Culture Et Expression générale 1année Bts Am dissertations et mémoires
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Culture générale
CULTURE GENERALE / Révision Office Cantonal d’orientation scolaire et professionnelle du canton de Vaud / Michel Gamper Juillet 2011 TOUS DROITS DE REPRODUCTION RESERVES 1 Certaines entreprises travaillent en relation avec les pays du monde entier. C’est pourquoi des questions de culture générale peuvent être posées aux candidat-e-s à un apprentissage, en particulier d’employé-e de commerce, lors d’examens ou de tests de sélection. Il peut s’agir de questions portant sur la géographie (pour les agences
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1.Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. L'auteur veut nous démontrer qu'à partir d'une mise en garde des médecins, l'embonpoint n'est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui influe
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1.Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui influe
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Devoir Culture générale: étude de documents
Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004, du magazine « Le Nouvel observateur ». Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui influe sur les habitudes des Français. Durant le XX siècle, les
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1-1 Le document 1 est un article de presse relativement récent issu du numéro 779 du journal d’information « Courrier International ». La date de parution mentionnée au bas de la page « du 6 au 12 octobre 2005 » nous permet de déduire qu’il s’agit d’un hebdomadaire. Une autre source est citée au début de l’article : il s’agit du journal britannique « The Daily Telegraph » ainsi que la ville de son siège
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Devoir Culture Générale: étude de documents
1) 1.1 Le document 1 est un article de presse provenant du numéro 779, page 45 du Courrier International. Ce numéro est parut en 2005 pour la période du 6 au 12 octobre. C’est information sont indiquées en bas du document. Nous pouvons également voir en bas à droite de ce document le nom de l’auteur David Blair. On peut situer l’histoire au Congo d’après le titre : « République démocratique du Congo ».Il y
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Culture générale: les peurs alimentaires
Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire »,
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Culture générale: Comment s’organiser pour faire un devoir ?
1. Comment s’organiser pour faire un devoir ? La rédaction d’un devoir ne peut pas s’envisager sans avoir d’abord travaillé le cours : être actif dans sa formation en jouant le jeu des recherches proposées dans les rubriques « À vous de chercher ! », en lisant attentivement les rubriques « Reprenons ensemble », en comparant ce que vous avez fait avec ce qui vous est proposé. Ne quittez pas une « activité » sans
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Devoir culture générale: ce que manger veut dire
CULTURE GENERALE – DEVOIR 4 « CE QUE MANGER VEUT DIRE », ALIMENTATION ET IDENTITE NATIONALE 1. PREPARATION DE LA SYNTHESE DES DOCUMENTS 1.1. Présentez le document 1 Le premier document est un article écrit par Alexandre D., intitulé La Construction d’une identité alimentaire nationale, publié en octobre 2009 sur le blog Blog della identità alimentari. Il s’agit d’un article argumentatif s’interrogeant sur la façon dont se construit l’identité alimentaire nationale : quelles sont les
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Sujet BTS Culture G
BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOUTES SÉRIES CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION SESSION 2011 ________ Durée : 4 heures ________ Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 9 pages, numérotées de 1 à 9. PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Génération(s) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Christine Castelain-Meunier, Pères, mères, enfants (1998) Document 2 :
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Devoir culture générale: analyse des documents et extractions des idées sur les droits de l'enfants
DEVOIR 03 CULTURE GENERAL Analayse Des Documents. DOCUMENT 1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui influe sur
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BTS d'économie générale et droit: l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010
29617CTPA0111U PRÉPARER L'ÉPREUVE D'ÉCONOMIE GÉNÉRALE ET DROIT V1 1 PREMIÈRE PARTIE : ÉCONOMIE GÉNÉRALE (20 points) Sujet : l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010 Méthodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) Les raisons expliquant la baisse des capacités de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : – forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux professionnels du fait de
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Devoir Culture Générale Cned les droits de l'enfant
DEVOIR 1 DE CULTURE GENERALE Question 1 : Document 1 : Ce texte hebdomadaire parut entre le 6 et le 12 octobre 2005 est un article, dont l’auteur est David Blair. Il est extrait de la presse « Courrier international numéro 779 ». Intitulé République Démocratique du Congo (RDC), le calvaire des « enfants sorciers » ; il porte sur le calvaire des enfants en République Démocratique du Congo. En effet, on nous explique comment ces enfants sont accusés de sorcellerie par
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L'euthanasie, devoir de culture générale
Devoir de culture générale L’euthanasie est un sujet complexe, car en effet deux question se pose, somme nous libre de tous nos choix concernant notre corps ? Et qui sommes-nous pour juger comment les autres doivent vivre ou mourir ? Le moral enseigné dans la culture occidentale banni en tout point le suicide, tant le plan religieux que juridique. Considérai comme une preuve de mal être profond et de faiblesse, mais pouvons-nous comprendre ceci, au
