Adolescence dissertations et mémoires
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Cours de psychologie médicale sur l'adolescence
Cours 17 09/10/2013 UE 7 Psychologie médicale L'adolescence Vie prénatale> sourire réponse (3mois)> angoisse de séparation (8 mois) > le « non » (l'enfant s'affirme et se rend compte qu'il peut s'opposer) ( 15 mois) > stade de l'oedipe ( 36 mois) puis on rentre dans une deuxième phase , l'enfant developpe des conduites de séduction autour de ses parents et une forte identification au parent du même sexe. Il sera réactivé au cours de
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L'adolescent , l'adulte , le vieillesse, la mort Mémo
L’ADOLESCENCE Elle se décompose en deux sous-périodes : Période pubertaire, entre 8 et 13 ans : transformations importantes du corps Période juvénile, entre 15 et 20 ans : changements psychologiques et sociaux. C'est la période de transition entre l'enfance et l'âge adulte Grands changements physiques et psychologiques. C'est le moment de la puberté et des changements hormonaux Développement physique et physiologique : Puberté : Période de transformations physiques qui mèneront à la maturation sexuelle, rendant l’adolescent capable de rapports
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Comment ces poèmes mettent-ils en scène l’adolescence ?
Arthur Rimbaud dans “Roman” extrait du Cahier de Douai, Blaise Cendrars dans “Prose du Transsibérien et de la Petite Jeanne de France” et René Char dans “L’adolescent souffleté” évoquent tous la question de l’adolescence. Ces poèmes ont été écrits de la fin du XIXème siècle (pour Arthur Rimbaud) au XXème siècle (pour Blaise Cendrars et René Char). Dans tous ces textes, les auteurs exploitent le thème de l’adolescence. Mais nous remarquons que dans deux des
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Les problèmes psychologiques de l'adolescence
________________ 1. SOMMAIRE Table des matières SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 2 LES PROBLEMES SOCIAUX 4 L'affirmation de soi 4 Les violences 5 Le suicide 7 LES PROBLEMES D’ADDICTION 11 La drogue 11 L’alcool 12 Les jeux vidéo 14 Les troubles alimentaires 16 CONCLUSION 21 BIBLIOGRAPHIE 22 SITOGRAPHIE 23 INDEX 24 ANNEXES 25 ________________ 1. INTRODUCTION L’adolescence signifie le passage de l’enfance à l’âge adulte, en latin : adolescere cela signifie « grandir », donc évoluer essentiellement
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Début de résumé sur le cours df1 AES - trouble de l'adolescence
L’ADOLESCENCE L’adolescence est un passage de transition entre l’enfant et l’adulte. C’est également : • La quête d’identité (qui suis-je, qui je deviens) • Trouble de la perception de soi : le changement morphologique s’effectue et accentuées par les pulsions extérieures qui entraînent chez l’adolescent une appréhension très forte d’où des tensions et des conflits avec soi même • Dépressivité-morosité :Il se détache des objets d’amour de l’enfance, il accentue son désir d’autonomie • Sexualité
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Psychologie de l’enfant et de l’adolescent
TD UE1 : Psychologie de l’enfant et de l’adolescent Mme SEGURA Texte n°1 : Les étapes de la sociabilité chez l’enfant - WALLON PIAGET : permanence de l’objet (cours L1). Film : « le bébé est une personne » « Françoise Dolto, le désir de vivre ». Questions : 1) Pourquoi le développement de l’intelligence est lié chez l’enfant au développement de sa personnalité totale ? Développement affectif, social,… lié au développement de l’intelligence. 2)
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Correction Bac Blanc - Textes Rimbaud « Roman » dans Cahier de Douai; « prose du transsibérien et de la petite Jeanne de France »; Char avec « Les matinaux » - « l’adolescent souffleté »
Correction Bac Blanc - Textes Rimbaud « Roman » dans Cahier de Douai; « prose du transsibérien et de la petite Jeanne de France »; Char avec « Les matinaux » - « l’adolescent souffleté » Méthodes : Corpus : - présenter textes en intro -> souligner recueil + guillemets pr les poèmes -> titres, corpus, date, auteur + question de problématique - paragraphe aéré dans les réponses - localiser et situer les citations, ne pas paraphraser les textes. Commentaire : - Ne
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Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant
Séquence III- Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant 3è5 – 17-18 Exercice d’écriture : « On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans » Sujet d’imagination : A la manière de … Relisez le poème « Roman » et à votre tour, rédigez un poème en vers libres dans lequel vous raconterez les aventures vécues ou que vous rêvez de vivre. Consignes : * Votre poème commencera par « On n’est pas sérieux, quand
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Analyse de la Lettre d’Henri FERTET, Mort à 16 ans en 1943, Entre maturité et adolescence
