Devoir De Svt dissertations et mémoires
4 277 Devoir De Svt dissertations gratuites 26 - 50 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir maison d'SVT
Wesley Lundi 10 mars 2014 bulvestre 3°b Devoir maison d'SVT 1. La définition de l 'acronyme SIDA est : Syndrome d'Immunodéficience Acquise La définition de l 'abréviation de VIH est: Virus de l'Immunodéficience Humaine 1. Le virus du SIDA infecte un individu lors de relaxions sexuelles non protégées avec une personne qui a le virus. Il peut aussi y avoir une transmission aussi d'une femme contaminé a son bébé lors de la grossesse ou par
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Devoir de SVT
Modèle de copie Word (à partir de la version 2007) Références du devoir Matière : SVT Code de la matière : 07SN13 N° du devoir : 1 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 72105005151 Nom : RAGOT Prénom : JORDAN Ville de résidence : ESBARRES Pays (si vous ne résidez pas en France) : Double-cliquez dans les
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Exemple de devoir de SVT
DM 1)Reclasser ces différentes découvertes dans l'ordre chronologique, indiquez-en la date et le nom du ou des scientifique(s) associé(s) à cette découverte. * * Isolement, à partir de leucocyte de pus de plaies infectées, d'une substance organique remarquablement riche en phosphore baptisée nucléine 1869, Miescher * Découverte, dans l'acide nucléique, des quatre bases azotées : adénine(A), cytosine(C), guanine(G) et thymine(T) 1896, Kossel * Invention d'un mot <<gène>> pour nommer l'élément qui contrôle la réalisation d'un
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Méthode pour fiches de révision efficaces et devoirs réussis en SVT
Pour faire une fiche de révision de SVT efficace utilisez une copie double, plus grande et plus claire qu'une fiche Bristol. Repérez dans votre cours les mots-clés du chapitre et cherchez à les définir selon leur nature, leur localisation, leur rôle et leur origine tout en ajoutant des exemples si il y en a ; reliez les par des flèches et par liens logiques. Utilisez des couleurs : par exemple rouge pour le mot-clé, bleu
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Devoir 2, SVT, 1ère S, partie 1.
Question de synthèse (10 points) C’est une question de cours qui ne demande pas d’originalité dans sa construction. Se reporter au manuel : chapitre 2 de la séquence 2, paragraphes A et B. Introduction : Repérer les mots clés et les définir pour cadrer le sujet : phénotype et génotype. Poser clairement la problématique. Le génotype est l’ensemble des gènes d’un individu qui codent pour la synthèse de protéines, molécules responsables de l’expression de ses
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DEVOIR 1 SVT CNED SECONDE
PARTIE 1: 1°terre 2°saturne b) V=4/3*3,14*18000*18000*18000 =(2,76.1019)m-3. M/V=3,57.103 kg.m-3 M=3,57*2,76.1022 kg=9,85.1022 kg. 3a) I. Un astéroïdes est un petit corp rocheux ou métallique de forme irrégulière qui gravite autour du soleil. II. L'UNITE ASTRONOMIQUE est l'unité de longueur du système astronomique d'unité,elle correspond approximativement a la distance entre la terre et le soleil soit environ 150 millions de km . III. Une étoile est un corp céleste gazeux qui rayonne sa propre lumière par
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Devoir suite svt 3eme
Alan Devoir Maison 3ème4 BELLOUR De SVT Nous sommes tous pareils car nous possédons tous les mêmes caractères propres à l’espèce humaine. L’espèce humaine est caractérisée par 23 paires de chromosomes, caractères héréditaires qui sont notre programme génétique nous ont été transmis par nos parents. Alors comment peut-on expliquer la formation d’enfants tous différents et uniques ? Le programme génétique, support de nos caractères héréditaires est situé dans le noyau de la cellule. Toutes les
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Aide au devoir de SVT type bac
Lecture de l'énoncé - 10 minutes - Permet d'éviter le hors sujet - Éléments à repérer : * Thème aborder * Partie abordé (peut aider à débuter l'intro) * Le sujet (permet de trouver une problématique * Faire attention à ce qui nous est demander (schéma, tableau, uniquement écrit....) Brouillon - Poser les premières idées (mot, expressions, ébauches de schéma.....) - Trouver la problématique et un plan (facultatif) - Trier les idées entre le hors
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Devoir 3 svt, question de synthèse
