Cours Français synthèse et écriture personnelle
Cours : Cours Français synthèse et écriture personnelle. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Mathis Kayser • 27 Septembre 2023 • Cours • 404 Mots (2 Pages) • 175 Vues
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Méthodo CGE
- Synthèse (≈2h30) 40 points
- Corpus d’environ 4 documents à synthétiser.
- On ne donne jamais son avis.
- La personne qui lit ma synthèse doit comprendre le contenu des 4 documents sans les voir.
- On utilise le « je » seulement lorsqu’on atteste de quelque chose de sûr à 200%
- On lit 2 fois le corpus (1 fois où on « survole »), et on commence à sortir les idées seulement à partir de la deuxième et après
🡺 Tableau de confrontation.
- Un document = une colonne.
- On trouve un thème commun aux documents pour faire ressortir les idées.
- Puis il faut ordonner le travail.
- C’est ce qui va notamment être évalué.
- Introduction : On présente de façon courte les documents (auteur, nom, année…)
- Puis on sort une problématique en lien avec les idées des documents.
- Développement :
- 4 types de plan :
- Analytique : Constats/ Cause / Conséquences
- Binaire : Idées contraires dans 2 parties
- Thématique : Différentes parties avec aspects d’un même thème
- Mixte : Plusieurs parties des autres plans.
- On ne cite pas trop les documents (on peut direct donner la ligne) on réinterprète les idées en reformulant.
On cherche les points communs comme les divergences.
- Écriture personnel (≈1h30) 20 points
À l’inverse de la synthèse il faut donner son avis, il faut être critique.
Objectifs :
- Exprimer son point de vue, ses connaissances
-Avoir une réflexion et une ouverture sur le monde extérieur
-Avoir un esprit critique
Plan récurent : Thèse, antithèse, synthèse
🡺 Comprendre (CQQOQP)
- Surligner, chercher des synonymes, associer des idées pour ouvrir un champ de réflexion, faire des références culturelles.
- Réflexion : selon l’actu, ses connaissances
- Pour montrer sa culture et son esprit critique.
Introduction :
- Amorce
- Reformulation
- Problématique
- Annonce du plan
Le corps de l’argumentation :
- 1 argument -> 1 exemple -> 1 paragraphe
- Chaque partie -> 2 à 4 arguments
- Entre chaque idée -> transition ou connecteur logique
- On utilise le « je », le « nous » et le « on »
- Ne pas faire que donner son avis
- Pas de point de vue blasphématoires
- On est évalué sur la capacité à argumenter, pas sur notre point de vue.
Conclusion :
- Récapitulatif
- Doit contenir un connecteur logique
- Peut ouvrir sur un sujet plus large (ouverture)
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