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Méthodologie de la synthèse à l'épreuve de culture générale au BTS

Fiche : Méthodologie de la synthèse à l'épreuve de culture générale au BTS. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  5 Février 2020  •  Fiche  •  1 200 Mots (5 Pages)  •  771 Vues

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Méthodologie
La synthèse de documents

Objectif : rédiger une synthèse concise, objective et ordonnée.

Longueur conseillée de la synthèse : de 4 à 6 pages ( grand maxi !) manuscrites.

Intro courte : un paragraphe de 6 à 10 lignes.
Développement en 2 (conseillé) voire 3 parties.

Conclusion : 4 à 6 lignes maxi.

Le corpus de documents

Il est composé de 4-5 documents, le plus souvent :

  • 2 textes d’idées (articles de journaux, extraits d’essai…)
  • Un texte littéraire (extrait de roman, de pièce de théâtre, de poème…)
  • Un document iconographique (dessin, photo, affiche de film,  publicité, graphique ou tableau stat (c’est plus rare),

Ce qui est attendu : Il s’agit de confronter les documents tout au long du devoir, pour obtenir donc une synthèse concise, objective et ordonnée.

Le déroulement du travail

Etape 1 (25 mn) Lecture analytique du corpus 

Lire une seule fois, mais efficacement les documents, avec un surligneur et un stylo
- Pour les texte d’idées : surligner les passages essentiels.

- Pour les textes littéraires : souligner les passages importants et noter dans la marge les idées qui en découlent si elles n’apparaissent pas d’emblée.

- Pour les docs iconographiques : rester objectif. S’attacher aux éléments qui constituent l’image, c’est-à-dire à sa composition (premier plan, décor…), à son ton ( dessin humoristique, caricature…) et à son objectif ( émouvoir, faire acheter…)

Etape 2 (30 mn)  Réalisation d’un tableau comparatif (avec gomme et crayon)

Réaliser un tableau (sur feuille A4 / horizontal) avec une colonne par doc.

Entête précis pour chaque colonne (titre, auteur, date, nature du document etc.) + 1 une colonne pour les pistes de réflexion.

A gauche du tableau : choisir le texte de référence, soit le texte qui contient les aspects les plus variés de la question (généralement un texte d’idées).

  • Dans chaque colonne : rédiger les idées relevées (de 3 à 10 idées), en les reformulant. (e pas recopier des passages et ne pas exprimer ses opinions personnelles).

Colonne Pistes de réflexion. Il s’agit de relever les axes principaux (points communs, divergences, complémentarité) qui apparaissent à la confrontation de l’ensemble des docs.

Retenir de 4 à 6 pistes de réflexion. On regroupe ces pistes de réflexion par rubriques (autour d’un même sujet) que l’on nomme par un titre qui résume leur contenu. On les classe

Ce travail permettra de définir la problématique et le plan.

 

Etape 3  5mn
Elaborer une problématique.
 Il s’agit de formuler, à partir des pistes de réflexion, une question qui sera développée dans la synthèse.

Etape 4 15mn
Etablir un plan
 en deux (ou trois, mais c’est plus risqué !) parties équilibrées. Chaque partie est subdivisée en 2 ou 3 sous-parties.

Chaque sous-partie se réfère à au moins deux docs du corpus.

Attention : avoir en tête que chaque document du corpus doit être exploité au moins une fois dans chacune des grandes parties du plan

Etape 5  5mn
Rédiger la conclusion
 juste après avoir fixé le plan. La conclusion s’étend sur un seul paragraphe. (Pas d’alinéa pour l’ouverture de la conclusion).

Elle comprend :

- une phrase bilan qui répond à la problématique (On y reformule sous une forme très synthétique les grands axes de la synthèse. Ces idées clés sont reliés par des termes de connexion : d’une part, d’autre part, ainsi, pourtant etc.

- une ouverture (à partir d’un élément du corpus non évoqué, ou de la question posée pour l’écriture personnelle).

Elle démarre par : En définitive, en conclusion, finalement, pour résumer…

Elle reste objective : On y formule aucune idée nouvelle.

Elle se termine par un élargissement. Elle peut être une transition vers l’écriture personnelle.

Etape 6
Rédiger l’introduction 10mn

L’intro s’étend sur un seul paragraphe de 6 à 10 lignes maximum.
Elle comprend 3 « temps », sans retour à la ligne pour chacun des temps.

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