L’épreuve pratique en terminale STG

L’ÉPREUVE PRATIQUE EN TERMINALE STG

SPECIALITE CGRH

Dossier réalisé, en AVRIL 2008, par Claire PITIOT, Académie de Dijon

et constitués de documents mis à disposition par :

Hervé POULLARD, d’après un travail proposé par un groupe IA/IPR de l’Académie de Créteil

Muriel COUTEUX, Académie d’Aix-Marseille - Complété par Madeleine Doussy IA-IPR

Daniel Perrin TOININ & Stéphane BESSIÈRE, Académie de Grenoble

SOMMAIRE :

1 PRESENTATION GENERALE DE L’EPREUVE PRATIQUE page 2

2 PREPARATION DE VOTRE EXPOSÉ page 2-3

3 CONSEILS POUR GAGNER DES POINTS A CETTE EPREUVE page 4

4 LES REGLES DE BASE D'UNE COMMUNICATION ORALE pages 4-5

5 SUIS-JE AU POINT POUR LA PARTIE PRATIQUE DE L'ÉPREUVE DE SPÉCIALITÉ ? pages 5-6

6 COMMENT REUSSIR LA PRESENTATION ORALE DE VOTRE PRODUCTION PERSONNELLE

DANS LE PROJET ? page 7

7 QUELQUES EXEMPLES DE PHRASES POUR REDIGER VOTRE CONCLUSION page 7

8 EXEMPLES DE QUESTIONS POSEES PAR LE JURY POUR L’ETUDE page 8

9 EXEMPLES DE QUESTIONS POSEES PAR LE JURY POUR LE PROJET pages 8-9

10 CONSEILS AUX ÉLÈVES POUR LA PRÉPARATION DE L'ÉPREUVE PRATIQUE pages 10-11

11 ÉPREUVE DE SPÉCIALITÉ - PARTIE PRATIQUE - FICHE D'ÉVALUATION page 12

1 PRESENTATION GENERALE DE L’EPREUVE PRATIQUE

LES DIFFERENTES PHASES

- 1re phase : présentation de l'étude et du projet (durée 15 minutes maximum).

Le candidat présente l'étude PUIS le projet. Il expose les objectifs poursuivis, la démarche utilisée et les résultats obtenus en recourant autant que de besoin aux technologies de l'information et de la communication. Il précise, pour le projet, sa contribution personnelle dans la production réalisée.

Si vous n’utilisez pas les 15 minutes, la 2e phase de 30 minutes n’en sera pas pour autant aug-mentée… !

Il s’agit de présenter l’ETUDE et le PROJET réalisés en terminale. Pendant cette 1ère phase vous ne serez pas interrompu(e) et ne vous étonnez pas si les examinateurs prennent des notes. C’est normal. Ne vous dites surtout pas : « ça y est j’ai dit une bêtise ! ». Ne soyez donc pas perturbé(e) par cette attitude.

Remarques :

a)La proportion entre le temps passé à présenter l’étude et le projet est de votre responsabilité : il n’y a pas de règle.

b)Pour le PROJET : vous précisez votre contribution personnelle.

c)Pensez à CONCLURE !

- 2ème phase : démonstration pratique et entretien avec le jury (durée 30 minutes maximum).

Le candidat répond aux questions en vue d'expliciter les résultats présentés, justifier la démarche suivie, les méthodes et les outils sollicités. Il met en œuvre les technologies utilisées et répond aux sollicitations du jury.

Les choix du sujet de l'étude et du thème du projet ne sont pas évalués en tant que tels.

Les dossiers ne font pas l'objet d'une notation spécifique.

Source : Bulletin officiel

2 PREPARATION DE VOTRE EXPOSÉ

Il faut maîtriser à fond votre étude et projet

Cela signifie une connaissance approfondie + Utilisation du vocabulaire pertinent et adapté au contexte

L’EXPOSE

L’épreuve n'évalue pas le résultat, mais la méthode :

Pour l’étude :

Ne vous appesantissez pas sur la synthèse, mais sur la méthodologie de l’étude.

Plan d’intervention de l’étude :

a) Démarche :

- choix du sujet ;

- délimitation du sujet ;

- choix des méthodes ;

- technologies mises en œuvre.

b) Recherche et validation de l’information

- recherche de l’information ;

- sélection de l’information ;

- traitement de l’information.

c) Synthèse et conclusion

Pour le projet :

Mettez en évidence la méthode que vous avez suivie pour aboutir à la production.

Plan d’intervention du projet :

a)Préparation du projet

présentation du contexte

identification du besoin

définition des objectifs

planification et répartition des tâches.

b) Réalisation du projet

Réalisation des différentes productions à partir de l’objectif jusqu’au résultat final en expliquant les décisions et leur mise en œuvre à chaque étape.

c) Evaluation des résultats

Documents : Il ne s’agit pas de présenter l’ensemble des documents collectés ou consultés mais uniquement ceux qui sont nécessaires pour illustrer et argumenter l’exposé.

Vocabulaire : Il est indispensable d’utiliser le vocabulaire correspondant, aussi bien dans l’étude que dans le projet par rapport au sujet évoqué, à la démarche,

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