Récapitulatif synthèse écriture personnelle BTS

Synthèse (40 points)

Ecriture personnelle (20 points)

Introduction :

• Si possible, je commence par une phrase d’accroche sur le thème d’année et en lien avec le corpus
• Je présente les documents du corpus (titre, auteur, date) en essayant de les relier. Cette présentation peut aussi se faire dans le développement
• Annonce de la problématique
• Annonce du Plan (I et II)

Introduction :

• Présentation du thème, du sujet, définition des mots-clés si besoin
• Reformulation de la problématique
• Annonce du Plan (I et II)

Développement :

• Paragraphe d’annonce : j’annonce de manière succincte mon axe 1 et de quoi je vais parler dans mes sous-parties

• a) 1- je développe mon idée principale de la sous-partie.

            2- je valide cette idée à partir d’un premier document. Je dois REFORMULER les idées des auteurs

            3- Je CONFRONTE l’idée générale à au moins un autre document

• b) idem

• Paragraphe de transition : Je fais un bilan en une phrase de l’axe 1 et j’annonce l’axe 2 et ses sous-parties

• a) 1- je développe mon idée principale de la sous-partie.

            2- je valide cette idée à partir d’un premier document. Je dois REFORMULER les idées des auteurs

            3- Je CONFRONTE l’idée générale à au moins un autre document

• b) idem

Développement :

• Paragraphe d’annonce : j’annonce de manière succincte mon axe 1 et de quoi je vais parler dans mes sous-parties

• a) 1- je développe mon premier argument

            2- je valide cet argument avec un premier exemple que je DEVELOPPE. Si je peux, je donne un deuxième exemple. Les exemples doivent mélanger œuvres vues en classe, documents du corpus et culture personnelle.

• b) idem

• Paragraphe de transition : Je fais un bilan en une phrase de l’axe 1 et j’annonce l’axe 2 et ses sous-parties

• a) 1- je développe mon premier argument

            2- je valide cet argument avec un premier exemple que je DEVELOPPE. Si je peux, je donne un deuxième exemple. Les exemples doivent mélanger œuvres vues en classe, documents du corpus et culture personnelle.

• b) idem

Conclusion :

• Je réponds à la problématique

Conclusion :

• Je réponds à la problématique
• Je fais une ouverture simple (question)

2h30 environ

1h30 environ

Points forts :

• plan bien construit qui utilise la plupart des idées des documents
• objectivité. Aucun apport personnel.
• Confrontation de tous les documents
• Reformulation des idées. Pas de paraphrase.
• Orthographe. Syntaxe. Phrase simple et compréhensibles

Points forts :

• Plan intelligent
• 4 arguments pertinents
• Entre 4 et 8 exemples variés.
• Subjectivité. On veut lire votre avis.
• Orthographe. Syntaxe. Phrase simple et compréhensibles