Les Femmes Savantes Acte III Scène 3 dissertations et mémoires
5 113 Les Femmes Savantes Acte III Scène 3 dissertations gratuites 901 - 925 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Le mariage de Figaro, Emond Rostand, Acte I, scène 1
ACTE I Acte I, scène 1 Figaro mesure la taille de la chambre tandis que Suzanne (sa future épouse) se prépare. Le comte Almaviva leur a proposé de leur donner une chambre dans son château. Suzanne explique à Figaro qu\'elle refuse car c\'est un moyen pour le comte de venir la séduire (droit du seigneur sur ses dames / Bazile est l\'entremetteur). Figaro réfléchit à un plan pour tromper le comte. Suzanne est appelée par
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Les Femmes Savantes de Molière
Lecture analytique : Les femmes savantes, Molière Molière de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, dramaturge du XVIIe siècle qui reste le plus joué de nos jours, donne ses lettres de noblesse à la comédie. Il dénonce les travers des hommes et s’intéresse aux problèmes de la société notamment à l’éducation des femmes qui agite la noblesse depuis la préciosité. Ainsi, dans Les femmes savantes joué en 1672, il cherche à montrer à travers les déboires
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Le mariage de Figaro, Acte I, scène 8
Commentaire composé : le Mariage de Figaro, acte I, scène 8 Dans un siècle de contestation et de critique sociale comme le XVIIIe siècle, le théâtre de Beaumarchais connait un succès croissant. La trilogie de Figaro et notamment le Mariage de Figaro dont est extrait le texte proposé à l’étude a suscité beaucoup d’intérêt à l’époque et en suscite également de nos jours à travers les différentes adaptations de ces pièces : au théâtre, au
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Beaumarchais lecture analytique acte II scene 1
OE 2 : LA 3: Mariage de Figaro ou la Folle journée , acte II, scène 1 La scène que nous allons étudier est la première scène de l’acte II du Mariage de Figaro de Beaumarchais, pièce jouée pour la première fois en 1784 . Cette scène, qui ouvre l’acte II, se déroule, comme la première scène de l’acte I, dans une chambre, mais cette fois-ci, il s’agit de celle de la Comtesse. Nous savons
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Commentaire Lorenzaccio acte V scène 6
Alfred de Musset est un dramaturge romantique du XIXème siècle. Il écrit Lorenzaccio au sein d‘un recueil Spectacle dans un fauteuil publié en 1834. Dans cette pièce Lorenzo de Médicis, surnommé par le peuple Lorenzaccio en raison de sa débauche, a assassiné le duc de Florence, Alexandre de Médicis. À cause de cette volonté de cesser le tyranisme en Florence et d‘aider le parti républicain de Philippe Strozzi, la tête de Lorenzo a été mise
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On ne badine pas avec l'amour, Acte 3, scène 3
On ne badine pas avec l’amour, Acte 3 Scène 3 Musset : * 19ème siècle, auteur romantique * lycéen brillant, intéressé à la médecine et au droit mais abandonne vite ses études supérieures pour se consacrer à la littérature * écrit : - des pièces pour qu’elles soient lues « Un spectacle dans un fauteuil » * drame romantique : Lorenzaccio * comédie : Les caprices de Marianne * proverbe (titre une idée générale est
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LA n°1, Misanthrope, acte I, scène 1 (vl à v66)
LA n°1, Misanthrope, acte I, scène 1 (vl à v66) Prb : En quoi cette scène répond elle aux exigences d'une scène d'exposition? I- Une scène d'exposition vivante A- Debut in medias res Deux questions courtes qui piquent la curiosité du spectateur. L'action a déjà commencé avant levé de rideau. Que s'est-il passé? Alceste emploi le mot « action » (diérese+ accent césure+ adj telle ») qui vient juste de se passer (v10 «
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Commentaire - acte I scène 2 de Bérénice, Racine
Nous allons étudier l'acte I scène 2, un monologue extrait de Bérénice, écrit par Racine, un des plus grands dramaturges français. Cette tragédie classique fût écrite en 1670 et comme Racine et quelques autres auteurs de son époque l'avaient défini le héros est mené à sa perte. Il s’agit d'Antiochus, roi de comagène qui aime Bérénice, reine de Judée, mais qui est amoureuse de Titus, l’empereur de Rome. Cette scène est la deuxième de la
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Tartuffe, acte 1, scène 5
