Aide pour Analyse de stage ESI

l’analyse de pratique ESI

Plan du travail attendu

AGIR

1. INTRODUCTION : Présentation du patient et de la structure : éléments significatifs pour comprendre la situation

• Choix de la situation et pourquoi l’avoir choisi

• Identification de la personne et de la structure (préserver l’anonymat des lieux et des personnes)
• Motif d’hospitalisation et courte histoire de la maladie :(pourquoi est-elle entrée et quels éléments significatifs sont à signaler au niveau de sa maladie et/ou de son hospitalisation ?)
• Projet de soins : qu’est ce qui est prévu pour ce patient durant son hospitalisation
• Court historique de l’évolution de votre relation avec le patient

1. Description détaillée de la situation :

Racontez la situation comme elle s’est déroulée et non comme vous pensez qu’elle aurait dû se dérouler (en utilisant le QQCOQP)

• De quelle situation s’agit-il ?
• Dans quel but ? (quelles sont vos intentions) ?
• Avec qui ? (le rôle des différents acteurs dans la situation)
• Quand s’est-elle déroulée ? (A quel moment dans le déroulement de la journée du patient et si besoin à quel moment durant l’hospitalisation) ?
• Où s’est-elle déroulée ? dans quel environnement ? (dans le couloir, avec d’autres patients, dans la chambre…)
• Comment s’est-elle déroulée ? le positionnement des protagonistes dans l’espace, les échanges verbaux entre vous et la personne et/ou sa famille : ce que vous avez dit, ce que la ou les personnes disent ou répondent, le comportement non verbal et les attitudes des protagonistes (vous et la personne),  
• Ce que vous avez fait après.

1. la description de vos ressentis, de vos pensées durant l’échange (en lien avec la question du « comment la situation s’est déroulée ? »)

COMPRENDRE

1. Analyser la situation

• 1er temps de l’analyse : analyser son agir

Repérer les compétences mobilisés dans son agir :

Etre capable de les argumenter au regard des éléments de la description et des connaissances acquises durant votre formation= sur quoi vous appuyez-vous pour dire que vous avez mobilisé telle ou telle compétence ?

Repérer les éléments que vous avez mobilisés dans les stages antérieurs.

• 2ème temps : analyser ce qu’il s’est passé : tenter de comprendre pourquoi cela s’est passé ainsi sur les points suivants :

• Pour vous : ressenti, attitudes, votre comportement verbal, non verbal, ce que vous avez exprimé de votre ressenti.
• Pour le patient : ses attitudes, son comportement verbal, non verbal, ce qu’il a exprimé de son ressenti.
• Les difficultés éventuelles rencontrées lors de vos actions.
• Les écarts éventuels entre ce que  vous aviez prévu et ce qui s’est réellement passé.

• 3ème temps : choisir un article en lien avec le thème de la situation. Il est là pour enrichir votre réflexion. Vous devez faire des liens entre lui et votre situation.  

TRANSFERER

1. Conclure = tirer des leçons de cette expérience.

Conclure en mettant en évidence ce que vous a apporté cette analyse de pratique et/ou situation. Elle témoigne de votre évolution professionnelle et  de votre réflexion personnelle.

Cette conclusion peut être la réponse à votre questionnement professionnel.

Que pourriez-vous réutiliser de cette situation, pour gérer une situation approchante ou qu’est-ce que vous envisageriez de faire différemment et pourquoi ?

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