Histoire, Lettre d’Henri FERTET, Mort à 16 ans en 1943 Entre maturité et adolescence Henri Fertet, un condamné à mort de 16 ans, écrit une lettre d’adieux. Dans cette lettre on peut distinguer une forme de maturité mais aussi d'adolescence. En effet, son adolescence est d'abord démontrée par ses lamentations et l’expression de la souffrance du au manque d’amour, d'affection et de présence de ses parents dont il s’excuse lui-même au début du texte. Cet
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L’adolescence
L'adolescence (du latin adolescere : 'grandir') est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la vie humaine s'étendaL'adolescence (du latin adolescere : 'grandir') est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la vie humaine s'étendant de la puberté jusqu'à l'âge adulte.nt de la puberté jusqu'à l'âge adult Aujourd'hui, les gens pensent que le plus bel âge est l'adolescence mais
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Psychologie de l'adolescence
PSYCHOLOGIE DE L’ADOLESCENCE TRAVAIL NOTÉ #3 PRÉSENTER DES SITES WEB SUR L’ADOLESCENCE 15. Acné à l’adolescence : pour mieux la contrôler. Ce texte traite, entre autres, des causes et des facteurs aggravant l’acné ainsi que des traitements offerts. Il a été rédigé par le Collège des médecins de famille du Canada, qui d’ailleurs est l’un des plus importants groupes médicaux au pays. Les renseignements éducatifs ont été élaborés et adaptés en étroite collaboration avec l’American
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L’adolescence est une période où un individu se demande plus particulièrement qui il est et qui il souhaite être. Autrement dit il va questionner son identité et valider, ou non, les normes et valeurs acquises durant l’enfanc
Bohu Melissa Plan détaillé : 1ES2 Beaucoup d'individus se transforment lors de l'age adulte , un adolescent sortant du lycée et rentrant dans la vie active va rencontrer de nouvelles personnes , avoir un nouveau groupe de paires , son attitude sera modifiées , sa façon d'agir et de penser . L’identité est le caractère permanent et fondamental d'une personne, d'un groupe, qui fait son individualisme, sa singularité .Cette identité peut se transformer , donc
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Développement de l'enfant et de l'adolescent
Développement sensorimoteur de l’enfant et de l’adolescent Introduction * Phase de croissance et de développement : * Période longue dans l’espèce humaine (environ une vingtaine d’années, 20cm, pas régulière, ils doivent s’adapter) * Croissance staturo-pondérale (augmentation des dimensions du corps, augmentation de la masse corporelle, changement des proportions du corps, rôle crucial des hormones…) * Hétérogénéité interindividuelle * Activité sensorimotrice : * Pilotage par le système nerveux central * Réalisation par le système musculaire *
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Psychologie clinique : clinique de l’adolescent.
O. Nicolle Psychologie clinique : clinique de l’adolescent. 29/09/15 Lectures obligatoires : * Franz Kafka, la métamorphose, folio * Franz Kafka, la lettre au père, folio Le désir de prendre de la distance, d’objectiver ce qui pour beaucoup d’entre nous nous concerne encore est contrecarrée par le vécu immédiat de certains aspects critiques encore actuels (autonomie sexuelle, sociale, dépendance affective …). En 1ère et 2e année, on a remarqué une des premières différenciations : le
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Psy1210 - Psychologie de l'adolescence - TN2
Caroline Gravel Psychologie de l’adolescence Psy 1210 Deuxième travail noté Travail présenté à Mme Sophie Callies TÉLUQ Université du Québec ________________ Tête de Tuque Compte rendu Tête de Tuque est un film de monsieur Pierre Mignault, journaliste et sa collègue madame Hélène Magny. Le film a été produit par Mme Nathalie Barton. Ce film est tourné en collaboration de trois jeunes étudiants de l’école secondaire Joseph-Francois-Perreault du quartier St-Michel, à Montréal. Ces trois jeunes et
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Psychologie de l'adolescence
Notes de cours Adolescence : prend beaucoup de place, croissance extrêmement rapide à tous les niveaux. Enfance : capable de fonctionner dans un système social (école) Petite enfance : passé qui détermine la personne Nourrisson-bébé : attachement (facile ou difficile) Racines : famille, société, peut aller à 2 ou 3 générations en arrière. Contexte affectif-familial. Psycho-somatique : dans la psychique et dans le corps. Presque jamais de souvenirs de l’évènement traumatisants. * Les gestes criminels,
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TPE Evolution technologique et morale de l'adolescence
