Développement humain au Maroc

LE DEVELOPPEMENT HUMAIN

I- DEFINITIONS

Le développement comporte deux volets :

• la poursuite économique d'un modèle de croissance qui permet l'utilisation productive de la ressource la plus abondante d'un pays en développement, en l'occurrence sa main-d'œuvre.
• la prestation à grande échelle de services sociaux de base pour ainsi satisfaire aux besoins humains de la population.

Selon le PNUD

« Le principal objectif du développement humain est d'élargir la gamme des choix offerts à la population, qui permettent de rendre le développement plus démocratique et plus participatif. Ces choix doivent comprendre des possibilités d'accéder aux revenus et à l'emploi, à l'éducation et aux soins de santé et à un environnement propre ne présentant pas de danger. L'individu doit également avoir la possibilité de participer pleinement aux décisions de la communauté et de jouir des libertés humaines, économiques et politiques. »

II- INDICE DE DEVELOPPEMENT HUMAIN (IDH)

21- Définition :

Afin de mesurer le développement tant social qu'économique, le PNUD a élaboré en 1990 un nouvel outil de mesure du développement, l'Indicateur de développement humain (IDH), basé sur l'espérance de vie à la naissance, le niveau d'études, le taux d'alphabétisation des adultes, et le niveau de vie. On peut en effet noter que :

• le développement humain ou économique ne dépend ni uniquement du PIB, ni uniquement des richesses naturelles du pays : le Japon ne possède que peu de richesses et est jugé très développé. Certains pays très riches en pétrole ou minerais restent au contraire peu développés ;
• le développement humain va de pair avec la démocratie 

• la démocratie est un système imparfait mais a priori autocorrectif sur le long terme (une politique inefficace est sanctionnée par les élections) ;
• les systèmes démocratiques sont en général plus stables, et propices au développement humain ;
• les systèmes démocratiques mettent en place pour la plupart des systèmes de redistribution des richesses et des services publics d'éducation et de santé ;

• Les pays les plus développés au sens humain sont aussi les plus développés au sens économique, mais les pays à forte croissance économique n'améliorent pas nécessairement la qualité de vie de la population, notamment en créant de grandes disparités (comme la Chine), et restent donc humainement peu développés

22- L’état des lieux :

Dans son Rapport 2003 sur le développement humain le PNUD a souligné que le monde est confronté à une grave crise du développement, caractérisée par des reculs socio-économiques substantiels et durables dans de nombreux pays pauvres.

Le Rapport 2003 montre que 21 pays ont accusé un recul au cours des années quatre-vingt-dix. Lors de la décennie précédente, seuls quatre des pays pris en compte par cet indicateur avaient connu une telle évolution.

En 2003, l’indicateur de développement humain (IDH) des pays développés atteint 0,911, celui des pays les moins avancés 0,518.

- presque tous les pays "à faible développement humain", sont situés en Afrique,

- près de la moitié des pays d’Amérique latine et des Caraïbes ont vu leur revenu reculer ou stagner au cours des années 90.

- on constate un recul général du DévHum en Europe de l’Est et en Asie centrale. 

III- PRISE DE CONSCIENCE DU FACTEUR DEVELOPPEMENT : HISTORIQUE

• En 1961 à la suite du processus de décolonisation les NU lance la 1ère décennie du développement pour permettre aux nouveaux pays indépendants de rattraper les pays industrialisés.
• Les années 60 conçoivent alors le développement comme la transformation des sociétés traditionnelles en sociétés modernes et industrielles.
• La décennie 70 ouvre le débat sur le nouvel ordre économique international, les pays non alignés, revendiquent le partage des bénéfices de la croissance entre les Etats de la planète.
• Les années 1980, avec les crises financières, les questions structurelles du développement disparaissent au profit du règlement de la crise de la dette et de la remise en ordre des finances publiques via les PAS. On assiste également à une diversification des voies empruntées par les pays du Sud. L'Asie du Sud-est s'engage dans la voie d'un développement accéléré, suivie dans les années 90 par la Chine et l'Inde. L'Amérique latine est confrontée à de nombreuses crises financières, pendant que l'Afrique reste à l’écart du développement mondial.
• La fin des années 80, et en réponse aux crises financières, voit le triomphe des théories économiques formalisées dans le Consensus de Washington, et approuvées par le FMI et la BM Le libéralisme prend le pas sur les voix revendicatives des forums des NU telle la CNUCED qui se retrouvent, de fait, marginalisés.
• A partir de 1995, une montée en puissance des instances économiques internationales, avec l’avènement de OMC, et la consécration du « directoire mondiale » : G7, FMI, BM,
• La fin des années 90, la seconde vague des crises financières va conduire à une remise en cause du Consensus de Washington. Le libéralisme, présenté comme une alternative aux théories du développement basées sur aide publique et protectionnisme, a montré ses limites dans les différentes crises de la décennie.

La crise asiatique en 1997, entraînant la stagnation du continent sud-américain, la catastrophe argentine en 2001, et la dérive des PMA conduisent à repenser la question du développement.

La notion même de développement a implosé, laissant la place au développement humain, au développement durable, au micro développement.

IV- FREINS AU DEVELOPPEMENT

L'héritage du colonialisme : Les ateliers créés pendant cette période n’ont pas bénéficié de la diffusion de la technologie vers le pays colonisé.

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