Jade BENOIT Benoit Jade Madame Dupuis Français 27/11/2017 Tirade D’Orgon Acte I-Scène 5 « Tartuffe », comédie écrite par Molière au XVIIe siècle ; raconte l’histoire de Tartuffe, Dans la scène 5 de l’acte 1, Cléante essaie de convaincre son beau-frère Orgon que Tartuffe est un imposteur, mais il reste sous l’emprise de Tartuffe. Dans un premier temps nous verrons ce analyseront la rencontre de Orgon et de Tartuffe puis nous analyserons le personnage de
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Ruy Blas, Victor Hugo, Acte 1 Scène 1
Ruy Blas, Victor Hugo, 1838, Acte I scène 1 V ictor Hugo, né en 1802 et décédé en 1885, appartient au courant littéraire du romantisme. Son œuvre est immense. Le drame hugolien s’exprime tant dans la poésie (Les contemplations) que le domaine romanesque (Les misérables) ou théâtral (Ruy Blas, Cromwell). En 1827, animateur du cercle de jeunes écrivains appelés « cénacle », il s’affirme romantique et libéral. Il publie la même année, Cromwell, drame en
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Acte I, scène 1, le jeu de l'amour et du hasard, 1730, Marivaux
Les deux textes ainsi que la photographie ont en commun le genre : le théâtre. Nous avons un extrait de l'acte I, scène 1 intitulé “le jeu de l'amour et du hasard” paru en 1730 et écrit par Marivaux. Ensuite nous avons la scène 3 de l'acte II de “Fantasio” paru en 1833 et écrit par Musset. Enfin nous avons une photographie de Figaro extrait de la représentation théâtrale dans “ Le mariage de Figaro”,
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Commentaire littéraire Fantasio, acte II, scène 2
Commentaire littéraire Fantasio, acte II, scène 2 Alfred de Musset (1810-1857) est un poète et dramaturge romantique français. Il devient célèbre en se démarquant de l’école romantique par sa sensibilité poétique. Sa vie de débauche et de pureté, font de lui un être sensible et sincère. Il mène une vie tumultueuse, marquée par sa liaison avec Georges Sand. La première représentation de Fantasio a eu lieu en 1834. Ce drame romantique en deux actes raconte
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Commentaire composé, Tartuffe, acte 2, scène 4
Questionnaire de lecture L’Ecole des femmes, Molière 1. Cochez la bonne réponse (15 points) a b c d e 1. Arnolphe est obsédé par la crainte : a) de perdre sa fortune. b) d’être cocu. c) de tomber malade. d) de perdre ses amis. e) d’être ridicule. 1. L’éducation donnée à Agnès a pour but d’en faire une épouse : a) spirituelle. b) élégante. c) ignorante. d) sociable. e) qui sache cuisiner. 1. Agnès a
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Commentaire de texte, Britannicus, Racine, acte 3, scène 8
Commentaire Acte III, scène 8 de Britannicus, Racine * Introduction du commentaire * Rédiger une partie du commentaire Image result for britannicus racine acte 3 scene 8 Rania El Frougui 2nd5 2017/2018 Commentaire Britannicus est une tragédie calssique écrite au XVIIème siècle par Jean Racine durant le mouvement qui a été le plus dominant pendant ce siècle : le classissisme, qui s’appuie sur l’art des grands auteurs de l’Antiquité. Cette pièce fut la première tragédie
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Lecture analytique, Acte 1, scène 1, L'illusion comique, P.Corneille
Texte de Bac n°1 : L’illusion comique, Acte 1, scène 1 A) INTRODUCTION AUTEUR : L’illusion comique est une pièce théâtrale écrite en 1635 par Pierre Corneille. Il est né en 1606 et mort en 1684. C’est un des plus grands dramaturges du 17ème siècle aux cotés de Molière et Racine. Il écrit sa première tragédie Médée en 1635, ce qui lui vaut la protection de Richelieu, qui a créé la Société des 5 auteurs
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Dissertation - les femmes savantes, Molière
Dissertation française «Je consens qu'une femme ait des clartés de tout. Mais je ne lui veux pas la passion choquante, De se rendre savante, afin d'être savante.» «L'idéal de Molière est le bonheur de la société», nous dit l'abbé Calvet. Molière se donne donc tout entier à la correction des travers de son époque. Son zèle s'attaque tout particulièrement au pédantisme littéraire du XVII siècle. Deux de ses oeuvres surtout, les Précieuses Ridicules, les Femmes
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Lecture analytique Dom Jun acte 2 scène 2
[PRESENTATION DE L’ŒUVRE DE L’AUTEUR…..] Au début de la scène 2 de l’acte II, Dom Juan est en train de poursuivre une nouvelle conquête en mer, lorsque son embarcation est prise dans une tempête qui lui fait faire naufrage. Sganarelle et lui sont sauvés de ce péril de mort par Pierrot. A la scène 1 de l’acte II, ce jeune paysan fait le récit de ses exploits à sa fiancée Charlotte qui ne lui accorde
