Cned N°2

  Document 1 : Jacky Durand, Catherine Mallaval, « Les dessous des régimes " sans " », Libération, 6 avril 2016   Document 2 : « Les produits " sans gluten " ne sont pas meilleurs pour la santé », Sud-Ouest, 26 janvier 2016  Document 3 : Pascale Santi, « L’obsession du manger sain », Le Monde, 22 mars 2012

  Document 4 : Montage de documents. Sarah Finger, « Le véganisme, sacerdoce à ronger », Libération,

16 juillet 2015 ; photographie « Menu de lapin »

Questions Faites une lecture minutieuse des quatre documents avant de chercher à répondre aux questions

et prenez connaissance des objectifs placés ci-dessus. Ne traitez pas les exercices sans avoir consulté l’ensemble des conseils pratiques donnés dans les énoncés et dans toutes les consignes qui leur font suite. Toutes vos réponses doivent être entièrement rédigées sous forme de phrases complètes contenant au moins un verbe conjugué (pas de style télégraphique, pas de tirets, pas de phrases nominales, pas

de parenthèses pour y entasser ce qu’on ne veut pas rédiger). Il s’agit d’expression écrite, comme l’indique l’intitulé de la matière.

1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir

40 points 1.1. Document 1 10 pts • Reprenez le premier document et, en une seule phrase, indiquez son genre et le type auquel

il appartient. Puis, dans une seconde phrase, et toujours en une seule phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. En cas de difficultés, reportez-vous au corrigé des devoirs 1 et 2 où cet exercice a déjà été réalisé. • Après cette présentation en deux phrases, sautez une ligne pour qu’il n’y ait aucune confusion possible entre le propos directeur et le relevé d’idées. • Puis relevez les idées ou informations principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, ce qui exclut tout recopiage du texte initial et toute citation. 1.2. Faites le même exercice que le 1.1 sur le document 2. 10 pts 1.3. Faites le même exercice que le 1.1 sur le document 3. 10 pts 1.4. Document 4 10 pts • Sur le document 4, faites le même exercice que le 1.1. • Sautez une ligne. • Au début de votre relevé, pensez à dire en une ou deux phrases en quoi la photographie compl

  Document 1 : Jacky Durand, Catherine Mallaval, « Les dessous des régimes " sans " », Libération,

  Document 1 : Jacky Durand, Catherine Mallaval, « Les dessous des régimes " sans " », Libération, 6 avril 2016   Document 2 : « Les produits " sans gluten " ne sont pas meilleurs pour la santé », Sud-Ouest, 26 janvier 2016  Document 3 : Pascale Santi, « L’obsession du manger sain », Le Monde, 22 mars 2012

  Document 4 : Montage de documents. Sarah Finger, « Le véganisme, sacerdoce à ronger », Libération,

16 juillet 2015 ; photographie « Menu de lapin »

Questions Faites une lecture minutieuse des quatre documents avant de chercher à répondre aux questions

et prenez connaissance des objectifs placés ci-dessus. Ne traitez pas les exercices sans avoir consulté l’ensemble des conseils pratiques donnés dans les énoncés et dans toutes les consignes qui leur font suite. Toutes vos réponses doivent être entièrement rédigées sous forme de phrases complètes contenant au moins un verbe conjugué (pas de style télégraphique, pas de tirets, pas de phrases nominales, pas

de parenthèses pour y entasser ce qu’on ne veut pas rédiger). Il s’agit d’expression écrite, comme l’indique l’intitulé de la matière.

1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir

40 points 1.1. Document 1 10 pts • Reprenez le premier document et, en une seule phrase, indiquez son genre et le type auquel

il appartient. Puis, dans une seconde phrase, et toujours en une seule phrase, cernez son propos directeur, c’est-à-dire exprimez l’essentiel de son contenu. En cas de difficultés, reportez-vous au corrigé des devoirs 1 et 2 où cet exercice a déjà été réalisé. • Après cette présentation en deux phrases, sautez une ligne pour qu’il n’y ait aucune confusion possible entre le propos directeur et le relevé d’idées. • Puis relevez les idées ou informations principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, ce qui exclut tout recopiage du texte initial et toute citation. 1.2. Faites le même exercice que le 1.1 sur le document 2. 10 pts 1.3. Faites le même exercice que le 1.1 sur le document 3. 10 pts 1.4. Document 4 10 pts • Sur le document 4, faites le même

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