Le schéma de la situation de communication

Lycée Julien Gracq –2020-2021                                                                                                                      2nde - Information-Documentation

Le schéma de la situation de communication

séance 2

Consigne générale de la séance

Vous allez regarder la vidéo suivante sur les violences policières et étudiez de quelle façon les auteurs ont communiqué leur message et produit un effet sur le spectateur. L'objectif est de comprendre la situation de communication. Pour finir, vous formulerez à l'écrit le schéma de cette situation de communication.

Lapoix, Sylvain et Goetz, Julien. Datagueule : Violences policières : ensauvagement politique [vidéo en ligne]. Premières lignes, 2020, 2020 [12/02/2021]. Disponibilité et accès : https://www.france.tv/slash/datagueule/1962421-violences-policieres-ensauvagement-politique.html

Rappel de la séance 1 : les 3 phases

Exemple de situation de communication au moment de donner la consigne de l'activité :

• Énonciation :  Mme Morand, la professeure documentaliste (Qui ?)
• Transmission : Les consignes sont transmises à l'oral et sur une feuille de cours à l'écrit. L'oral permet d'expliciter la consigne écrite. L'écrit permet de garder une trace pour mémoriser la consigne. (Quoi ? Comment ? Quelle stratégie ?)
• Réception : Les élèves doivent comprendre la consigne pour faire l'exercice. On sait si la communication a réussi au moment où les élèves passent à l'activité. (A qui ? Quel effet ? )

Activité :

1- Visionnez les 1ères minutes de la vidéo (jusqu'à 4min45)

2- Complétez le schéma de situation de communication

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