lui ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté, en vous appuyant sur votre lecture du recueil Les Fleurs du mal de Baudelaire et sur les autres textes étudiés dans le cadre du parcours « Alchimie poétique : la boue et l’or ». En 1857 Charles Baudelaire publie

    2 417 Mots / 10 Pages
  • Dynamique des réseaux de neurones : leçons de l’étude de petits réseaux rythmiques . Compensation, Modulations et homéostasie

    Dynamique des réseaux de neurones : leçons de l’étude de petits réseaux rythmiques . Compensation, Modulations et homéostasie

    Introduction En pratique, le cerveau n’est jamais au repos, y compris lorsque l’on dort, de manière cyclique et rythmique ≠.  activation auto-générée dans le cerveau  centres générateurs d’activité rythmique ds le cerveau Réseau STG : ganglion stomatogastrique Ganglions : amas de corps cellulaire de neurones ( dans la boite crânienne = noyau)  contrôle l’activité pylorique : à la sortie de l’estomac, valve qui doit s’ouvrir et se fermer de manière régulière.

    1 905 Mots / 8 Pages
  • Dans l’ébauche d’un épilogue pour la deuxième édition, Baudelaire termine par cette phrase : “ Car j’ai de chaque chose extrait la quintessence/ Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or” En quoi cette citation peut-elle s’appli

    Dans l’ébauche d’un épilogue pour la deuxième édition, Baudelaire termine par cette phrase : “ Car j’ai de chaque chose extrait la quintessence/ Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or” En quoi cette citation peut-elle s’appli

    Consigne : Dans l’ébauche d’un épilogue pour la deuxième édition, Baudelaire termine par cette phrase : “ Car j’ai de chaque chose extrait la quintessence/ Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or” En quoi cette citation peut-elle s’appliquer au recueil ? Dissertation : En mai 1860, Charles Baudelaire travaille à un épilogue qu’il doit terminer comme il l’indique à son éditeur Poulet-Malassis : « Je travaille aux Fleurs du Mal. Dans

    1 908 Mots / 8 Pages
  • Module

    Module

    L'audit est défini par l’Encyclopedia comme étant un travail d'investigation permettant d’évalués les procédures comptables administratives ou autre en vigueur afin de garantir à un ou plusieurs dirigeants ou actionnaires ou à des tiers tel que les banques ou des organismes publics la régularité et la sincérité des informations relative à la marge de l'entreprise. À l'origine alors la fonction d'audit était cantonnée au strict examen des comptes et à la vérification de leur régularité

    1 722 Mots / 7 Pages
  • Partie module

    Partie module

    NOM……………………………………… Prénom :………………………………………. QUESTIONNAIRE RISQUES ET PENIBILITE / PRINCIPES DE SECURITE A près avoir pris connaissance de la fiche 1 « Risques du Métier », du power-point « principes illustrés » et regardé la vidéo en lien ci-dessous, répondez aux questions suivantes : 1- Quels sont les 3 objectifs visés dans le module 4 ? 1,5 2- Donnez 5 risques professionnels liés à l’activité physique 2,5 3- Donnez 5 facteurs de pénibilité et un exemple

    284 Mots / 2 Pages
  • Module 5 communication

    Module 5 communication

    La situation relationnelle que j’ai choisie se déroule le samedi 5 juin à 17h la structure à permise les visites aux familles des patients vu la diminution de la Covid -19 . Mr B occupe la chambre 123 , située non loin du poste de soins . Il 17 h 30 , lorsque MR B reçoit la visite de sa fille et de sa petite fille comme d’habitude, après avoir installé mes patients vers 17

