L'école a L'hopital

Pour un enfant, un long séjour à l'hôpital est une rude épreuve. Les enfants sont

privés de leur environnement familier : leur foyer, leurs amis, leur école. Ceux qui restent

longtemps absents de l'école risquent un grand retard scolaire et un échec à la fin de l'année.

Si on veut stimuler les enfants dans leur développement - en tenant compte des besoins et de

la situation spécifique de chaque enfant - l'enseignement à l'hôpital est indispensable.

Une bonne école à l'hôpital doit tenir compte à la fois de la maladie et de la possibilité de

poursuivre la scolarité. Elle doit maintenir un équilibre entre ces deux aspects.

Pour parvenir à ses objectifs, l'école s'articule sur 3 piliers :

1. une bonne équipe de professeurs où l'accompagnement, la formation

continue et la concertation efficiente sont très importantes;

2. la concertation avec les écoles d'origine de chaque enfant permet la

poursuite de leurs projets dans les hôpitaux;

3. un contact avec les parents et l'équipe soignante; contact journalier et

spontané mais aussi régulier au cours de réunions organisées au sujet des

patients.

Enseigner dans une école à l'hôpital demande beaucoup des enseignants. Ils doivent

maîtriser la matière de toutes les années ainsi que les différentes méthodes d'enseignement

en tenant compte des possibilités de chaque enfant et des limites qu'engendre chaque

maladie. Mais, surtout, ils véhiculent un message à travers l'enseignement: celui de la

motivation et d'une nouvelle confiance en soi.

Il est donc nécessaire pour l'école de peaufiner son fonctionnement. L'enseignant

donne la matière d'une façon claire et homogène, basée sur la connaissance dans le but de

l'approfondir. Il porte une attention particulière au bon comportement de l'étudiant : son

rythme, sa persévérance, son ardeur au travail, sa compréhension. L'enseignant doit

redonner à chaque enfant la confiance en soi.

Dans la première partie de ce dossier, nous expliquerons les techniques d’enseignement

« disponibles » au sein d’un établissement hospitalier, nous dégagerons les avantages et les

inconvénients d’une scolarisation à l’hôpital, puis dans une dernière partie nous détaillerons

l’exemple d’une association « l’école à l’hôpital ».

Assurer la scolarisation d’un enfant malade ou hospitalisé n’est pas forcément facile.

Suivant les départements, les solutions proposées peuvent être très variables. Néanmoins, tant

pour l’avenir de l’enfant que pour son bien-être – en faisant ses devoirs, par exemple, il

retrouve un semblant de « normalité » et oublie la maladie pendant un moment -, cela s’avère

nécessaire.

Plusieurs possibilités s’offrent aux parents.

I) Techniques d’enseignement

a) Les professeurs détachés de l’éducation nationale

Il existe des centres scolaires au sein de certains établissements hospitaliers. Ils

permettent à l'enfant de suivre des cours, donnés par des enseignants, détachés de l'Education

nationale.

Les cours peuvent être dispensés de manière individuelle, dans la chambre de l'enfant ou de

façon collective, dans le cadre de petits groupes. Généralement, l'enseignement des disciplines

principales est privilégié, en lien, si possible, avec l'établissement scolaire d'origine.

b) Les associations

Des associations interviennent dans certains hôpitaux. Elles ont signé, pour cela, des

conventions avec ces centres hospitaliers. Les enseignants sont bénévoles, sélectionnés,

formés et possèdent les grades universitaires requis.

c) Les assurances

Certains contrats d'assurance peuvent prévoir, en cas de maladie de l'enfant, la

présence à domicile d'un répétiteur, pour quelques heures par semaine.

d) Les matériels utilisés

· Une vraie salle de classe

Dans certains services pédiatriques de certains grands centres hospitaliers, il y a des

aménagements prévus pour des travaux en groupe lorsque la santé de l’enfant lui permet de

sortir de sa chambre. Il y a donc des salles aménagées en « coins » ressemblant à l’école avec

un coin ordinateurs branchés en réseau, un coin travail, un coin lecture avec des revues, des

livres, un coin détente et jeux, un coin peinture et dessin, et un coin rassemblement.

Dans ces salles aménagées, les professeurs peuvent organiser des ateliers spécifiques comme

décoration du service en fonction des fêtes (Noël, Pâques, Halloween…), réalisation de

recettes, préparation de futures excursions… tout ce qui peut se faire pour sortir l’enfant du

cadre hôpital

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