Vos coordonnées Nom : SUID Prénom : Morgane Adresse : 19, avenue André Chénier Code postal : 06100 NICE Pays pour l’étranger : Références du devoir Indicatif : 7-214-60-0010-2 Matière : Sciences de la Vie et de la terre N° du devoir : 3 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langue étrangères, précisez LV1,LV2 ou LV3 : Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales du correcteur : ________________
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Devoir de SVT
D2 svt Partie 1 1 Je ne suis pas d’accord, ça devrait être : 2 TTACGGATCCAGGATACTT 3 Tous les êtres vivants ont des caractéristiques communes - Ils sont composés de cellules (=unité structurale et fonctionnelle du vivant), - Leur information génétique est constituée d'ADN (Acide Désoxyribose Nucléique), - Les mécanismes assurant le maintient du caryotype et des caractères d’une génération à la suivante au sein d’une même espèce sont les mêmes : Réplication de l’ADN,
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Devoir 4 SVT exercice 2 première S
Des études ont montré qu’un même magma à composition basaltique peut être à l’origine des deux roches de structure différente constituant la croûte océanique. Nous allons chercher à expliquer ce phénomène. Tout d’abord nous allons mettre en évidence les différences entre ces deux roches. Puis, nous allons identifier les analogies entre les résultats de la cristallisation de la vanilline et des deux roches. Enfin,à partir de nos déductions issues de la partie précédente, nous essaierons
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Exo svt première S homme à utérus (devoir 09)
Exercice 3 Certains individus adultes possèdent des testicules fonctionnels, des organes génitaux externes masculins, des voies génitales masculines ainsi que des voies génitales féminines. Trois documents m'ont été soumis pour mieux comprendre l'origine de cette anomalie. Le premier présente le caryotype d'un individu atteint, le deuxième présente sous la forme de diagrammes les concentrations plasmatiques de testostérone et d'AMH chez un homme normal, de l'âge fœtal à l'âge adulte, tandis que le troisième expose celle
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Question de synthèse SVT première S (devoir 06)
INTRODUCTION Pétrole et Gaz méthane naissent dans les profondeurs de la Terre. Leur genèse s'étale sur des dizaines de millions d'années et s'opère seulement dans des conditions physiques, chimiques et géologiques bien particulières. Le modèle de la tectonique des plaques fournit des indices aidant à la recherche des gisements pétroliers et permet d'en définir les conditions d'apparition. Nous allons donc baser notre réflexion sur la problématique suivante : "Dans quelles conditions géologiques un gisement pétrolifère
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Exercice 2 devoir 06 SVT première S, la consommation d'hydrocarbure
Depuis plusieurs décennies, la consommation d’hydrocarbures n’a cessé d’augmenter. Les hydrocarbures sont une ressource non renouvelable à l’echelle humaine. La raréfaction de cette ressource conduit à rechercher de nouveaux gisements en s’appuyant sur des acquis scientifiques comme la tectonique des plaques et des méthodes de la géologie. On a montré qu’il existe deux conditions à la formation d'un hydrocarbure : la première étant un positionnement géographique du bassin favorable au dépôt d’une matière organique abondante
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Devoir de SVT
Modèle de copie Open office Writer Vos coordonnées Nom : CHEYROUZE Prénom : JULIETTE Adresse : 22 route de Saurs Code postal : 81800 RABSTENS Pays pour l'étranger : Références du devoir Indicatif : 2207009453 Matière : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Code de la matière : SN20 N° du devoir : 1 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 :
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CNED DEVOIR 4 SVT 1 ERE S
« Texte » est issu du mot latin « textum », dérivé du verbe « texere » qui signifie « tisser ». Le mot s'applique à l'entrelacement des fibres utilisées dans le tissage, voir par exemple Ovide : « Quo super iniecit textum rude sedula Baucis = (un siège) sur lequel Baucis empressée avait jeté un tissu grossier »2 ou au tressage (exemple chez Martial « Vimineum textum = panier d'osier tressé »). Le verbe
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Devoir de SVT
Devoir Maison SVT Question1 Dans cet exemple l’organisme donneur est la bactérie produisant la toxine Bt et l’organisme receveur est la cellule de maïs . Question 2 Les informations des documents qui permettent de justifier l’intérêt pour un agriculteur de cultiver du maïs transgénique plutôt que du maïs non transgénique est que si les agriculteurs n’utilise pas des maïs transgénique ,il risque d’être infecté par les larves de pyrale et donc de perdre leurs
