L'école des femmes dissertations et mémoires
2 496 L'école des femmes dissertations gratuites 501 - 525 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir espagnol BTS MUC: le problème que les femmes rencontrent pour accéder à des postes de conseillères administratives
Rousseau Céline ID : 966-20-0053-5 DEVOIR NUMERO 1 ESPAGNOL Evaluation Partie 1 - Par écrit, résumez l'article de presse en français en 200 mots (+ou-10%) Cet article de Carmen Sanchez Silva, paru le 14 novembre 2010 dans le journal « El pais », expose le problème que les femmes rencontrent pour accéder à des postes de conseillères administratives. L'égalité des sexes n'existent pas au niveau directionnel des entreprises. En effet, la maternité, les responsabilités familiales
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Les obstacles culturels liés à la pratique du sport pour les femmes
Depuis toujours, les obstacles culturels à la pratique du sport par les femmes sont réels. Autrefois, la femme est considérée de faible constitution ; il lui est préconisé l'éducation physique, pour renforcer les muscles nécessaires à la procréation. Il lui était interdit de jouer au football, au rugby, de faire du cyclisme de compétition ou des sports de combats. Un des obstacles à la pratique sportive des femmes est la difficulté à gérer tout à
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Les méthodes De Contraception Chez La Femme
Maîtrise de la reproduction : Les méthodes de contraception Introduction : La maîtrise de la reproduction, c’est avoir le contrôle de procréer, ou bien au contraire, de ne pas avoir d’enfants. La contraception, c’est les différentes méthodes qui permettent d’éviter d’avoir des enfants, les méthodes pour empécher la conception, la grossesse, d’y mettre volontairement obstacle par les méthodes anticonceptionnelles. LES MOYENS DE CONTRACEPTION Les moyens de contraceptions sont utilisés par les personnes souhaitant avoir des
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La femme actuelle
De nos jours, la femme conformiste s’éclipse petit à petit pour faire place à la femme moderne qui s’impose de part son quotidien dans les divers domaines de la société, une société qui, quoi que patriarcale s’incline à cette volonté. La femme moderne vit de nos jours un réel épanouissement sociopolitique, culturel …etc. Elle participe activement à l’évolution et la construction d’une nouvelle ère. La femme conformiste aussi, n’est pas loin de contribuer à cette
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La Femmes En Flammes De Dali
Salvador Dali est né dans une famille de notaire dans la petite ville de Figueras dans le Nord de l'Espagne, en 1904. Son talent en tant qu'artiste s'est manifesté à un âge précoce. Et, Salvador Dali Felipe Jacinto a reçu ses premieres leçons de dessin quand il avait dix ans. Son professeur était l'un des plus célèbre peintre impressionniste espagnol; Ramon Pichot et plus tard, un professeur d'art à l'Ecole municipale de dessin. En 1923,
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Les Concepts communs aux auteurs de l'école des Relations Humaines
L’Ecole des Relations Humaines L'Ecole des Relations Humaines réintroduit les facteurs oubliés par Taylor sur les spécificités individuelles et relationnelles des personnes. Mais elle laisse l'entreprise s'organiser selon les principes des ingénieurs, principes tayloriens naturellement. Son influence a été forte comme moyen de lutter contre les syndicats en anticipant les mécontentements. Les Concepts communs aux auteurs de l'école des Relations Humaines : 1) La productivité dépend de facteurs psychologiques : - L'équilibre de l'individu dans
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Fiche de lecture: Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers de Marie-Francoise Collière
I) Référence bibliographique « Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers ». Marie-Françoise COLLIÈRE. Première publication : mars 1996. Éditions MASSON. Collection InterÉditions. Date d'édition : octobre 1998. 392 pages. II) Présentation de l'auteur Née le 6 avril 1930 à Oran, Marie-Françoise Collière est décédée le 27 janvier 2005. Infirmière, auteur, militante et historienne des soins, cette femme engagée a œuvré pour la reconnaissance et l'évolution des soins infirmiers.