TPE : L'évolution technologique et morale de l'adolescence. Notre vision de l'adolescence :génération 1999 à aujourd'hui : * Passage compliqué où notre caractère change et s'endurcit. * Passage de l'enfance à l'âge adulte qui peut durer des mois comme des années. * Puberté. * Fondement de nos propres idées, notre propre opinion. Les enjeux de l’adolescence pour la vie ultérieure, nul ne les conteste. Ils fondent une bonne part de l’activité professionnelle des conseillers d’orientation
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Affiche sur l'adolescence
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES C’EST QUOI ÊTRE UN ADO? PAR DÉPARTEMENT DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION TRAVAIL PRÉSENTÉ À DANS LE CADRE DU COURS ROCH BERTRAND DIDACTIQUE DU MULTIMÉDIA 20 NOVEMBRE 2017 Être un ado, ce n’est pas juste ça! * Domaine général de formation : Santé et bien-être * Intentions éducatives : Conscience de soi et de ses besoins fondamentaux Enrichir ses connaissances du soi par la représentation de l’image que l’élève doit modifier
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Toxicomanie adolescent
Premièrement, une étude a été faite par Annie Létourneau présentée à l’Université du Québec à Chicoutimi comme exigence partielle de la maîtrise en psychologie. L’objectif principal de cette étude consiste à comparer les adolescents usagers et non usagers des services d’intervention spécialisée en toxicomanie (USIST) par rapport aux sources de satisfaction et d’insatisfaction dans les différentes sphères de leur vie et les personnes significatives de leurs réseaux sociaux[1]. Ainsi, la question de recherche se présente
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Est-il juste d'affirmer que Perceval est davantage associé à l'enfance qu'à l'adolescence
Est-il juste d’affirmer que Perceval est davantage associé à l’enfance qu’à l’adolescence. Plan IP1: L’évolution de Perceval semble bloqué dans le stade de l’enfance IS: Il est incapable de communiquer ce qu’il veut et vit dans la souffrance de l’incompréhension. «Perceval n’a pas de garde-fou(...) Tout avec lui se termine par les larmes et les cris.» (p.71) «Pas de mots pour dire l’effet des merveilles dans ma tête. Déjà pour la vie ordinaire pas assez
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Moi, éducateur, face à la pornographie chez les adolescents.
Moi, éducateur, face à la pornographie chez les adolescents. Au cours d’éducation à la santé, nous abordons le sujet de la pornographie chez les adolescents qui est d’après moi un véritable problème lorsque l’on observe les conséquences que cela engendre. J’aimerai aborder tout au long de cette dissertation l’impact cas la pornographie sur la vision qu’on les jeunes de la sexualité et de notre société qui encourage nos jeunes à trouver cela anodin car pour
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Tpe sur le sommeil chez l'adolescent
Dialogue : Présentation: nous rentrons tous les quatre dans la salle, nous nous présentons aux observateurs (nom/prénom/classe) Léa expliques le thème du TPE (Bonjour nous allons vous présenter notre TPE, il explique quelle est la nécessité du sommeil chez l’adolescent du XIXème siècle. Pour vous le présenter nous avons décidé de mettre au point un dialogue dans lequel quatre amis discutent avant les cours) nous nous mettons en place. Quatre amis (Helya, Camille, Ben, Léa)
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Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
SÉANCE 4 20/09/19 PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT (Mme POPA-ROCH) poparoch@unistra.fr 1. PSYCHOLOGIE SOCIALE ET ÉDUCATION Question des stéréotypes et préjugés que l’on mais que pour une raison ou une autre (pas conscience). Image que l’on laisse aux autres ou envers nous-même => interaction avec les autres. Préjugés et stéréotypes sont incompatibles avec l’école mais sont indissociables. L’école est une « mini société » car les phénomènes qu’on y retrouve sont les même que
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Psychologie de l'adolescent
UE 2 – Psychologie de l’adolescent → Adolescence [a]vient du latin « Adolescere » qui signifie « grandir » (évolution psychologique). → Sociologie et psychologie Bariaud, Dumora (2004) : ambitionnent l’étude de l’adolescence et ne sont pas toujours d’accord sur les conduites, et les explications. Les sociologues [b]ont tendance à réduire l’adolescent comme une génération, opposée à une autre. Les psychologues [c]ont tendance à considérer la conduite adolescente comme déviante. Dans les deux cas :
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Les crises d'adolescence sont-elles surmontable ?
Bonjour je suis Elise, une mère de deux adorables monstres : Lucie et Marc, tout les deux dans la période de la cris d'ado... Est-ce que c'est surmontable ? Oui sûrement mais cela va être extrêmement difficile. Est-ce ce que je vais survivre ? Je ne pense pas . Ma fille Élise est âgé de 14 ans, elle est en 3e. C'est une bonne élève mais si elle a une note en dessous de 15
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