Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

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Livre du professeur-SES 1re  Chapitre 2 : Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?            

Livre du professeur -
Sciences économiques et sociales - 1re

Chapitre 02 : Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

Introduction        3

Mise au point didactique        3

Mise au point scientifique        3

Bibliographie        4

Sitographie        5

L’essentiel à transmettre        5

Sommaire        5

Pour commencer        6

Introduction        6

      Corrigé des questions        6

1. Document 1        6

2. Document 2        6

3. Document 3        7

Dossier 1 : Quelles sont les causes et les conséquences du pouvoir de marché ?        8

Introduction        8

Corrigé des questions        8

1. Document 1        8

2. Document 2        9

3. Document 3        10

Je m’auto-évalue        10

Dossier 2 : Quels sont les différents type de monopole ?        10

Introduction        10

Corrigé des questions        11

1. Document 1        11

2. Document 2.        11

3. Document 3.        12

4. Document 4.        13

Je m’auto-évalue        13

Dossier 3 : Quel est l’intérêt d’une entente sur un marché en oligopole ?        13

Introduction        13

Corrigé des exercices        14

1. Document 1        14

2. Document 2        14

3. Document 3        15

Je m’auto-évalue        16

Dossier 4 : Quels sont les outils et les objectifs des politiques de la concurrence ?        16

Introduction        16

Présentation des ressources numériques        16

1. Document 1.        16

2. Document 2.        17

3. Document 3.        17

4. Document 4.        18

Je m’auto-évalue        18

TD 1 : Représenter graphiquement l’équilibre du monopole        19

Introduction        19

Exercice guidé        19

Pistes / réponses pour « À vous de jouer »        19

L’Essentiel        21

En théorie        22

Boîte à outils bac        23

Illustrer par une citation        23

S’appuyer sur des données        23

Situer dans le temps        23

Vers le bac        24

Enjeux / Démarche pédagogique        24

Corrigé des exercices / Pistes de résolution        24

Exercice 1        24

Exercice 2.        25

En direct du labo        28

Enjeux / Démarche pédagogique        28

Corrigés des questions        29

Document 1        29

Document 2.        29

Document 3.        30

Prolongements        30

Un autre regard        30

Présentation        30

Corrigé des questions        31

Vers la terminale        31

Présentation des prolongements        31

1. Introduction

Dans ce chapitre, on présentera le caractère très particulier du marché concurrentiel et on introduira la notion de structures de marché. On montrera que les vendeurs mettent en œuvre des stratégies susceptibles de renforcer leur pouvoir de marché.

1. Mise au point didactique

Cette partie du programme fait écho au thème 2 du programme d’économie approfondie de 2012, en particulier au thème 2. Après avoir présenté le modèle de marché en concurrence dans le chapitre 1, l’idée est, ici, de « relâcher » l’hypothèse d’atomicité des agents en se penchant sur les cas où la concurrence est imparfaite.

Il est intéressant de mettre ces deux chapitres en lien pour faire ressortir aux élèves l’intérêt du modèle de marché en concurrence.

Le chapitre s’appuie sur une représentation graphique de l’équilibre en monopole, mais aussi sur la théorie des jeux (dilemme du prisonnier).

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