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On ne badine pas avec l'amour, acte 3, scène 8
On ne Badine pas avec l'amour de Musset. Lecture analytique n°12 Acte III, scène 8. Problématique: pourquoi peut-on dire que ce dénouement est complexe? I.Un dénouement de comédie Il concerne la relation entre Camille et Perdican: ils vont s’avouer enfin qu’ils s’aiment. Le mariage redevient possible au début de la scène. a) Un coup de théâtre Il s’agit d’un dénouement surprenant: Camille se rend seule à l’oratoire pour s’entretenir avec Dieu de l’amour pour
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Commentaire composé sur la tirade d'Oreste, Acte 1, scène 1 d'Andromaque
La question que nous nous poserons dans le cadre de cette étude est de savoir que nous révèle l’étude des registres dans cette scène d’exposition. Pour y répondre, nous étudierons d’abord la présence du registre tragique, puis du registre lyrique avant de s’attarder sur le registre pathétique et le registre épique. Premièrement, intéressons nous au registre dont la présence sonne comme une évidence au sein d’une tragédie classique: le registre tragique. Son emploi met en
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Le Misanthrope, acte I , scène 1, Molièe
Dylan Ragacs BAN1 Texte A Ce texte provient de la pièce de théâtre (Acte I, Scène I) écrite par Molière, Le Misanthrope. Il dénonce l’hypocrisie au sein de la société. Etre misanthrope, c’est détester le genre humain peu importe son sexe, sa religion, ses origines. La thèse d’Alceste : Il reproche à Philinte d’être fourbe et d’entretenir ses relations uniquement par intérêt plutôt que de privilégier la vérité dans une société habituer à vivre dans
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Lecture analytique : Molière, Le Misanthrope (1667), Acte II, scène 1
Lecture analytique n°2 : Molière, Le Misanthrope (1667), Acte II, scène 1 Introduction : L’extrait que je vais vous présenter, est tiré d’une pièce de théâtre, c’est une comédie en 5 actes écrites par Molière et publiée en 1667. Écrite en vers comme une tragédie, cette pièce s’écarte du comique farcesque et tend, à faire rires d’honnêtes gens. L’oeuvre et son contexte : Afin de recontextualiser l’oeuvre, on peut évoquer : Succès de L’école des
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Cyrano de Bergerac, acte I, scène 4
Lecture analytique : Cyrano de Bergerac, scène 4 acte I, Edmond Rostand Analyse du texte : Introduction : Edmond Rostand est dramaturge du XIXe siècle il a écrit Cyrano de Bergerac joué pour la première fois en 1897 c’est œuvre relate l’histoire de Cyrano un personnage avec un physique assez disgracieux. C’est la première fois que l’on voit Cyrano de la pièce. Nous verrons en quoi cette tirade met elle Cyrano en valeur. Pour cela
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L'Illusion Comique Acte II, scène 2
Séquence IV : L’illusion comique de Corneille (1635) Lecture analytique 8 Introduction: “La comédie est une imitation d’hommes sans grande vertu - non qu’elle traite le vice dans sa totalité, puisque le comique n’est qu’une partie du laid.”, disait Aristote dans sa Poétique autour de 335 avant Jésus-Christ. Un personnage très représentatif de cette maxime est évidemment Matamore, personnage emblématique de L’Illusion Comique, tragicomédie écrite par Corneille et publiée en 1635, narrant la quête désespérée
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Analyse courte pour l'oral acte V scène 3 Mariage de Figaro
1 – Figaro, personnage comique. Comme les valets traditionnels de comédie, Figaro fait rire. a) - Le personnage est un personnage de comédie par sa situation d'homme ballotté par la vie, au parcours romanesque : «Fils de je ne sais qui », il additionne au cours de sa vie d'adulte une somme de métiers différents « J'apprends la chimie, la pharmacie, la chirurgie... », « J'écris... », « Je broche une comédie... », «
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Monologue de Figaro, Acte V, scène 3
Monologue de Figaro, Acte V, scène 3 De « Non, Monsieur le Comte » jusqu’à « Il n’y a que les petits hommes qui redoutent les petits écrits » Au XVIIIème siècle, le peuple français souffre du pouvoir en place, la monarchie absolue. Des philosophes vont se regrouper dans des salons, des cafés pour essayer de réfléchir sur les moyens qui pourraient être mis en place pour améliorer le pays. Les Lumières sont un mouvement
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