Cours sur le travail
Cours : Cours sur le travail. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Thibauult51 • 4 Octobre 2023 • Cours • 7 839 Mots (32 Pages) • 415 Vues
LE TRAVAIL |
INTRODUCTION
1) définition de la notion de travail
a) le travail et ses opposés
A un premier niveau d’analyse le travail s’oppose au repos comme l’activité à l’inactivité. Le travail implique un effort, l’exercice d’une force, une dépense d’énergie. C’est en ce sens qu’est entendue la notion de travail lorsqu’elle est appliquée à d’autres êtres que des hommes (par exemple lorsque l’on dit que le bois d’une charpente travaille).
Mais toute activité humaine n’est pas considérée comme un travail ; à un second niveau, le travail s’oppose aux activités de loisir. Qu’est ce qui caractérise le travail par rapport à cet autre type d’activité qu’est le jeu ? Le texte ci-dessous suggère une réponse :
« Dans le travail l’occupation n’est pas en elle-même agréable, mais c’est dans un autre but qu’on l’entreprend. En revanche l’occupation dans un jeu est en elle-même agréable, sans qu’il soit besoin de plus de se proposer un but. Veut-on se promener dès lors la promenade elle-même est le but et la marche nous est d’autant plus agréable qu’elle est plus longue. Mais si nous voulons aller quelque part la société qui se trouve en cet endroit ou tout autre chose est le but de notre marche et nous choisissons volontiers le plus court chemin. »
Emmanuel KANT, Réflexions sur l’éducation
b) la distinction du travail et du loisir
TRAVAIL | LOISIR |
« l’occupation n’est pas en elle-même agréable » ce qui procure satisfaction = le résultat de l’activité | « l’occupation est en elle-même agréable » ce qui procure satisfaction = l’activité elle-même |
Le but de l’activité est un résultat distinct de celle-ci. | Le but de l’activité est l’activité elle-même |
Exemple : marcher pour rejoindre quelqu’un (dans ce cas on prend le plus court chemin) = l’activité est réglée par une logique d’économie de moyens : il s’agit de d’obtenir le résultat visé en limitant au minimum les coûts de la réalisation de l’objectif (c'est-à-dire en dépensant un minimum de temps, de forces etc.) cf. notion de productivité | Exemple : marcher à titre de promenade (dans ce cas on fait durer l’activité tant qu’on y prend plaisir) |
On peut dès lors distinguer différentes formes de travail en fonction de la nature du résultat visé.
Le but de l’activité est d’acquérir de quoi satisfaire ses besoins | Le but de l’activité est d’acquérir des connaissances ou des compétences |
= le travail a une fonction économique Ex : travail professionnel | = le travail a une fonction formatrice Ex : travail scolaire |
c) relation entre travail et loisir
Comme le montre l’exemple de la marche donné par KANT, une même activité peut être accomplie à titre de travail ou de loisir, la frontière entre les deux n’est donc pas étanche.
- du travail au loisir et du loisir au travail
Une activité de loisir peut devenir un travail ou impliquer une forme de travail en amont de son exercice.
TRAVAIL en amont du LOISIR | LOISIR | TRAVAIL en aval du LOISIR |
TRAVAIL FORMATEUR | Exemples | TRAVAIL PROFESSIONNEL |
Dans les phases d’apprentissage ou d’entraînement l’activité n’est pas exercée pour elle-même mais pour acquérir une maîtrise qui permettra de l’exercer pour elle-même. | Activités sportives Activités artistiques | L’exercice de l’activité est un moyen de gagner sa vie. Condition = qu’en accomplissant l’activité on satisfasse les besoins de quelqu’un d’autre |
Inversement, on peut finir par trouver satisfaction à exercer une activité qui était d’abord accomplie en en vue d’un résultat extérieur à l’activité : par exemple on peut commencer à lire pour remplir des obligations scolaires, puis prendre goût à la lecture.
- double statut d’une même activité
On peut considérer que l’idéal, quand une activité est accomplie en vue d’un but distinct d’elle, est de parvenir à prendre plaisir à son exercice.
Prendre du plaisir à une activité formatrice | Prendre plaisir à une activité professionnelle |
= apprendre en s’amusant | = avoir pour métier sa passion |
d) différence entre travail et loisir du point de vue de l’insertion dans les relations sociales
TRAVAIL La finalité de l’activité est distincte de l’activité | LOISIR La finalité de l’activité est l’activité |
On peut bénéficier du résultat de l’activité sans l’accomplir. L’accomplissement de l’activité peut-être délégué à autrui. Il est concevable de faire travailler autrui pour nous (à notre place) en le contraignant ou en lui donnant quelque chose en échange. Exception : quand le résultat visé de l’activité est une transformation de la personne qui l’accomplit (acquisition de connaissances par exemple) l’activité ne peut être déléguée. | On ne peut obtenir la satisfaction attendue qu’en accomplissant nous-même l’activité. L’accomplissement de l’activité ne peut-être délégué à autrui. Il serait absurde de demander à quelqu’un d’accomplir pour nous (à notre place) une activité de loisir |
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