    304 Mots / 2 Pages
  • Module de lecture attentive / Classes de 3e / M. Buraud

    Module de lecture attentive / Classes de 3e / M. Buraud

    Module de lecture attentive / Classes de 3e / M. Buraud Pour mardi 14 septembre 1. Quels éléments font de cette nouvelle une nouvelle de science fiction ? 2. Dressez précisément le portrait des personnages en présence en citant le texte. 3. Dégagez les différentes étapes qui constituent la chronologie de la nouvelle 4. Inventez la chute de la nouvelle afin que celle-ci ait un intérêt littéraire. Les Kanamites n’étaient pas très beaux, il est

    3 302 Mots / 14 Pages
  • Synthèse Biologie : Module 1 – Du gène à la protéine

    Synthèse Biologie : Module 1 – Du gène à la protéine

    Synthèse Biologie : Module 1 – Du gène à la protéine L’ADN C’est le support de l’hérédité et porte des milliers de gènes sous forme de succession de nucléotides. * C’est une échelle torsadée, composée de désoxyribose, un groupement phosphate et de bases azotées, reliées entre-elles par des hydrogènes. L’unité de base de l’ADN est un assemblage de 3 éléments : un désoxyribose, un phosphate et une base azotée. On l’appelle le désoxyribonucléotide. * Les

    827 Mots / 4 Pages
  • Module CA et résultat comptable

    Module CA et résultat comptable

    Module 1 : Chiffres d'affaires (CA) et résultat comptable Ex 1 : L'entreprise commerciale A vend 1000 produits à 50€. Ces achats lui ont coûté 20€/unité. Les charges de personnelles représentent 20 000€. Les autres charges representent 5000€. Quel est le CA ? Le résultat ? Ex 2 : L'entreprise commerciale B vend 1000 produits à 45€. Ces achats lui ont coûté 20€/unité. Les charges de personnelles représentent 20 000€. Les autres charges representent 5000€.

    271 Mots / 2 Pages
  • Baudelaire : Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or

    Baudelaire : Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or

    Dans son recueil Les Fleurs du Mal, Baudelaire a écrit : « Tu ma donné ta boue et j'en ai fait de l'or », on peut en déduire que dans son recueil le poète va agir en fonction des choses qu'il voit, que l'on lui donne en les transformant en une autre. Nous verrons comment ce vers provoquant permet-il de mieux comprendre l'esthétique de Baudelaire et la fonction qu'il donne au poète. Pour cela nous

    1 133 Mots / 5 Pages
  • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal: Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or

    Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal: Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or

    Objet d’étude 1 LA POESIE DU XIXème AU XXIème SIECLE Séquence I - Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857 « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or. » Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857 Objet d’étude : Étude d’une œuvre intégrale : Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857 et 1861 Angles d’approche : * L’évolution des formes poétiques. Modernité poétique et Esprit nouveau * Révolution dans les arts

    724 Mots / 3 Pages
  • « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or » Baudelaire

    « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or » Baudelaire

    Dissertation Sujet : Baudelaire, dans l’appendice aux Fleurs du mal écrit : « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or ». En quoi ce vers éclaire votre lecture du recueil ? Intro : définir l’alchimie et faire le lien avec Baudelaire Baudelaire se définit comme un alchimiste capable d’opérer grâce à sa vision et à sa langue poétique. L’alchimie est l’art de la transmutation: pratiquée en Egypte, elle est une science

    677 Mots / 3 Pages
  • Mis en plece d'une plateforme E-learning : Module apprenant

    Mis en plece d'une plateforme E-learning : Module apprenant

    DEDICACE REMERCIEMENTS Au terme de ce travail, nos remerciements vont d’abord à DIEU tout puissant ayant permis la réalisation de ce travail, en nous accordant santé et courage pour arriver à ce stade. Ensuite, sensible aux multiples efforts fournis par les uns et les autres pour leur contribution, notre gratitude est exprimée : * Au Directeur Adjoint de MULTISOFT ACADEMY M. MOTCHEBOUNG Félicien ; * Au Pr. Ali AHMED, Directeur de l’Institut Universitaire de Technologies

    10 507 Mots / 43 Pages