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Culture et expression devoir 4
CULTURE ET EXPRESSION DEVOIR 4 1) Préparation de la synthèse de documents 1.1) Le document 1 est un article publié par Alexandre D. sur le blog della identità alimentari en octobre 2009. Son titre « La construction d'une identité alimentaire nationale » est assez équivoque, puisque ce texte, de type argumentatif, évoque les différents facteurs responsables d'une identité alimentaire nationale. Idées à retenir : Alexandre D. démontre dans ce texte que l'identité alimentaire nationale d'un
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Devoir 4 de culture générale: l'alimentation
Devoir 4 culture general DOCUMENT 1 Ce document est l’extrait d’un article d’une étude documentaire « la construction d’une identité alimentaire nationale » écrit par Alexandre D en octobre 2009, de type argumentatif. Qui nous explique que l’alimentation se réfère à un pays différent, l’auteur évoque l’identification d’une cuisine nationale qui se construit grâce à plusieurs acteurs. La cuisine nationale induit certains intérêts aussi bien au niveau économique que commercial et permet de renforcer la
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Culture et expression communes
devoir 3 culture g Culture générale et expression Corrigé 3 3 0186 CT PA 03 10 0186 C03 – 1/12 Ce troisième devoir avait pour but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifi er la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le
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Devoir BTS Assistant manager - économie générale: le marché automobile
PREMIÈRE PARTIE : ÉCONOMIE GÉNÉRALE Question 1 : Les raisons expliquant la baisse des capacités de production en 2008 et 2009 sont les suivantes : Une forte baisse de la demande mondiale de véhicules destinés aux particuliers et aux professionnels ainsi qu'une chute des ventes ce qui peut entrainer une baisse des stocks et des ventes, donc une perte de marge considérable pour le constructeur. Question 2 : la demande des véhicules industriels en France en 2009 et
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Devoir BTS Assistant Manager: économie générale: le modèle sociale français
Partie 1 : Economie Générale Question 1 : Le modèle sociale français se décrit comme une certaine forme d’intégration républicaine et de promotion sociale. L’Etat est présent pour soutenir l’égalité en matière d’assurance chômage, de sécurité sociale qui sont deux composantes géré à la fois par le patronat et les syndicaux. L’aspect social prend toute son importance dans le modèle sociale français. Le système français est très attaché au système de protection sociale, aux institutions
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Troisieme travail eco générale bts ci
A) Dans une note structurée, présentez le CIF à Mlle Nartas de façon synthétique. SA GALABIO Le Havre, le 25 novembre 2011 NOTE D'INFORMATION OBJET : LE CONGE INDIVIDUEL DE FORMATION DESTINATAIRE : Mademoiselle Noémie NARTAS, Assistante commerciale 1) LE PRINCIPE DU CONGE INDIVIDUEL DE FORMATION (CIF) Le CIF s'effectue à l'initiative du salarié et indépendamment du plan de formation proposé par l'entreprise. Pour bénéficier d'un CIF, le salarié doit justifier d'une expérience de 24
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Culture Générale Cned 2013: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture générale et expression écrite : Devoir 3 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent
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Culture Générale
1.1 Il s'agit d'un article de presse écrit par David Blair publié dans l'édition numéro 779 du journal "Courrier International" du 6 au 12 Octobre 2005. Ce journal hebdomadaire propose un recueil d'articles publiés dans tout le monde. Cet article en question a été tiré du journal britannique "The Daily Telegraph". Le paratexte de cet article offre assez d'information sur le contenu de celui-ci. Ainsi l'action se situe en République Démocratique du Congo, plus précisément
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Critique philosophique de la culture générale
La critique philosophique Platon a critiqué la culture générale comme projet d’un savoir empirique universel, en ciblant les sophistes et, implicitement, Isocrate à la fin de l’Euthydème. Néanmoins, l’exercice de la philosophie requiert, chez Platon même, la préparation par la rhétorique théorisée par Isocrate: la culture générale est ainsi un moment nécessaire du projet philosophique1. Selon la première règle pour la direction de l'esprit de Descartes, « Le but des études doit être de diriger
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Devoir D'expression écrite BTS MUC
1.1) Dans le document 1 1/2 le texte est presque dépourvu d’éléments du paratexte, il es impossible d’identifier l’auteur ou la provenance, le seul élément visible est le type, ont peu déduire que c’est une citation grâce aux guillemets, cela nous indique qu’il n’y qu’une partie du texte. Dans le document 1 2/2 les éléments du paratexte sont, tout d’abord le type, c’est un poème, ce qui nous indique que le texte est en vers,
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La dissertation de Culture Générale en 3 heures
La dissertation de Culture Générale en 3 heures ( Questions Contemporaines / épreuves de Culture G. pour les Bac+1 La dissertation obéit exactement aux mêmes exigences méthodologiques que la dissertation de philosophie, à cette réserve que l’argumentation dans son détail doit aussi mobiliser des connaissances précises qui témoignent d’une culture sinon démesurée du moins personnelle et authentique (c’est-à-dire qui résulte d’une véritable appropriation), selon la « palette » de domaines définie par les instructions «
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