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Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant

Commentaire de texte : Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  16 Janvier 2018  •  Commentaire de texte  •  417 Mots (2 Pages)  •  890 Vues

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Séquence III- Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant                                 3è5 – 17-18

Exercice d’écriture : « On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans »

Sujet d’imagination : A la manière de …

Relisez le poème « Roman » et à votre tour, rédigez un poème en vers libres dans lequel vous raconterez les aventures vécues ou que vous rêvez de vivre.

Consignes :

  • Votre poème commencera par « On n’est pas sérieux, quand on a quinze ans » et sera en vers libres.
  • Vous penserez au jeu des sonorités (assonances, allitérations, rimes).
  • Vous insérerez dans votre texte un autre vers de Rimbaud extrait d’un autre poème. En note de bas de page, vous en préciserez la référence (titre du poème).
  • Vous penserez à exploiter les champs lexicaux des sensations et des sentiments.
  • Vous emploierez des figures de style variées.

  • Vous associerez à votre poème un tableau de votre choix. Votre poème devra s’en faire l’écho. Un petit texte explicatif le justifiera. Ce tableau sera imprimé, soigneusement légendé et joint à votre poème.
  • Votre texte comportera une trentaine de vers.

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Séquence III - Arthur Rimbaud, poète adolescent, poète voyant                                3è5 – 17-18

Exercice d’écriture : « On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans »

Sujet d’imagination : A la manière de …

Relisez le poème « Roman » et à votre tour, rédigez un poème en vers libres dans lequel vous raconterez les aventures vécues ou que vous rêvez de vivre.

Consignes :

  • Votre poème commencera par « On n’est pas sérieux, quand on a quinze ans » et sera en vers libres.
  • Vous penserez au jeu des sonorités (assonances, allitérations, rimes).
  • Vous insérerez dans votre texte un autre vers de Rimbaud extrait d’un autre poème. En note de bas de page, vous en préciserez la référence (titre du poème).
  • Vous penserez à exploiter les champs lexicaux des sensations et des sentiments.
  • Vous emploierez des figures de style variées.

  • Vous associerez à votre poème un tableau de votre choix. Votre poème devra s’en faire l’écho. Un petit texte explicatif le justifiera. Ce tableau sera imprimé, soigneusement légendé et joint à votre poème.
  • Votre texte comportera une trentaine de vers.

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