L'observation des jeunes enfants

 CAP – 2021/22 – S.ARMAND

L OBSERVATION

La démarche d’observation auprès du jeune enfant

 « Au cours de la journée, on utilise deux types d’attention, explique Anne-Marie Fontaine, la vigilance et l’attention ». Votre cerveau fonctionne un peu comme un radar qui passe sur tous les enfants en permanence.

 Prénom                              

Observation du jeu  spontané             

Date                  

Heure observation
Avec quoi ?                                

Quelles actions  fait-il ?                           

Quel est son intérêt ?

Que teste-t-il, expérimente-t-il ?
Seul ? Avec qui ?
Joue où ?                                                                                                      

 (à remplir après l'observation)

Et vous décidez de réellement regarder tel enfant pendant 5 minutes dans la journée. Vous allez alors noter ce qu’il fait pendant ce laps de temps. Mais attention ! « Le mot « jouer » est interdit » prévient Anne-Marie Fontaine. « Notez les actions. Forcez-vous à employer des verbes », détaille t-elle. Vous aurez alors ainsi plusieurs petites séquences, qui formeront un film dans votre tête et vous aideront à vous remémorer ces moments lors des transmissions ou de l’analyse.

 p. [pic 1]

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