La criminalité

ÉTUDE

VOLET A

EXAMEN/VÉRIFICATION DES CONNAISSANCES 15%

         La sexualité des enfants

o        Les comportements sexuels normaux et les comportements sexuels problématiques, la diversité des identités sexuelles et des orientations. =JEUX SEXUEL, TOUCHER SES PARTIES GÉNITALES, FANTASMER= NORMALE. AVEC ENFANT INCONNU, IMPLIQUE DES ANIMAUX, UTILISE LA FORCE

         Le développement des enfants de 6 à 12 ans= GRADISSENT DE 5 A 8 CM 

o        La croissance et la taille des filles = LÉGÈREMENT SUPÉRIEUR AUX GARÇONS

o        L’importance de l’activité physique=AMÉLIORE LE RENDEMENT SCOLAIRE, RÉDUIT LE STRESS, AUGMENTE LA SANTÉ

o        L’obésité chez les enfants= 20 A 25 % OBÈSE . VIEILLESSE RAPIDE, HAUTE PRESSION, DIABÈTE, HAUT CHOLÉSTÉROLE. 4X + DE CHANCE D’ETRE OBESE A 14 ANS QD OBÈSE A 5 ANS

o        Le sommeil chez les enfants=AGÉ ENTRE 3 ET 10 ANS DOIT DODO 10-11H LA NUIT=BON POUR LA SANTÉ NEUROLOGIQUE

o        Le développement social des enfants de 6 à 12 ans=AUGMENTATION DE LA SÉGRÉGATION SEXUELLE. 20% DES TIMOUNS DE 3ET DEMI ONT AMITIÉ STABLE : respect des autres, conscience de leur qualités, collaboration, préoccupation d’autrui.

         Le développement de l’amitié chez les enfants =SÉGRÉGATION SEXULLE. AMITIÉ EN FONCTION DES INTÉRETS POUR UN JEU

o        La ségrégation sexuelle        = l’enfant se lie davantage d’amitié avec ses camarades du même sexe que lui et catégorise souvent les jeux et activités « pour les garçons » et « pour les filles

o        Les enfants populaires et les enfants rejetés= ENFANT POSITIF, NON AGRESSIF, ALTRUISME= POPULAIRE

o        L’estime de soi=VERS 7-8 ANS. DEPEND DE CMT LENFANT CE PERCOIS ET PERCEPTION DES GENS IMPORTANT (MAMA)

o        L’agressivité= AUGMENTE AVEC LAPPRENTISSAGE DU LANGUAGE. FRUSTRATION = CAUSE. INTENTIONNEL DE 6 A 12

o        L’intimidation chez les enfants=QD QUELQUUN INSULTE , HUMILIE, EXLUE QUELQUUN.

         Le développement cognitif des enfants de 6 à 12 ans

o        Le stade des opérations concrètes chez les enfants= LOGIQUE. 6-7 ANS. CAPABLE DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES. CAPABLE DE FAIRE DES MATHS

o        Le stade des opérations formelles=11-12 ANS COMPRENDRES LES PROBABILITÉ. FAIRE DES QUESTIONS MORALES. COMPRENDRE LA JUSTICE. LOGIQUE ABSTRAITE ET FORMELLE

o        Le développement moral=1 ÉVITE PUNITION 2-3 & 5-6. 2 BIEN AGIR AMÈNE RÉCOMPENSE 5-7. 3 BIEN AGIR POUR ÊTRE ACCEPTÉ 7-12. 4 EST CONSCIENT DE SES ACTIONS ET COMPREND ENJEUX MORAUX 10-15

o        Les formes de mesures de l’intelligence= LE QI PRÉDIT BIEN LA RÉUSSITE SCOLAIRE

o        Les facteurs explicatifs de l’intelligence=PRODUIT FINAL DE L’INTERACTION ENTRE LA GÉNÉTIQUE ET L’ENVIRONNEMENT

o        Le lien entre l’intelligence, la réussite scolaire et l’autorégulation

o        La déficience intellectuelle=3% DE POPULATION, NÉGLIGENCE, MALADIES, ALCOOL, TABAC, ETC

...