MACROÉCONOMIE

Université de Caen Année universitaire 2004/2005

Faculté de Sciences Economiques Session de septembre 2005

et de Gestion

LICENCE 1

MACROECONOMIE

DUREE : 2h

Exercice 1 : Circuit économique (8 points)

On considère une économie ouverte à trois agents : les entreprises, les ménages et le Reste du Monde (RdM).

Les ménages consomment 80% de leur revenu disponible ( ) et épargnent le reste ( ).

Les entreprises reversent l’intégralité de la valeur ajoutée aux ménages sous forme de salaires et de profits pour des montants respectifs de et . Elles réalisent des investissements .

Les entreprises ne réalisent pas de consommations intermédiaires.

Le Reste du Monde (RdM) achète des biens et services à la nation pour un montant de 100.

La nation achète au Reste du Monde des biens et services pour un montant de 300.

1) Vérifier l’équilibre emplois-ressources et donner sa signification.

2) Vérifier la relation épargne-investissement et donner sa signification.

3) Représenter les flux monétaires sur le circuit économique (en annexe) et commenter.

4) A l’aide des questions précédentes commenter les propos suivants :

a. « Un déficit commercial est synonyme d’un excès de demande intérieure sur la production nationale »

b. « Une insuffisance d’épargne domestique par rapport à l’investissement se reflète dans le solde commercial »

5) Les Etats-Unis ont un déficit commercial de plus en plus préoccupant pour la stabilité financière de l’économie mondiale. Les hommes politiques (américains et non américains) ne partagent pas le même avis sur les causes de ce déficit, ce qui rend extrêmement difficile l’adoption de politiques économiques permettant de réduire ce déficit :

a. pour certains analystes (américains) ce déficit est le reflet de l’excès d’épargne du Reste du Monde : les Etats-Unis ne sont donc pas responsables de cette situation…

b. pour d’autres analystes le déficit commercial américain est dû à l’insuffisance d’épargne des ménages américains : le Reste du Monde n’est donc pas responsable de cette situation…

Justifier en quelques lignes l’existence de ces deux thèses.

Exercice 2 : Modèle IS-LM à prix fixes en économie fermée (12 points)

On considère une économie fermée à trois agents (Etat, ménages et entreprises) où les prix sont supposés fixes. Les dépenses publiques, les impôts et l’offre de monnaie sont exogènes :

Les fonctions de consommation, d’investissement et de demande de monnaie sont :

où C représente la consommation, Yd le revenu disponible, i le taux d’intérêt.

1) Donner les définitions (littéraires) des courbes IS et LM.

2) Expliquer (de façon littéraire) le sens de la liaison entre le revenu et le taux d’intérêt dans :

a- la relation IS

b- la relation LM

3) Représenter graphiquement (sans valeurs numériques) la courbes IS dans un repère (Y, i ). Après avoir rappelé le principe du multiplicateur keynésien, expliquer l’effet d’une politique budgétaire expansionniste sur la courbe IS. Tracer la nouvelle courbe IS.

4) Calculer et représenter graphiquement (sur un second graphe) l’équilibre économique global (point A). Commenter. (Il est inutile de prendre un repère gradué).

5) L’Etat décide de relancer l’activité économique et mène une politique budgétaire expansionniste financée par emprunt : . Calculer les nouvelles valeurs du revenu d’équilibre et du taux d’intérêt. Représenter la situation sur le graphe précédent (point B).

6) Décrire les mécanismes d’ajustement sur les marchés des biens et services et de la monnaie. Mesurer et faire apparaître graphiquement l’effet d’éviction. Donner sa signification.

7) A partir de la situation initiale (point A) les autorités décident de mener une politique monétaire restrictive (les dépenses publiques sont inchangées . Calculer les nouvelles valeurs du revenu d’équilibre et du taux d’intérêt. Représenter la situation sur un nouveau graphe (point C).

8) Décrire les mécanismes de transmission de la politique monétaire dans ce modèle.

Septembre 2005

Corrigé

Macroéconomie Licence 1

Exercice 1 : circuit économique (8 points)

1) L’équilibre emplois-ressources signifie que tout ce qui a été offert dans l’économie au cours de la période (production nationale + importations) a été demandé à des fins de consommation, d’investissement et d’exportations.

Ressources : Y+M = 1500+300=1800

Emplois : C + I + X = 1200 + 500 + 100 = 1800

 Y+M = C+I+X

2) Relation épargne – Investissement

Optique de demande : Y= C+I+X-M

Optique d’utilisation du revenu : Y=C+S

 S+M = I+X

S+M = 300 + 300 = 600 et I+X = 500+100=600  relation vérifiée

En notant M-X=+200 l’épargne du reste du monde SRdm, la relation précédente devient : S+SRdM = I soit 300+200=500.

 L’épargne des ménages résidentes (300) et l’épargne du reste du monde (200) financent le besoin d’investissement des entreprises résidentes (500).

3) Circuit économique

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