Rapport de stage foot STAPS

Situation 4/ Séance 1 -  Enchaînement de passes sans arrêts. Avec qualité dans la passe/contrôle.

Schéma

Activité des joueurs :

Réponses techniques

Activité de l’intervenant

Perspective

[pic 3]

La majorité des joueurs ont bien compris l’exercice, toujours il y a quelques-uns qui ont galérer pour comprendre ce qu’il faut faire. Au niveau du comportement est un bon groupe qui écoute les consignes donnés.

 Les joueurs ont commencé à avoir des problèmes avec le contrôle du ballon et à faire des passes imprécis. Ainsi la frappe au but était faible. De plus l’exercice a duré plus longtemps de celle prévue justement à cause des imprécisions.

Dans les prochaines séances nous allons faire des activités de contrôle, précision de passe, et travailler la force des tirs pour arriver à marquer des buts. De plus comme les joueurs ne sont pas assez rapides, nous allons faire des exercices pour être plus performants dans le terrain.

Dans les prochaines séances je changerais les coupelles de position. Au lieu dès les mètres à 12 mètres je le mettrais à 10-8 mètres pour faire plus rapide l’exercice, et ainsi les joueurs gagnent plus de rapidité. Amélioration du contrôle, précision de passe et la force des tirs vont arriver avec du temps en faisant toujours des exercices de ce genre.

Situation 4/ Séance 2 - Réaliser un contrôle orienté afin de se retourner pour avoir la possibilité de frapper au but ou de jouer en appui pour un partenaire

Schéma

Activité des joueurs :

Réponses techniques

Activité de l’intervenant

Perspective

[pic 4]

Cette séance était difficile à les faire comprendre ce qu’il fallait faire. Le contrôle orienté reste fragile à la fin de l’exercice. Mais comme même ils ont compris à quoi sert et pourquoi c’est important de le pratiquer.

Le contrôle orienté pour la première fois mise en application était fragile. Les joueurs n’ont pas bien compris l’exercice. Manque toujours du contrôle pied-ballon pour faire le retour et se mettre en face du gardien pour ainsi marquer le but.

Nous allons continuer à faire des activités pour améliorer surtout le contrôle du ballon. Ainsi  la passe faut travailler pour finir à l’heure prévue l’exercice et que tous les joueurs puissent passer le nombre maximum possibles.

A mon avis cet exercice est excellent pour bien travailler la passe, le contrôle et les tirs au but. Quand les joueurs, dans les semaines qui suivent sont capables de contrôler bien le ballon je mettrais un défenseur derrière l’attaquant pour qu’ils puissent s’orienter selon son adversaire.

Situation 4/ Séance 3 - Réaliser un contrôle orienté afin de se retourner et prendre à défaut son défenseur pour avoir la possibilité de frapper au but ou de jouer en appui pour un partenaire

Schéma

Activité des joueurs :

Réponses techniques

Activité de l’intervenant

Perspective

[pic 5]

Cet exercice était difficile aussi. Les joueurs ne sont pas attentifs à cause du bavardage.

Le contrôle orienté pour la deuxième fois mise en action est toujours quelque chose à travailler. Les joueurs n’ont pas bien compris le nouvel exercice. Manque toujours de contrôle pied-ballon pour faire le retour et se mettre en face du gardien pour ainsi marquer le but. En plus, avec le défenseur mise en place ; marquer un but était quelque chose presque impossible.

Nous allons continuer à faire des activités pour améliorer surtout le contrôle du ballon et des exercices pour se libérer des adversaires avec des dribles. Ainsi la passe reste un problème.

Avec le nouvel changement, de mettre en place un défenseur, l’exercice était nul. Les attaquants ne pouvaient pas faire le contrôle orienté et éliminer le défenseur comme était prévu. Ainsi cela peut être à cause du bavardage et que les joueurs n’étaient pas concentrés. Mais, c’est aussi un problème de la maitrise du ballon et du retournement.