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Fiche de travail

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Par   •  3 Janvier 2016  •  Cours  •  837 Mots (4 Pages)  •  874 Vues

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Première

G1

COMPRENDRE LES TERRITOIRES DE PROXIMITÉ

Fiche de travail n°2 : LA RÉGION, TERRITOIRE DE VIE, TERRITOIRE AMÉNAGÉ

ÉTUDE DE CAS : LA RÉGION AUVERGNE RHÔNE-ALPES

Introduction : Depuis la loi de décentralisation de 1982, la région est une collectivité territoriale gérée par un conseil régional élu chargée de l’aménagement d’un territoire. Elle exerce de nombreuses compétences qui ont été renforcées. De plus, le nombre de régions vient d’être réduit et leur carte redessinée. C’est le cas de notre région Rhône-Alpes associée à la Région Auvergne. La région est devenue un territoire de vie donc de proximité entre le niveau local (la commune) et le niveau national (l’Etat).

Définitions p.14 : Territoire ; territoire de proximité ou du quotidien ; aménagement ;

p.22 : aménagement ; collectivité territoriale ; p.52 : décentralisation.

Problématique : Quelle identité pour la région Rhône-Alpes-Auvergne ? Quelles activités ? Quelles compétences sur l’aménagement d’un territoire de vie ?

I) IDENTITÉ ET ACTIVITÉS DE LA RÉGION AUVERGNE RHONE-ALPES

1°) Les limites de la région Auvergne Rhône-Alpes documents vidéoprojetés + carte p.40-41 + cartes du dossier documentaire

Q1. Combien y avait-il de régions en France métropolitaine ? Combien y en a-t- il avec la dernière réforme territoriale ?

Q2. Quels sont les 12 départements qui constituent la région Auvergne Rhône-Alpes ? Compléter la carte muette (minuscules noires).

Q3. Quelle est la capitale de la nouvelle région ? Quelle agglomération a perdu son rang d’ancienne capitale régionale ? Quelles sont les autres agglomérations urbaines de la région ? Compléter la carte muette (minuscules rouges).

Q4. Nommez les territoires limitrophes de la nouvelle région. Compléter la carte muette (Etats frontaliers en majuscules bleues et régions limitrophes en minuscules bleues).

2°) La place de la montagne dans cette région

Q5. Quels sont les massifs montagneux qui encadrent cette région ?

Q6. Où sont situés les plus hauts reliefs ?

Q7. Quel type de relief caractérise l’Auvergne ? Citer un exemple.

3°) Un axe structurant en Rhône-Alpes

Q8. Quel est le principal axe qui structure l’actuelle région Rhône-Alpes ?

Q9. Quels sont les espaces que cet axe permet de relier ?

Q10. Par conséquent, de quel atout dispose cette région Rhône-Alpes ?

4°) Une région Auvergne plus enclavée

Q11. De quoi a longtemps souffert la région Auvergne ?

Q12. Comment cette difficulté a-t-elle été en partie surmontée ?

Quelle conclusion peut-on en tirer sur l’identité de la nouvelle région : par quel(s) adjectif(s) choisi(s) dans la liste suivante, pouvez-vous la caractériser ? Justifiez votre réponse.

Naturelle, construite, artificielle, politique, historique, récente.

5°) Quel classement de la future région Auvergne Rhône-Alpes ?

Q13. À quel rang les différents indicateurs situent-ils la région Auvergne Rhône-Alpes ?

Q14. En quoi peut-on dire qu’Auvergne Rhône-Alpes est une région dynamique :

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