Soins Infirmier

Justine Roy

Groupe du vendredi

Soins infirmiers

QUESTION 1

Le raisonnement de Louise-Andrée correspond à la période pré-opératoire de Piaget. Cette période se divise en deux stades qui sont : le stade de la pensée symbolique le stade de la pensée intuitive qui se passe entre 4 et 7ans. Je crois que Louise-Andrée est dans le stade de la pensée intuitive. Le dérivé de l’égocentrisme auquel j’identifierais Louise-Andrée est l’animisme qui se défini comme une caractéristique selon laquelle l’enfant prête vie et intentions à des objets inanimés. Dans le cas de Louise-Andrée, elle pense que le vent est vivant, car il lui a enlevé son chapeau. Je crois que l’animisme se prêterait bien ici.

QUESTION 2

2.1 Opératoire concret

2.2 Pré-opératoire

2.3 Le concept de la section pensée qui est impliqué dans la réponse du second enfant est le finalisme qui se défini comme une caractéristique selon laquelle il doit exister une raison à tous les phénomènes. Le hasard n’existe pas : tous les objets existent en vue d’une fin ou un usage humain. Je crois que le e second enfant fait preuve d’égocentrisme, car il est incapable d’adopter en pensée une autre perspective que la sienne, il n’est pas capable d’adopter un autre point de vu que le sien. Ici il pense qu’il y a de la neige pour faire des bonhommes de neige. Il ne voit pas d’autres perspectives. Voilà pourquoi je crois que cet enfant fait preuve d’égocentrisme.

QUESTION 3

3.1 Pré-opératoire

3.2 Conservation

3.3 Je crois que Sabrina pense que la vache mange plus d’herbe, car je crois qu’elle prend en considération seulement la disposition des maisons et non le nombre de maisons. Je crois qu’elle ne prend pas en considération que les maisons ont toutes la même grosseur. Ici on peut faire un lien avec le concept de centration qui se défini comme : une caractéristique qui fait en sorte que la pensée de l’enfant est unidimensionnelle. L’enfant dirige son attention sur un seul aspect de la situation et néglige les autres. Par exemple il regarde la hauteur et non la largeur, ce qui fait qu’on peut le duper si facilement. Dans ce cas-ci, Sabrina, je crois, prend en considération seulement un aspect pour déterminer quelles vache mangera plus d’herbe.

3.4 La pensée statique se défini comme une caractéristique qui fait en sorte que la pensée ne peut tenir compte des transformations dans un résultat. Pour l’enfant de cet âge, toute transformation implique qu’il y a nécessairement changement. Je crois qu’on peut utiliser le concept de pensée statique dans cette situation, car je crois que Sabrina pense que vu qu’il y a eu une transformation, c’est-à-dire que le maisons ont changé de place, qu’il y a eu nécessairement un changement, c’est-à-dire qu’il y a moins d’herbe.

QUESTION 4

4.1 Pré-opératoire

4.2 Classification

4.3 La transduction se défini comme ceci : dans la transduction,

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