Fondements de la microéconomie
Cours : Fondements de la microéconomie. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Gregory Pereira • 25 Avril 2017 • Cours • 3 582 Mots (15 Pages) • 596 Vues
Fondements de la microéconomie
Travaux dirigés
1ère année de Licence d’Economie – Finance et d’Economie Internationale
Année 2015-2016
Contenu
Chapitre 1 : Le consommateur 2
Séance n°1 : La rationalité économique 2
Séance n°2 : L’équilibre du consommateur 10
Séances n°3 : L’optimum du consommateur 15
Séance n°4 : Elasticités et nature des biens 19
Séance n°5 : Effet prix (1) – Impact d’une variation du prix d’un bien 23
Chapitre 2 : L’entreprise 29
Séance n°6 : La fonction de production de court terme 29
Séance n°8 : Coûts, prix et profit de l’entreprise 35
Chapitre 3 : Concurrence, monopole et intervention de l’Etat 41
Séance n°9 : Concurrence et monopole 41
Chapitre 1 : Le consommateur
Séance n°1 : La rationalité économique
Exercice 1 : En vous servant des éléments présents dans le texte de Gary Becker fourni page suivante, répondez aux questions figurant en de texte
1. Complétez le tableau suivant à partir des éléments du texte
Les objectifs poursuivis | Les caractéristiques du comportement humain | Les contraintes auxquelles il faut faire face |
les individus maximisent leur bien-être | Orienté vers le futur Cohérent à travers le temps Anticiper de leur mieux les conséquences incertaines de leurs actions | Revenu Temps Mémoire Capacités de calcul imparfaites Autres ressources limitées possibilités disponibles dans l'économie |
2. Quelle est, selon l’auteur, la ressource la plus rare dont dispose l’individu dans l’atteinte de ses objectifs ?
Le temps
3. Qu’est-ce qu’un comportement rationnel ?
Un comportement tourné vers la maximisation du bien-être, en cohérence avec ses préférences dans le temps et cherchant à tirer le meilleur parti des ressources limitées dont il dispose
4. Comment, sur un plan formel (équation) peut-on exprimer cette rationalité ?
[pic 1]
On peut également l’exprimer sous la forme du programme dual :
[pic 2]
Becker G. Voir la vie de façon économique. Journal des Economistes et des Etudes Humaines, IEEH, 1993
Mes recherches utilisent l'approche économique pour analyser des problèmes de société qui se situent hors des préoccupations habituelles des économistes. Cette leçon s'attachera à décrire l'approche économique et à l'illustrer par des exemples extraits de travaux passés et actuels.
Contrairement à l'analyse marxiste, l'approche économique à laquelle je me réfère ne suppose pas que les individus soient uniquement motivés par l'égoïsme et l'appât du gain. Il s'agit d'une méthode d'analyse et non d'une hypothèse concernant des motivations particulières. Avec d'autres, j'ai essayé de détacher les économistes de l'hypothèse étroite de l'intérêt personnel. Le comportement est commandé par un ensemble bien plus riche de valeurs et de préférences.
L'analyse suppose que les individus maximisent leur bien-être tel qu'ils le conçoivent, suivant qu'ils sont égoïstes, altruistes, fidèles, rancuniers ou masochistes. Leur comportement est orienté vers le futur, de même qu'il est cohérent à travers le temps. En particulier, ils tentent d'anticiper de leur mieux les conséquences incertaines de leurs actions. Un comportement tourné vers l'avenir peut toutefois trouver ses racines dans le passé, car le passé peut exercer une influence durable sur les attitudes et les valeurs.
Les actions sont contraintes par le revenu, le temps, la mémoire et les capacités de calcul imparfaites, et autres ressources limitées, mais aussi par les possibilités disponibles dans l'économie. Ces occasions sont en grande partie déterminées par les actions privées et collectives des autres individus et organisations.
Des contraintes différentes sont décisives pour des situations différentes, mais la contrainte la plus fondamentale est le temps limité. Les progrès médicaux et économiques ont beaucoup augmenté la durée de vie, mais pas le flux physique du temps lui-même, lequel nous limite toujours à vingt- quatre heures par jour.
Ainsi, alors que les biens et services se sont énormément multipliés dans les pays riches, te temps total disponible pour les consommer est resté le même. De ce fait, les besoins demeurent insatisfaits aussi bien dans les pays riches que dans les pays pauvres ; car tandis que l'abondance croissante des biens réduit la valeur (les biens supplémentaires, le temps devient plus précieux quand les biens deviennent plus abondants. La maximisation de l'utilité n'a aucune pertinence dans une utopie où les besoins de chacun sont pleinement satisfaits, mais l'invariabilité du flux temporel rend une telle utopie impossible. Certaines de ces questions sont analysées dans Becker[1] et Linder[2].
Exercice 2 : Les préférences rationnelles d’un individu
1. La cohérence des préférences individuelles est permise par le respect de trois conditions ou axiomes. Quels sont ces axiomes ?
Axiomes de réflexivité, de complétude et de transitivité de la relation « préféré ou équivalent à »
2. Un individu classe dix paniers de biens entre eux et obtient les résultats suivants.
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