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Alphabétisation Et Amélioration Des Revenus Des Femmes
SOMMAIRE Dédicace Remerciement Liste des abréviations INTRODUCTION Justification du choix du sujet PREMIERE PARTIE : considération théorique CHAPITRE I : cadre de l’étude CHAPITRE II : cadre conceptuel CHAPITRE III : problème, question de recherche, objectifs et hypothèses. (Problématique) DEUXIEME PARTIE : considération méthodologique CHAPITRE I : terrain, population et échantillon CHAPITRE II : méthode d’enquête et méthode d’analyse des données (méthodologie et instruments) TROISIEME PARTIE : résultats CHAPITRE I : présentation et interprétation CHAPITRE
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Pouvoir des femmes
Le pouvoir des femmes - Contexte : • nous sommes pendant la guerre du Péloponnèse, (à un moment critique pour Athènes) pour le texte d’Aristophane et au 4ème siècle pour celui de Xénophon. • Les origines de la comédie sont religieuses, liées au culte de Dionysos, dieu du vin et de la fécondité. Les représentations ont lieu lors de deux festivals : les Dionysies et les Lénéennes. Le 1er dure 6 jours et est le
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La fable L’enfant et le maître d’école (1668) de Jean de La Fontaine
Dans ce récit je prétends faire voir D’un certain sot la remontrance vaine1. Un jeune enfant dans l’eau se laissa choir, En badinant sur les bords de la Seine. Le Ciel permit qu’un saule se trouva Dont le branchage, après Dieu, le sauva. S’étant pris, dis-je, aux branches de ce saule, Par cet endroit passe un Maître d’école. L’Enfant lui crie : Au secours, je péris ! Le Magister2, se tournant à ses cris, D’un
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Les Inégalités Entre Hommes Et Femmes Dans L'éducation
Les inégalités entre hommes et femmes dans l’éducation Les inégalités entre les hommes et les femmes se réduisent en matière d’éducation. En France, les filles représentent 58 % des étudiants à l’université en 2009-2010 contre 43 % en 1960-1961. La situation s’est nettement améliorée ces cinquante dernières années. Mais les écarts persistent dans le choix des filières. Les filles représentent 70 % des étudiants en lettres et sciences humaines, mais moins de 30 % dans
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Le Role De La Femme
L’histoire des femmes est une branche de l'histoire consacrée à l'étude des femmes en tant que groupe social, apparue dans les années 1970 et étroitement liée aux luttes féministes1. De nombreux auteurs constatent en effet l'absence d'« historicité » des études sur les femmes2,3. Ce qu'ils analysent comme un processus de déshistoricisation est un phénomène qui tente de nier tout processus historique influençant la condition féminine et qui s'appuie pour cela sur des invariants réels
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Les Femmes Dans la resistance
NOTE CCF HISTOIRE: LES FEMMMES DANS LA RESISTANCE Elles étaient secrétaires,institutrices,assistantes sociales,journalistes,femmes au foyer...Elles s'appelaient Geneviève de Gaulle,Madeleine Barot,Louise Weiss,Hélène Viannay,Berty Albrecht,Maty Lindelle ou Pat O'Leary. Dans leur immense majorité, elles ne prient pas les armes mais devinrent opératrice radio, agent de liaison,distributrice de tracts clandestins ou organisatrice de réseau d'évasion. Quel rôle ont joués les femmes pendant la résistance ? Document 1 Le doc 1 représente une carte de la France en 1942 1943
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Rapport de stage (école de cuisine)
L’ACTION DU STAGIAIRE Moyens et démarches mises en œuvre par le stagiaire pour réaliser la situation décrite au recto : Pendant la réalisation de cette situation, j’ai dû faire preuve d’autonomie, d’initiative et de responsabilité pour me familiariser et me permettre d’acquérir de l’expérience et des connaissances dans se domaine. Ce fut une très bonne expérience de faire cette tarte cela m’a appris à être organisé, il ne fallait surtout rien oublier. Je devais toujours
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Le Droit De Vote Des Femmes
A partir de 1900, quelques projets de loi reprirent l'idée d'un droit de suffrage " non intégral ". Ainsi, Viviani (féministe convaincu) proposa en 1900 d'admettre les femmes mariées à participer au suffrage municipal. La Première Guerre Mondiale allait démontrer que les femmes étaient indispensables au bon fonctionnement de l'économie et de la société : agricultrices, receveuses des postes, ouvrières dans les usines d'armement, conductrices de tramways, infirmières, travaillent 13 heures par jour, même les
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Corpus: Du Belay, Baudelaire: comment ces deux poètes célèbrent-ils la femme à travers leur chevelure?
