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La maladie de Huntington

Fiche de lecture : La maladie de Huntington. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  30 Mars 2021  •  Fiche de lecture  •  1 056 Mots (5 Pages)  •  348 Vues

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Malika Richer

Technique d’éducation spécialisée

Travail de recherche

Travail présenté à

Isabelle Fleury

Dans le cadre du cours

351-212-HU, Clientèles et interventions III

Groupe 203

Cégep de l’Outaouais

Félix-Leclerc

8 mars 2021

Table des matières

  1. Introduction…………………………………………………………………………………………… 3
  2. Informations essentielles pour bien connaître la déficience ciblée………. 3
  1. Définition spécifique de la déficience………………………………………………. 3
  2. Manifestations………………………………………………………………………………….. 3
  3. Causes………………………………………………………………………………….…………… 4
  4. Adaptations de la vie quotidienne…………………………………………………… 4
  5. Conseils pratique……………………………………………………………………………… 4
  1. Services de soutien pour la personne et sa famille vivant dans l’Outaouais…………………………………………………………………………………….………. 5
  1. Association de la déficience choisie……………………………………….………… 5
  2. Service de transport adapté en Outaouais……………………………………... 6
  3. Service de répit ou autre service pertinent en Outaouais………….…… 6
  4. Milieu de travail mixte ou adapté en Outaouais………………………….…… 6
  1. Documents audi-visuels spécifiques à la déficience choisie…………….…… 7
  1. 1 film……………………………………………………………………………………………….… 7
  2. 1 capsule vidéo…………………………………………………………………………………. 7

Bibliographie…………………………………………………………………………………………………….. 8

  1. Introduction

La maladie de Huntington est une déficience physique neurologique. Michel est un homme de 47 ans qui est à la maison depuis qu’il a atteint le stade 2 de la maladie. Il a reçu un diagnostic à l’âge de 39 ans, depuis ce jour la maladie évolue à chaque jour. Il a beaucoup de difficultés à marcher dû à la chorée qui envahi son corps. Michel a maintenant des problèmes d’élocutions et son entourage ont beaucoup de difficulté à le comprendre quand il parle. Dû à sa maladie, l’homme ne peut plus travailler car il n’y a pas d’emploi adapté.

  1. Informations essentielles pour bien connaître la déficience ciblée.
  1. Définition spécifique de la déficience

Selon la société Huntington du Québec, « la maladie de Huntington est une maladie génétique, neurodégénérative et incurable. Affectant la motricité, les capacités cognitives et émotionnelles, elle est liée à la détérioration de certaines cellules du cerveau et touche 1 personne sur 10 000 » (https://www.huntingtonqc.org/mh).

  1. Manifestations

Un des symptômes les plus important de la maladie est la chorée, celle-ci est caractérisé par des mouvements involontaires, irréguliers et d’assez grande amplitude. La maladie se manifeste aussi par des problèmes de mémoire, la dépression et de l’irritabilité.

  1. Causes

La maladie de Huntington est une maladie génétique, la probabilité qu’une personne atteinte de la maladie la transmette aux prochaines générations est de 50%.

  1. Adaptations de la vie quotidienne

      Pour faciliter la vie d’une personne atteinte par la maladie de Huntington, nous pouvons lui montrer comment utiliser des pictogrammes pour faciliter la communication comme ils ont des problèmes d’élocutions. Les personnes atteintes de la maladie de Huntington doivent aussi faire de la physiothérapie à des fins de prévention pour ralentir la maladie.

  1. Conseils pratiques

       Pour accompagner Michel dans sa maladie, il est préférable de ne pas trop en faire et de le laisser prendre des initiatives. Par exemple, quand il essai de s’habiller, nous devons le laisser faire ce qu’il est capable. Pour améliorer la communication, nous devons mettre de l’emphase sur les mots clé de la phrase. Par exemple, quand nous expliquons quelques choses à Michel, il est important de lui rappeler qu’il peut seulement dire les mots principaux pour mieux le comprendre. Encore dans le but de faciliter la communication, il est important d’utiliser les questions fermées car il est ainsi plus facile de répondre. Par exemple, au lieu de lui demander ce qu’il veut faire, nous pouvons lui donner les choix de choses à faire pour faciliter la réponse. Pour terminer, nous devons utiliser un langage positif envers Michel car il a beaucoup de difficultés à croire en soi. Cela lui rappelle qu’il n’est pas mauvais et qu’il est encore capable d’accomplir certaine chose.

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