Définition santé

Cours santé [pic 1]

- Objectif :  Faire acquérir les modèles et les méthodes liées à l’éducation à la santé et à la sécurité en milieu éducatif, à l’école et en EPS

1. Définition des concepts centraux en éducation à/pour la santé

a) Définitions de l’OMS

- « La santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité » (OMS, 1946)

- « La santé, c’est la mesure dans laquelle un groupe ou un individu peut d’une part réaliser ses ambitions et satisfaire ses besoins, et d'autre part, évoluer avec son milieu et s'adapter à celui-ci » (OMS, 1982)

b) La santé selon la chartes d’Ottawa, 1986

- Une ressource de la vie quotidienne : participe à l’épanouissement des personnes

- Un concept positif : je ne suis pas malade = je suis heureux

- Importance des ressources sociales et individuelles, ainsi que les capacités physiques des personnes : Prise en compte de l’environnement et des caractéristiques individuelles

La promotion de la santé :

• Elaborer une politique publique saine
• Renforcer l’action communautaire
• Acquérir des compétences individuelles

=> Action de promotion de la santé y compris dans le scolaire

=> Une des stratégies d’intervention de la promotion à la santé est l’éducation à la santé

c) Les comportements de santé

Il y a les comportements pathogènes, qui diminuent la santé et ceux immunogènes, qui améliorent la santé (Matarazzo, 1984)

d) Notion de prévention

« Actions visant à éviter ou réduire le nombre et la gravité des maladies et des accidents, des handicaps » (OMS)

Il y a 3 types de préventions :

La prévention primaire :

Le but est d’éviter l’apparition du problème, à faire en sorte que le comportement problème ne se développe pas. Elle doit idéalement commencer au cours de l’enfance.

Les actions visent à réduire la fréquence d’une maladie ou d’un problème de santé dans une population saine.

La prévention secondaire :

Le but est d’éviter l’aggravation ou le développement du problème, consiste à modifier le comportement des personnes qui ont déjà ce problème. Il faut identifier le comportement au stade le plus précoce pour appliquer un traitement rapide et efficace.

Les actions visent à la détection et au traitement précoce d’une maladie ou d’un problème de santé.

La prévention tertiaire :

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