L'industrialisation et la mondialisation

Cours et exos Elèves, HI, parties III et IV)

Rappel, sauf indication contraire, les documents surlignés en rouge sont étudiés en classe. Et un questionnaire est donné pour vous aider à mieux prendre connaissance du cours et remédier si besoin en classe.

Nb : pas de panique ! Tout n’est pas, évidemment, à retenir. Retenez les définitions, les grands faits et les synthèses (ici comme pour d’autres chapitres, les parties « pour approfondir » comme les explications sur la crise depuis 2007 sont des compléments).

III) Deux économies-mondes.

1) L’économie-monde britannique.

Etude p 34-35. Défs données ou manuel.

Questions du manuel.

Préambule p 34.

Le Royaume- Uni a dominé le XIXe siècle par sa puissance industrielle, financière et commerciale ; la domination navale et coloniale ne faisant qu’asseoir cette suprématie économique.

Q1. Montrez l’avance industrielle du Royaume-Uni au XIXe siècle.

Doc en complément :

Production d’acier (en millions de tonnes)

                           1840     1860     1880         1900

Royaume-Uni         0.6         1.5           3.7              6

États-Unis                   –          –            1.2             10

Allemagne                  0.1       0.3          2                 7.3

France                        0.2       0.5          1.3              1.9

Source : J. P. Rioux, La Révolution industrielle, Le Seuil, 1971.

Q2. Qu’est-ce qui marque son déclin au début du XXe siècle ? Quels pays sont ses principaux concurrents ?

Q3. Décrivez ce document : comment le Crystal Place rend-il compte de la modernité de l’économie britannique ?

Q4. À l’aide des documents et de la carte 1 page 20, montrez que le Royaume-Uni fonde sa puissance sur les échanges et les investissements.

Doc en complément :

Les émissions de capitaux de la City (1900-1923)

                  Empire         Étranger         Total             Total en millions de livres

1900-1914       39.1%                  60.9%         100%                137

1919-1923       66.4%                  33.6%         100%                  93

Q5. Quelles vertus Richard Cobden prête-t-il au libre-échange ?

Q6. Comment l’Empire contribue-t-il à renforcer la puissance britannique ?

Bilan : On fait une synthèse plus loin en fin de chapitre…

2) L’économie-monde états-unienne.

Etude p 36-37.  Défs données ou manuel.

Questions du manuel.

Préambule p 36.

Les États-Unis, par leur avance technologique, leur puissance militaire et diplomatique, le poids du dollar, leur capacité d’innovation, leur puissance industrielle et commerciale, dominent le second XXe siècle.

Q1. Qu’est-ce qui permet d’affirmer que les États-Unis sont la première puissance économique mondiale ? Comparez leur puissance à celle des pays d’Europe occidentale.

Q2. Quelle image des États-Unis est ici véhiculée ?

Q3. Quel est l’objectif du plan Marshall ? Montrez que ce plan permet l’affirmation de la domination économique et politique des États-Unis.

Q4. À l’aide de la carte, expliquez l’expression « pilotes de l’économie mondiale ».

Q5. À l’aide des documents et de la carte 2 p. 20, montrez que le rayonnement économique américain est mondial.

Q6. Que nous apprend cette affiche sur l’influence des États-Unis dans le monde ?

Q7. Pourquoi et comment Neruda critique-t-il la puissance des FMN ?

Bilan : On fait une synthèse plus loin en fin de chapitre…

IV) La croissance depuis 1945.

1) Une croissance exceptionnelle.

§ Un triplement de la richesse mondiale.

Ap la 2 GM, les pays occidentaux vont connaître une croissance éco sans précédent. Cette période est, vs le savez ( ?), appelée les  30 glorieuses. L’expression est de Jean Fourastié, un économiste frçs (1907-1990), livre « les 30 glorieuses » publié en 1979 (ds ce livre célèbre, il compare deux villages, l’un riche, l’autre pauvre ms en réalité c’est le mm village à deux moments différents : 1946 et 1975. Recherche à la maison sur Jean Fourastié.

De 1945 (ou plutôt le début des années 1950…) à 1973, le RMB est multiplié par 3, les taux de croissance sont de l’ordre de 5% par an, soit le double des meilleures années du XIXe. Ds certains secteurs comme l’automobile ou l’électricité, la prod est multipliée par 10…

Malgré qq ralentissements ponctuels et limités, cette croissance s’installe durablement pdt tte cette période.

§ Un gd essor industriel.

Doc 3 p 29, question 3 p 29 :

Autres exemples d’innovations :

1945

Bombe atomique

Premier ordinateur

1947 Transistor

1950 Télévision couleur

1951 Début de l’énergie nucléaire

1956 Conteneur

1958 Premier satellite de télécommunication

1960 Laser

1969

Naissance d’Internet

Premiers pas sur la Lune                  1973 Micro-ordinateur

Le progrès scientifique et technique s’accélère durant cette période. Les gdes entreprises et les Etats investissent de + en + notamment ds la RD. Le tps entre l’invention et sa diffusion (l’innovation) est de + en + court.

Le secteur industriel est le moteur de la croissance. Ttes les branches y participent.

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