Etude du corpus p.302 à p.305 Ce corpus est composé de trois poèmes. Le premier est un poème de Joachim du Bellay qui s’intitule Les Cheveux d’or et qui date de 1550. Il est extrait de l’œuvre L’Olive. Ce poème est un sonnet. Les deux autres textes sont des poèmes de Charles Baudelaire. Le premier a pour titre Un hémisphère dans une chevelure. Il date de 1869 et il est extrait de son œuvre Le
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Histoire des Arts : les femmes dans les arts
Histoire des Arts : les femmes dans les arts (niveau 3ème) Frida Kahlo, Mes grands-parents, mes parents et moi, Arbre généalogique (peinture à l’huile et à la tempera* sur métal (30,7 x 34,5 cm), 1936. Museum of Modern Art, New-York) * A tempera : se dit d’une couleur délayée dans de l’eau additionnée d’un agglutinant (gomme, colle, œuf) – ce procédé. objectif : voir comment, en peinture, un autoportrait peut être « romancé » à
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La place des femmes dans les interactions individus-sociétés
Diarra, Fatoumata, Ms, CSO & Acad, Political Economy, Mali : La place des femmes dans les interactions individus-sociétés [A2] DIARRA FATOUMATA TRAORE REFAE/MALI. Décrire la position de la femme dans les interactions « individu-société », équivaut à saisir le rôle éminemment central et multiforme que celle-ci joue au sein de sa communauté ou de sa société, dans un contexte géographique défini. En effet, d’une communauté à l’autre, ou d’une société à l’autre, ce rôle peut
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Mémoire L’Ecole des Hautes Etudes Pratiques
INTRODUCTION L’Ecole des Hautes Etudes Pratiques (EHEP) actuellement appelée Institut Universitaire de Gestion (IUG), a été créée par l’Arrêté n°2114/MEN/DNESRS du 03 septembre 19. Il est situé sur la colline de Badalabougou, entre la FLASH et la FAST en face de l’ex Centre Régional de l’Energie Solaire (CRES). Avec l’avènement de l’université au Mali, l’EHEP prend le nom de l’IUG en Octobre 1996. MISSION Il a pour mission : - la préparation des futurs diplômés
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Le Conditions des femmes au XVIIème siècle
Conditions des femmes au XVIIème siècle : Introduction :Depuis l'Antiquité, la condition féminine ne fut pas très reluisante, que se soit dans le monde Gréco-latin, dans le monde juif ou chrétien.Problématique: Comment évolue la femme au cours du 17ème siècles ? Quelle est sa place dans la société ? L'éducation féminine :Au 17ème siècle, 86% des femmes sont illettrées. Les femmes étaient moins bien instruites que les hommes et les citadins étaient mieux instruits que
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L'école Néoclassique
L’école Néoclassique Début des années 1870 : « révolution marginaliste » Jevons, Menger, Walras publient indépendamment des travaux en rupture avec l’analyse classique de la valeur. Analyse classique : La valeur d’un bien est basée sur la quantité de travail qu’il a fallu pour produire ce bien Analyse néoclassique : la valeur d’un bien repose sur l’utilité que procure ce bien Les auteurs néoclassiques : I. Jevons et Menger : école autrichienne II. Walras et
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Les Femmes Dans Le Roman - Pierre Et Jean
I. Les femmes dans le roman a. Une femme désirée b. Une femme marquer par son passer II. Les femmes de la fin du XIX° siècle Intro : Au XIX° siècle, la femme n’est pas considérer comme l’égal de l’homme, elle est considéré comme un « être de second rang » d’après le code civils de Napoléons 1er.Louise Roland et Mme Rosémilly sont les 2 femmes du roman, L’une est une mère de familles, possède
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Analyse de Une Femme de Paul Verlaine.
A une femme, Paul Verlaine I. La femme sujet d'inspiration du poète Si dans le poème précédent "Mon rêve familier", Verlaine nous faisait entrer dans l'intimité de son rêve, le rêve devient ici un hideux cauchemar et l'étrange femme vue en rêve devient ici celui d'une grâce consolante, une grande sœur que le poète n'a jamais eue. C'est une femme gracieuse, au regard doux, romantique, avec de grands yeux dans lesquels on perçoit le rire
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Anthologie Chat-femme
BALLADE DES FEMMES DE PARIS, François Villon, 1431-1463. Quoiqu'on tient belles langagères Florentines, Vénitiennes, Assez pour être messagères, Et mêmement les anciennes, Mais soient Lombardes, Romaines. Genevoises, à mes périls, Pimontoises, savoisiennes, Il n'est bon bec que de Paris. De beau parler tiennent chaïères, Ce dit-on, les Napolitaines, Et sont très bonnes caquetières Allemandes et Prussiennes ; Soient Grecques, Egyptiennes, De Hongrie ou d'autres pays, Espagnoles ou Catelennes, Il n'est bon bec que de Paris.
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Royaume du Maroc Ecole Supérieure de technologie de Casablanca Département : Génie électrique
Royaume du Maroc Ecole Supérieure de technologie de Casablanca Département : Génie électrique Option : Electrotechnique & Electronique Industrielle Etude & Réalisation d’une carte d’acquisition de données à base de microcontrôleur PIC 16F876 « Refait » Encadré par : Mer AOUFOUSSI HABIB Réalisé par : KHALFI YOUSSEF Année universitaire : 2007/2008 P.F.E. 2007/2008 E.S.T.C. - 2 - A-INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………………..4 1- Objectif de la régulation & intérêt du régulateur numérique…….………………………...4 2- Principe général de la régulation…………………………………………………………..4
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