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Cned terminale devoir 2 svt
Partie 1 : Maîtrise des connaissances QCM Question 1 : Dans les zones de subduction : C. la lithosphère océanique plonge sous une autre lithosphère, le plus souvent continental Question 2 : Au cours du temps, en s'éloignant de la zone d'accrétion, la lithosphère océanique : B. se refroidit, s'épaissit au niveau du manteau et sa densité augmente. Question 3 : Les roches métamorphiques sont des roches qui : C. proviennent de la transformation à
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DEVOIR 6 SVT CNED 2018
SVT, devoir n°6 - Bonjour, les enfants . - Bonjour monsieur Aujourd'hui je suis la pour vous éclairer l’esprit sur un sujet qui nous touche tous plus ou moins, L’obésité et sur l'importance d’une activité physique régulière. Le muscle a besoin d’énergie pour pouvoir fonctionner, cette apport d’énergie est issus de la reaction entre le dioxygène qui provient de la respiration et les nutriments issus des aliments digérés. L’évolution des besoins en nutriments et en
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Devoir de SVT sur les origines de la découverte de l'ADN
L’expérience scientifique Meselson-Stahl En 1958, les scientifiques M.Meselson et F.Stahl ont créé une expérience historique et révolutionnaire afin de déterminer la manière exacte dont le matériel génétique se dupliquait. Pour cela Meselson et Stahl ont commencé par formuler des hypothèses sur les différentes manières dont l’ADN pouvait se multiplier : la première hypothèse était une division cellulaire conservative, c’est-à-dire que la molécule d’ADN initiale se conservait à l’identique mais qu’à partir d’elle une nouvelle molécule
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Devoir 1 SVT CNED 2nd
Partie 1 : 1.)Position de la Terre et de Saturne 2.)a.) Position de Io et Europe b.) Io et Europe doivent probablement être des planètes rocheuses. Lorsque l’on compare la densité d’Io à Mars par exemple nous pouvons constater qu’elles sont similaires. Europe est quant à elle moins dense. Io et Europe ressemblent beaucoup à notre Lune (3474Km de diamètre) puisque comme indiqué dans le document 2, Io fait 30Km de diamètre et Europe 3138Km
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Devoir 1 svt
DEVOIR SVT 1 Partie 1 : Dans les chaines de montagnes anciennes il y a actuellement des granites a l'affleurement. On peut donc se demander quels sont les phénomènes qui ont permis a des granites formés à l'origine en profondeur de se retrouver en surface. Le premier phénomène que nous allons voir est l'érosion et l'atération des sols. Dès sa formation une chaîne de montagne subit une érosion. l'erosion mécanique implique une désagregation superficielle de
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Devoir 1 svt seconde CNED
La Lune étant à la même distantce du Soleil que la Terre, sa constante solaire est la même que la Terre soit 1410 W.m^(-2). Pour calculer la constante solaire de Mars, j’ai commencé par calculer la distance de Mars par rapport au Soleil : 150.〖10〗^6*1,524=2,286 .〖10〗^8 km soit 2,286.〖10〗^11 m 2,286.〖10〗^11 m est le rayon de la sphère sur laquelle se situe Mars et qui a pour centre le Soleil. Par la suite, je
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Devoir maison 1ere SVT Partie Vision
Devoir 1 Exercice 1 La patiente dont nous allons étudier le système de vision vient consulter son médecin car elle ne voit plus les couleurs dans la partie droite de son champ visuel et continue à les voir dans la partie gauche de son champ visuel. Les symptômes observés peuvent venir de deux sources différentes : soit le capteur est endommagé, la rétine en l’occurrence serait dans un état anormal ; soit le traitement de
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2018-2019 CNED seconde SVT Devoir 2
Partie 1 1. Non je ne suis pas d'accord avec ce schéma car normalement l'Adénine doit s'imbriquer dans la Thymine et que la Guanine avec la Cytosine et cela donne: 2. La séquence du second brin de la molécule d'ADN présentée ci-dessous ressemble à : ……..TTACGGATCCAGGATACTT……. 3. Ce qui permet d’avoir une parenté au sein de tous les êtres vivants, sont les suivantes : Premièrement, en regardant de plus près la construction de base d’une
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