Méthodes: dissertation avec analyse de données

L2 Sciences économiques 2021-2022

Méthodes : dissertation avec analyse de données

Fiche de Préparation à l’interrogation écrite du 19 mars 2022

L’interrogation vise à évaluer si vous êtes parvenu(e) à acquérir par vous-même à la fois :

• les concepts, les questions de mesure, les mécanismes et explications relatifs à l’emploi et au chômage des jeunes tels que ceux-ci sont discutés et présentés dans les brochures de TD.
• la maîtrise des outils techniques présentés dans les exercices des séances 2, 3, 4 et 5.
• la connaissance des constats empiriques et leur interprétation établis à partir des données disponibles sur l’EPI et à l’aide des textes des brochures.

Pour cela, l’interrogation comportera 2 parties, qui pourront être liées ou déconnectées, permettant d’évaluer vos « savoirs et savoir-faire ».

Remarque : Vous devrez être muni d’une calculette.

I. Analyse de données (10 points)

Exercice 1 : Les indicateurs de l’emploi et du chômage des jeunes : les enjeux de la mesure (5 points)

Vous devrez répondre à des questions et à des exercices portant sur les indicateurs de l’emploi et du chômage des jeunes. Pour cela, vous devez :

• Connaitre les problèmes de mesure du chômage et les enjeux politiques et sociaux de la définition des frontières du chômage, de l’emploi et de l’inactivité ;
• Pouvoir justifier la pertinence d’une classe d’âge ;
• Maîtriser la définition et l’usage des indicateurs de l’emploi et du chômage (taux de chômage, taux d’emploi, taux d’activité, part au chômage), leur articulation et leurs complémentarités ;
• Connaître les ordres de grandeur des 4 indicateurs, et leur principale évolution, sur la période étudiée ;
• Connaître les spécificités de ces grandeurs selon les classes d’âge et selon les diplômes.

Les documents à partir desquels il faudra étayer vos réponses sont les documents 1, 3 et 4 de la brochure n°1.

Exercice 2 : Les effets de structure dans l’évolution du taux de chômage et du taux de CDD (5 points)

L’exercice consistera à calculer un effet de structure dans l’évolution du taux de chômage ou du taux de CDD. Pour cela, vous devez être capable de :

• Calculer un taux sur une population entière à partir des taux construits par sous-catégorie de cette population.
• Rendre compte d’un effet de structure potentiel, sans calcul, à partir de l’analyse de l’évolution de la structure de la population et des taux par catégorie.
• Calculer l’effet de structure dans l’évolution du taux calculé sur la population entière.
• Commenter précisément vos résultats.
• Connaître les effets de structure qui ont été mis en évidence dans les exercices des séances 4 et 5.

II. Interprétation des constats (10 points)

Les questions posées porteront sur les trois grandes thématiques travaillées à partir des textes des brochures de TD (en gras souligné, les documents qui sont incontournables !). Vous devrez traiter (au choix) les questions relevant de deux thématiques parmi les trois suivantes :

• Chômage et conjoncture : pouvoir caractériser à partir d’indicateurs et justifier à partir des arguments des auteurs la sensibilité au cycle et la surréaction du chômage des jeunes ainsi que le rôle pro ou contra cyclique des politiques économiques (documents 5, 7, 8, 11)
• Chômage et contrats instables : connaître les arguments des auteurs relatifs au rôle des CDD occupés par les jeunes dans la transformation des normes d’emploi, aux effets d’âge et de génération dans le processus d’insertion des jeunes ainsi qu’au rôle ambigu des contrats aidés en tant que soutien à l’emploi versus leurs « effets d’enfermement » (documents 8, 10, 11)
• Chômage, diplôme et déclassement : pouvoir caractériser à partir d’indicateurs et justifier à partir des arguments des auteurs le rôle protecteur du diplôme et les formes de déclassement (documents 8, 10, 12, 13)

Les questions posées porteront sur :

• Les mécanismes et points de vue défendus par les auteurs des documents
• L’interprétation de constats empiriques
• La compréhension et le commentaire de graphiques

Liste des textes à travailler :

Document 1 : Henneguelle A., Jatteau A., Sociologie de la quantification, Extraits, La Découverte, collection Repères, 2021.

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